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XX---XX学年度中心小学学校工作计划

指导思想:坚持“三个面向”、“一个方针”和科学发展观为指导,按照学校三年发展规划,脚踏实地的一件件事情做起,狠抓务实的工作作风形成,落实以人为本的理念,促进教师的专业成长,为学生成功奠基,力保教学质量的提高。

工作目标:安全工作抓紧抓细抓实,重大安全事故零发生;学生的行为养成教育有实效,形成儒雅行事的校风;教学质量有大幅提高,进入曾都区前五;全面落实国家课程计划,体育特色有成效;内挖潜力,外争机遇,实现校园环境和教学装备的大改观。

主要工作和措施:

一、抓党员干部队伍的建设,形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干部队伍。坚持干部的周学习制度,纯洁干部思想,转变干部的不良作风,提高干部的管理水平和业务水平;建立干部学期考核制度,促使干部自觉履行职责,大胆开展工作;坚持党员干部的月生活会制度,结合“创先争优’活动,认真开展批评和自我批评,强化干部的自律性;坚持优秀处室的评比活动,促进各处室更好的发挥其功能作用,更好的为教职工服务。

二、加强学校安全工作,做到全时空全方位的安全监管,实现安全工作目标。

1、全面实施政教处制订的由教师讨论通过的《万店中心学校安全工作管理和创新工作实施方案》,把安全工作始终放在学校工作的第一位,将各项安全工作做细做实。

2、加大安全设施的投入,使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查,发现一处,整改一处,不留隐患;增加灭火器的数量,更换过期失效的灭火器,保证灭火器的数量和质量,以防火患;加强对监控器技防的管理,让摄像头起到监控和震慑作用。

3,建立安全事故应急制度,做到小事能在校内迅速解决,大事能处理得果断有序,防止事态的扩大。

4、建立安全责任追究制度。安全工作分层管理,责任到人。造成安全事故的当事人和负责人都要追究责任。

5、设立安全奖,每学期对学校安全作出贡献,学校无重大安全事故发生的,发放每个责任人安全奖100元。

三、探索教育学生新途径,扎实有效的开展养成教育。

1,按照《万店中心学校有效性课堂研究中教育学生具体方案》,通过高尚师德引领、主题教育活动、学科德育渗透、校园文化影响、家校互动协管等途径培养学生良好的守纪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯,做儒雅行事的好少年。

2、建全学生教育网络,形成育人合力。在学校,以班级教育为主体,党、团、群组织,工作在各岗位的所有教职工,都是教育学生的有生力量,使学生在生活中,在学习中,在学校里所有的场所都时刻在受教育,真正做到“学校无小事,事事皆育人”。同时学校还将坚强与社会的联系,让学生了解社会,让社会理解学校,理解学生,激励学生。还要定期召开家长代表委员会会议,家校联合,形成教育合力,使学生健康成长。

3、加强班主任队伍的建设和管理。定期组织班主任学习,提高班主任管理班级的水平和能力,增强班主任的责任心;定期组织班主任校内和校外的交流,让班主任开阔视野,创新管理班级方法。继续完善万店中心学校班主任工作考核细则,公正公平、科学合理的对班主任进行考核。学校在评优评模等表彰奖励方面向班主任倾斜,同时保证班主任应得经济利益的兑现。

4、继续加强对学生教育内容的创新,继续探索对学生教育形式和途径的创新。在注重教育全体学生的同时认真贯彻落实《湖北省关爱学生工程》,切实加强对留守学生、残疾学生,外来生的关爱,让所有的学生在学校能体验到家的温暖,享受到如到家的幸福。

四、全校动员,全员行动,集中全部精力全面提高教学质量

教学质量是学校的立校之本,强校之源,发展之基,探索一条提高教学质量的新路子是学校的迫切需要,也是学校始终的追求。为此,学校组织全体老师在暑假学习班上讨论制定了《万店中心学校教学质量提高工程实施规划》,主要从以下几个方面抓:

(一)加强领导,建立教学教研立体管理网。

二0一一至二0一二学年度学校小组成员分工实行管线和包年级双责制,教学教研工作由分管教学的副校长孙晨曦同志主管,教务处主任陈秀中协管并主持教务处日常工作,其主要职责是要制订教学质量提高工程的规划,制定教学管理制度,安排并实施教务处的日常工作,负责督促检查全校教师的教学常规落实情况,组织教学教研活动,安排并组织实施大型考试,落实课题研究项目。教务处副主任万大江、谌海波协助教务主任的工作并落实教务处分派的具体工作。

为保证学校各项工作落到实处,尤其是教学工作扎实开展,学校实行工作年级负责落实制。其分工是:

六年级:包年级负责人--马建中 年级主任--谌海波

七年级:包年级负责人--陈德中 年级主任--万大江

八年级:包年级负责人--孙晨曦 年级主任--戢 刚

九年级:包年级负责人--刘 锋 年级主任--陈秀中

年级负责人和年级主任在教学管理方面的主要职责是:反馈各年级组在执行教学管理制度和计划过程中教师门的建议和意见;执行教务处所安排的教学管理和组织任务;协助教务处搞好教学工作常规检查;协助教务处安排教师任课表和办公用品的发放;组织年级组内各备课组的教学教研活动;组织并检查本年级各课单元检测情况;协助教务处搞好大型考试的考务工作;协助教务处搞好先进备课组和教学先进个人的评选。

各年级组内设长线学科备课组,全校设短线学科备课组,各组配备组长一名。其职责是;组织本组教师制定教学工作计划,教学进度计划;组织执行教务处安排的教学教研活动;组织本组教师商讨备课和书写教学反思;协助教务处和年级组对本组教师的教学常规进行检查;组织本备课组的单元检测。

教务处、年级组、备课组三级管理要协调配合,为每位教师建立教育教学工作档案,真实的记录教师在教育教学工作中的表现和成绩,为绩效工资发放、评优评先、职称评聘和教师管理提供依据。

(二)凝聚人心,统一思想搞教学

1、充分发挥党员干部的带头作用,通过对党员干部的自律教育,高效行政教育,廉洁奉公教育,使全体党员干部成为广大教师在教学工作中的榜样,同时号召党员干部牢固树立为教师服务的思想,使全体党员干部以任劳任怨的工作态度,多为教师设身处地的着想,多服务,少命令,多鼓励,少指责。用自己的言行来影响和鼓动老师全身心投入到教学工作中,形成比工作,比成绩,比贡献的教学局面。

2、充分发挥工会、教代会的协调功能,积极组织老师参加各种文娱活动,健康教师身心,让老师在活动中放松自己,展示自己,使老师们以愉快的心情投入到教学工作中。学校将添置必要的活动器材,整理工会活动室和教师锻炼的场所。

3、执行校务公开,政务公开制度。公正公平的进行各种评比和管理,做到各种工作安排,各种表扬奖励,凡涉及到教师个人利益的都尽全力做到公正公平公开,特殊情况的向老师解释清楚,让老师知情,凡涉及到学校大的建设或开支,都经过职代会的讨论通过。尊重教师的意见和建议,真正实行民主治校,让每位教师都能发挥主人翁的作用。

4、在学校财力许可和不违背政策的情况下,多为老师谋福利,照顾困难教师家庭,为教师解决实际困难。同时在教师中提倡用阳光心态去生活,不比吃、不比玩,比工作成绩,比奉献精神。

(三)抓教学秩序,认真落实常规教学环节

1、学校将严格按照制订的计划总结制度、教师守岗制度、集体办公制度、教学时间管理制度、教学常规管理制度、考试管理制度招生与学籍管理制度进行管理和兑现教师的奖惩,保障正常的教学工作秩序,使教学工作能顺利开展。

2、严格执行各学科的教学常规,对不能执行教学基本常规环节的,坚决按制度予以扣款。使各科的教学计划、备课教案、作业布置和批改、辅导、考试和参加教研各个环节都得到落实。

(四)改革绩效工资的发放方法,实行优劳优酬。

1、在绩效工资的发放办法里向教学一线教师倾斜

2、改革以前的按校内年级站位分配绩效工资的办法,用各科的绝对得分率来分配绩效工资。教务处按照此思路制订科学的发放办法。

(五)重视九年级教学工作,保证中考成绩有较大提高。

在学校的教学工作中,对九年级工作实行教师优先配备,物资优先供应,资金优先解决,工作优先考虑。积极组织动员九年级全体教师真抓实干,以优异的教学成绩为学校争光。

(六)认真实施《如何提高课堂教学有效性》课题研究方案,把课题研究和常规教学有机结合,有计划的展开活动,出阶段性成果。

(七)坚决落实国家课程计划,开全课程,开足课时,实施素质教育,搞好特色学校创建工作。大力实施阳光体育工程和体育、艺术2+1项目,全面推进体育艺术和国防教育。

五、采取多种措施,抓好招生和防流控辍工作。按照中心学校的要求,制订详细的防流控辍实施办法,学校与包年级领导,班主任,及科任教师层层签订防流控辍责任书,力保在校学生年巩固率达到97%以上。同时搞好学校的招生宣传,人人参入,个个有任务,加大招生力度,确保XX年在校学生达到1200名的目标。

六、加强后勤管理,提高服务质量

1、加强后勤管理人员和从业人员的思想、业务培训,强化服务意识,树立廉洁自律的思想境界,加强制度建设、加强监督,消除腐败和贪占现象,将后勤列为第一风险岗位,接受全校教职工的公开监督。

2、全力经营好教师食堂和学生食堂,保证饭菜质量,做到保本经营,让家长放心,让学生满意。同时,搞好学校商店,豆奶厂的生产和经营,服务学生。保证各种食品的绝对安全,杜绝食物中毒事件的发生。

3、建立完整的学校公物台账,执行学校制定的公物登记、保管、赔偿制度,严防学校财产财物的损坏和流失。

4、完善学校财金支出审批制度。制定各线物资,办公品耗材登记管理制度,严防浪费。从严控制车费、招待费,严格执行物品购买制度,将有限的资金用在学校的发展上,用在教师的学习上。

精选阅读

中心小学学校工作计划


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 一、指导思想
以*理论和党的十七大精神为指导,认真贯彻《*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。围绕学校中心工作,继承和发扬我校传统精神文明建设的经验,与时俱进,弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围。强化小学生日常行为规范教育,尊重学生的身心发展,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。进一步加强师德师风建设,形成学校的“向心力”,提高精神文明建设工作实效,大力推进素质教育。
二、工作目标:
1、 搞好养成教育示范生评比工作,着重加强学生日常行为规范教育,以纪律卫生教育为突破口,抓好常规管理,形成良好的校风、班风和学风。
2、狠抓精神文明建设工作队伍建设,努力建设一支肯干、能干、巧干的精神文明建设队伍。
3、从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。
4、加强法制教育,确保在校学生违法犯罪率为零。加强安全教育,确保无重大安全责任事故发生。
5、加强学校与社会、家庭的联系,搞好家长学校,努力提高教育服务水平。
三、具体措施
(一)加强精神文明建设队伍建设,营造全员育人氛围 。
教师是精神文明建设工作的主要实施者,精神文明建设工作成效如何,很大程度上取决于教师对精神文明建设工作的认识是否到位,方法是否恰当,积极性是否高涨,能否把教书与育人有机统一起来。因此要提高精神文明建设的有效性,必须首先解决教师对精神文明建设工作的认识问题,这是精神文明建设的关键所在。
1、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,加强教职工的职业道德教育。加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。在新的任历史条件下,从公民道德建设入手,继承中华民族几干年来形成的传统美德,发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统美德,形成追求高尚、激励先进的良好社会风气。以《教育法》、《教师法》为依据,加强教师职业道德建设,落实《中小学教师职业道德规范》和《教师“十不准”行为规范》中的师德要求,强化师德修养,教育广大教师热爱学生,爱岗敬业,为人师表,无私奉献。约束和制止不文明行为,抵制不良社会风气,并在同学之间、师生之问形成团结互助、平等友爱、共间进步的师生关系。
2、政教处将结合工会开展一次主题为:“爱与责任”的全校性的师德培训;开展大讨论,并且总结交流新形势下“我的教书育人观”,增强教师主人翁和科学施教的能力。
3、规范班主任例会、学习制度。每学期至少召开两次精神文明建设研讨会议,每月至少召开一次班主任工作例会,每学期举办一次有主题的班主任工作研讨会,做到学习有记录、有感悟、有行动。
4、继续评选、表彰优秀班主任。邀请优秀班主任在每月例会上做经验、方法介绍,充分发挥优秀班主任的传帮带作用。
5、在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生;抓早、 抓细、抓实、抓反复。突出责任心意识,强调班主任要多深入班级,善于发现问题,并及时进行处理。
6、充分发挥保育员在住校生管理工作中的能动作用和主体性。通过开展技能大比武、寝室常规评比竞赛、学生监督岗检查、强化值周教师职责等整体力量规范管理,力求本学期住校生工作有一个新的突破,
(二)狠抓小学生日常行为规范教育,培养学生良好的行为习惯。
1、开展小学生良好行为习惯为主的养成教育,重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。要求成习惯,习惯成自然。因此要强化日常的检查、考核,长期训练,要在学生中大力宣传“十个讲”,即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。更要通过“学星”、“班星”、“单方面典型即十星(公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星) ”、“特色班集体”的评比表扬等活动,激发学生自主提升文明素养的内在动力,自觉地做文明人,说文明话,办文明事。
2、继续以《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等为具体内容组织卫生、纪律等常规竞赛活动,以竞赛促规范。增强政教处、少先队管理为一体化,有重点的开展“一周好习惯主题教育”。进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。
3、养成教育要融班队活动之中,结合班队课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。抓好“班队”精神文明建设主阵地,上足上好每一节班队课。要求班主任老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事。
4、加强特殊学生(优生、后进生、单亲、离异、留守、心理问题、残疾学生)关爱教育和转化工作。特殊学生的教育也要有特殊的教育方法,工作要做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责、多帮助、真关心。
5、在继续开展好 “文明班级”、“文明处室”、“文明教师”、“文明学生”等文明校园创建基础工作的同时,充分利用和发挥新校址硬件设施功能先进、档次高的优势,充分利用和发挥教职工和学生迁入新校址时精神振奋,自豪感强的优势,努力把“优化育人环境,建设文明校园”的精神文明建设目标内化为全校师生的自觉行动。
(三)抓好丰富多彩的活动,提高精神文明建设工作的实效。
1、充分利用革命传统节日,进行爱国主义、集体主义、理想主义等教育活动。本学期要充分利用“妇女节”、“清明节”、“劳动节”、“母亲节”、“儿童节”有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2、充分开展法制教育。继续组织学习有关法律法规,营造良好的法制教育环境,使学生在潜移默化中感受法治精神,提高法律素质。
3、开展校内外精神文明建设实践活动。组织开展“珍惜生命、远离毒品”、“崇尚科学,反对迷信邪教”等活动。组织学生观看、阅读爱国主义教育和革命传统教育的影视作品。组织学生参加少先队雏鹰争章、手拉手互助活动,适时参加爱国主义教育基地。做好“龙古丽人”茶乡这张名片大文章,开展“我是茶乡小主人”采茶、观茶、品茶、炒茶、买茶、买茶、种茶等活动,学生通过调查报告、表演、摄影等形式,身临其境感受大柘深厚的茶文化,激发广大学生爱国爱乡的热情。
4、积极开展各种有意义的课外活动,增强学生的体魄,培养学生的创新意识,丰富课外生活。以“快乐健身,我为奥运加油”为主题,广泛开展阳光体育运动。在课外活动教育过程中,把法制教育、禁毒教育、环境保护教育等紧密地结合起来,努力构建富有特色的,具有实效性、吸引力的工作体系。
(四)加强校园文化建设,优化精神文明建设环境。
学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序,形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风,积淀丰厚的校园文化精神,营造良好的育人环境。
1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适,校园是否明净整齐,都会对学校的教育产生很大的影响,影响着精神文明建设工作的成效。我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓,而“文化从卫生抓起”又是我们深刻的认识。为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件,而且制定明确的校纪、校风、校训,对学生进行经常性的教育,日积月累养成良好的作风和习惯。
2、抓好校园文化建设,创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙,定期出好宣传橱窗、班级黑板报,并由专人负责检查、评比,组织学生建设良好的班级文化氛围,努力形成一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动,形成人人参与学校文化布置的良好氛围,优化静态文化氛围。
3、组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活,如:征文比赛、读书活动、演讲比赛、手抄报评比等,让每一位学生都有展示自己风采的时候,让每个学生都有掌声响起来的时候。
4、加强班级建设,凸现文化特色。本学期,我们将在班级中开展“每周一展”评比活动,发挥班级展板的育人功能。各班级能结合学生特点、教师的特长和班级的整体实际情况开展特色班级创建活动。
(五)构建三合一精神文明建设网络,拓展精神文明建设的渠道。
1、办好家长学校,优化教育合力。本学期继续办好家长学校,对家长授以科学育人的知识技能。充分发挥家长委员会的作用,利用他们的力量帮助学校传达育人理念,成为学校与家长的沟通桥梁。
2、加强家校联系,鼓励教师经常采用短信联系家长,反映学生在校思想情况,增进与家长的交流。
3、继续加强家访活动。要求各位班主任及科任教师做好家访工作。家访要本着关心学生,沟通理念的目的,提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系,成为精神文明建设工作的有效抓手。

中心小学学校工作计划范文


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指导思想:坚持“三个面向”、“一个方针”和科学发展观为指导,按照学校三年发展规划,脚踏实地的一件件事情做起,狠抓务实的工作作风形成,落实以人为本的理念,促进教师的专业成长,为学生成功奠基,力保教学质量的提高。
工作目标:安全工作抓紧抓细抓实,重大安全事故零发生;学生的行为养成教育有实效,形成儒雅行事的校风;教学质量有大幅提高,进入曾都区前五;全面落实国家课程计划,体育特色有成效;内挖潜力,外争机遇,实现校园环境和教学装备的大改观。
主要工作和措施:
一、抓党员干部队伍的建设,形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干部队伍。坚持干部的周学习制度,纯洁干部思想,转变干部的不良作风,提高干部的管理水平和业务水平;建立干部学期考核制度,促使干部自觉履行职责,大胆开展工作;坚持党员干部的月生活会制度,结合“创先争优’活动,认真开展批评和自我批评,强化干部的自律性;坚持优秀处室的评比活动,促进各处室更好的发挥其功能作用,更好的为教职工服务。
二、加强学校安全工作,做到全时空全方位的安全监管,实现安全工作目标。
1、全面实施政教处制订的由教师讨论通过的《万店中心学校安全工作管理和创新工作实施方案》,把安全工作始终放在学校工作的第一位,将各项安全工作做细做实。
2、加大安全设施的投入,使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查,发现一处,整改一处,不留隐患;增加灭火器的数量,更换过期失效的灭火器,保证灭火器的数量和质量,以防火患;加强对监控器技防的管理,让摄像头起到监控和震慑作用。
3,建立安全事故应急制度,做到小事能在校内迅速解决,大事能处理得果断有序,防止事态的扩大。
4、建立安全责任追究制度。安全工作分层管理,责任到人。造成安全事故的当事人和负责人都要追究责任。
5、设立安全奖,每学期对学校安全作出贡献,学校无重大安全事故发生的,发放每个责任人安全奖100元。
三、探索教育学生新途径,扎实有效的开展养成教育。
1,按照《万店中心学校有效性课堂研究中教育学生具体方案》,通过高尚师德引领、主题教育活动、学科德育渗透、校园文化影响、家校互动协管等途径培养学生良好的守纪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯,做儒雅行事的好少年。
2、建全学生教育网络,形成育人合力。在学校,以班级教育为主体,党、团、群组织,工作在各岗位的所有教职工,都是教育学生的有生力量,使学生在生活中,在学习中,在学校里所有的场所都时刻在受教育,真正做到“学校无小事,事事皆育人”。同时学校还将坚强与社会的联系,让学生了解社会,让社会理解学校,理解学生,激励学生。还要定期召开家长代表委员会会议,家校联合,形成教育合力,使学生健康成长。
3、加强班主任队伍的建设和管理。定期组织班主任学习,提高班主任管理班级的水平和能力,增强班主任的责任心;定期组织班主任校内和校外的交流,让班主任开阔视野,创新管理班级方法。继续完善万店中心学校班主任工作考核细则,公正公平、科学合理的对班主任进行考核。学校在评优评模等表彰奖励方面向班主任倾斜,同时保证班主任应得经济利益的兑现。
4、继续加强对学生教育内容的创新,继续探索对学生教育形式和途径的创新。在注重教育全体学生的同时认真贯彻落实《湖北省关爱学生工程》,切实加强对留守学生、残疾学生,外来生的关爱,让所有的学生在学校能体验到家的温暖,享受到如到家的幸福。
四、全校动员,全员行动,集中全部精力全面提高教学质量
教学质量是学校的立校之本,强校之源,发展之基,探索一条提高教学质量的新路子是学校的迫切需要,也是学校始终的追求。为此,学校组织全体老师在暑假学习班上讨论制定了《万店中心学校教学质量提高工程实施规划》,主要从以下几个方面抓:
(一)加强领导,建立教学教研立体管理网。
二0一一至二0一二学年度学校小组成员分工实行管线和包年级双责制,教学教研工作由分管教学的副校长孙晨曦同志主管,教务处主任陈秀中协管并主持教务处日常工作,其主要职责是要制订教学质量提高工程的规划,制定教学管理制度,安排并实施教务处的日常工作,负责督促检查全校教师的教学常规落实情况,组织教学教研活动,安排并组织实施大型考试,落实课题研究项目。教务处副主任万大江、谌海波协助教务主任的工作并落实教务处分派的具体工作。
为保证学校各项工作落到实处,尤其是教学工作扎实开展,学校实行工作年级负责落实制。其分工是:
六年级:包年级负责人--马建中 年级主任--谌海波
七年级:包年级负责人--陈德中 年级主任--万大江
八年级:包年级负责人--孙晨曦 年级主任--戢 刚
九年级:包年级负责人--刘 锋 年级主任--陈秀中
年级负责人和年级主任在教学管理方面的主要职责是:反馈各年级组在执行教学管理制度和计划过程中教师门的建议和意见;执行教务处所安排的教学管理和组织任务;协助教务处搞好教学工作常规检查;协助教务处安排教师任课表和办公用品的发放;组织年级组内各备课组的教学教研活动;组织并检查本年级各课单元检测情况;协助教务处搞好大型考试的考务工作;协助教务处搞好先进备课组和教学先进个人的评选。
各年级组内设长线学科备课组,全校设短线学科备课组,各组配备组长一名。其职责是;组织本组教师制定教学工作计划,教学进度计划;组织执行教务处安排的教学教研活动;组织本组教师商讨备课和书写教学反思;协助教务处和年级组对本组教师的教学常规进行检查;组织本备课组的单元检测。
教务处、年级组、备课组三级管理要协调配合,为每位教师建立教育教学工作档案,真实的记录教师在教育教学工作中的表现和成绩,为绩效工资发放、评优评先、职称评聘和教师管理提供依据。
(二)凝聚人心,统一思想搞教学
1、充分发挥党员干部的带头作用,通过对党员干部的自律教育,高效行政教育,廉洁奉公教育,使全体党员干部成为广大教师在教学工作中的榜样,同时号召党员干部牢固树立为教师服务的思想,使全体党员干部以任劳任怨的工作态度,多为教师设身处地的着想,多服务,少命令,多鼓励,少指责。用自己的言行来影响和鼓动老师全身心投入到教学工作中,形成比工作,比成绩,比贡献的教学局面。
2、充分发挥工会、教代会的协调功能,积极组织老师参加各种文娱活动,健康教师身心,让老师在活动中放松自己,展示自己,使老师们以愉快的心情投入到教学工作中。学校将添置必要的活动器材,整理工会活动室和教师锻炼的场所。
3、执行校务公开,政务公开制度。公正公平的进行各种评比和管理,做到各种工作安排,各种表扬奖励,凡涉及到教师个人利益的都尽全力做到公正公平公开,特殊情况的向老师解释清楚,让老师知情,凡涉及到学校大的建设或开支,都经过职代会的讨论通过。尊重教师的意见和建议,真正实行民主治校,让每位教师都能发挥主人翁的作用。
4、在学校财力许可和不违背政策的情况下,多为老师谋福利,照顾困难教师家庭,为教师解决实际困难。同时在教师中提倡用阳光心态去生活,不比吃、不比玩,比工作成绩,比奉献精神。
(三)抓教学秩序,认真落实常规教学环节
1、学校将严格按照制订的计划总结制度、教师守岗制度、集体办公制度、教学时间管理制度、教学常规管理制度、考试管理制度招生与学籍管理制度进行管理和兑现教师的奖惩,保障正常的教学工作秩序,使教学工作能顺利开展。
2、严格执行各学科的教学常规,对不能执行教学基本常规环节的,坚决按制度予以扣款。使各科的教学计划、备课教案、作业布置和批改、辅导、考试和参加教研各个环节都得到落实。
(四)改革绩效工资的发放方法,实行优劳优酬。
1、在绩效工资的发放办法里向教学一线教师倾斜
2、改革以前的按校内年级站位分配绩效工资的办法,用各科的绝对得分率来分配绩效工资。教务处按照此思路制订科学的发放办法。
(五)重视九年级教学工作,保证中考成绩有较大提高。
在学校的教学工作中,对九年级工作实行教师优先配备,物资优先供应,资金优先解决,工作优先考虑。积极组织动员九年级全体教师真抓实干,以优异的教学成绩为学校争光。
(六)认真实施《如何提高课堂教学有效性》课题研究方案,把课题研究和常规教学有机结合,有计划的展开活动,出阶段性成果。
(七)坚决落实国家课程计划,开全课程,开足课时,实施素质教育,搞好特色学校创建工作。大力实施阳光体育工程和体育、艺术2+1项目,全面推进体育艺术和国防教育。
五、采取多种措施,抓好招生和防流控辍工作。按照中心学校的要求,制订详细的防流控辍实施办法,学校与包年级领导,班主任,及科任教师层层签订防流控辍责任书,力保在校学生年巩固率达到97%以上。同时搞好学校的招生宣传,人人参入,个个有任务,加大招生力度,确保二0一三年在校学生达到1200名的目标。
六、加强后勤管理,提高服务质量
1、加强后勤管理人员和从业人员的思想、业务培训,强化服务意识,树立廉洁自律的思想境界,加强制度建设、加强监督,消除腐败和贪占现象,将后勤列为第一风险岗位,接受全校教职工的公开监督。
2、全力经营好教师食堂和学生食堂,保证饭菜质量,做到保本经营,让家长放心,让学生满意。同时,搞好学校商店,豆奶厂的生产和经营,服务学生。保证各种食品的绝对安全,杜绝食物中毒事件的发生。
3、建立完整的学校公物台账,执行学校制定的公物登记、保管、赔偿制度,严防学校财产财物的损坏和流失。
4、完善学校财金支出审批制度。制定各线物资,办公品耗材登记管理制度,严防浪费。从严控制车费、招待费,严格执行物品购买制度,将有限的资金用在学校的发展上,用在教师的学习上。

甄营中心小学学校工作计划



20xx年是我区全面落实“区四次党代会的开局之年”,是提高科学化水平、实现跨越发展的决胜之年,我们甄营小学作为一个基层学校,更要紧跟时代的步伐,认真贯彻落实好区、镇的精神,坚持“一个中心、四个基本点的主线,坚持“以为为本、务实创新、为的全面发展奠基”的办学理念,以科学发展观为指导,以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨,以教学为中心,以培养的创新精神和实践能力为重点,巩固达标成果,进一步深化改革、提高教育教学质量、走可持续发展的道路。

为此,我们着力做好以下几方面工作:

一、提升学前教育规范化管理水品。

09年11月我校幼儿园通过了区级的达标验收,11年10月完成了市学前教育资源提升改造工程,使我校的幼儿园更换了桌椅、添置了图书、幼儿玩具,从硬件上较以前有了很大的改变,为此我们要以此为契机,规范办园行为、促进幼儿全面发展。

1、加大幼儿的培训力度,使幼儿园能胜任本岗

积极组织我园幼儿教师参加培训,组织幼儿园骨干教师,外出学习, 学习其他先进园所的管理、教育、办园经验,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》,使我园师资水平能够达到先进的水平。今年寒假我园的李世霞老师已经参加了保健医的培训,并且在本的周六日会继续参加专业素质的培训。

2、加强幼儿思想品德教育,促进幼儿健康成长

引导教师充分发挥幼儿园教育在思想道德建设中的主渠道作用,寓品德教育于幼儿一日生活各环节之中,以培养幼儿良好的行为习惯为切入点,以情感教育为主线,为幼儿创设良好的早期教育环境,教“幼儿学习,学会做人、学会做事、学会竞争、学会创新”满足幼儿的好奇心,使他们真的快乐起来,健康成长。

二、巩固义务教育学校现代化建设达标成果。

10年9月我校顺利通过了天津市义务教育学校现代化的达标验收工作,达标后无论是学校的校园环境还是教学配套设施都有了很大的改善(有了专用的音乐教室、美术教室、书法教室、科学仪器室、科学实验室、图书室、阅览室、体育器材室、循环书存放室、计算机房新添置了20台计算机)。本学期我们要继续以此为契机充分利用、管理、维护好这些教育教学设备,进一步推进学校内涵发展,使达标创建成果固化为工作常态。

1、在日常工作中用“100条标准”规范日常管理、规范办学行为,同时100条的档案也要按部就班的进行整理,不能到最后集中突击,(本学期我校把每一个档案盒中的资料目录统一制作成了电子版,并进行分类,哪些是每周需要完成的,哪些是每月、每学期需要完成的,并且分管人每人一份,这样可以随时检查完成情况。

2、各功能教室继续落实专人负责(音乐教室:邢爱东;图书室:邢爱东;美术教室:陈立新;科学仪器室:陈立新;体育器材室:李学习;卫生室:邢茂红;循环书存放室:李亚静;书法教室:周立环),做到定期使用及时记录,并且本学期要每月对各功能教室的使用情况进行集体检查,坚决杜绝最后集中补记录。

3、课间活动、兴趣小组要继续正常有序的开展,每天大课间继续坚持做好眼保健操、广播体操、校操,(同时在去年暑假后,我校的大课间已经开始做第三套全国小学生广播体操)

三、坚持质量立校,推动教学工作新发展。

1、以校本培训为载体,提倡合作精神。

以教研组为学习共同体,以“学习——实践——互助——反思”为教师培训方式,继续落实每周一次的校本培训,培训内容由教导处牵头,教研组长配合审核内容,并及时写好笔记。同时加强教师之间在课程实施等教学活动上的专业对话、沟通、协调和合作,充分调动广大教师教学实践与研究的积极性,有效地提高教师的教育教学专业能力。鼓励教师及时将所感、所悟撰写成论文,鼓励教师课题的研发,本学期我校的第三个课题力争顺利结题。

2、抓好教学过程中各个基本环节的管理

对教师的备课、上课、作业布置和批改、个别辅导、教学常规等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈。教案、作业由教导处牵头,每月至少检查一次。

3、开展课堂教学研究系列活动、强化教学目标意识,上好每节课。

(1)以教研组为单位,继续开展专题研究及展示活动;人人上一节专题研究课,本学期继续利用校本教研的时间,要求每位教师至少上一节教研课(教导处牵头,李亚静、周立环负责)

(2)全员全学科向家长开放课堂,利用开放周,人人写一份教学设计、一份教学反思,准备一节示范课。

(3)加强常规看课。本学期继续落实干部进课堂制度,领导深入课堂,及时发现、总结、推广经验,进行特色展示,促使各学科、各位教师在课程改革方面均衡发展,全面推进。本学期继续落实干部进课堂制度。

(4)提倡跨年级、跨学科相互听课、评课活动,每个教师每学期至少互听一节课,以起到博采众长、融会贯通的作用,写评课记录。

4、“构建平台,打造骨干”

除校内教学活动外,我校在镇教办的牵头下与杨村六小、八小、十一小达成联谊校,本学期力争多创造机会采用走出去、请进来的模式组织教师到兄弟校、联谊校听课学习,请专家到我校讲学,抓住机遇,实事求是,合理整合本校的师资资源,走可持续发展的道路。

5、全批全改学生规定的作业本及教育局下发的教辅用书。

规范学生作业,严格控制学生作业量,在学生积累、训练不放松的前提下,坚决做到学生负担合理而不过重。鼓励开放性作业,使教学和生活紧密联系。练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展。拓展学生课外阅读量,积累丰富底蕴。要着力促使教学常规进一步规范。

—作业及批改/每月一次,普查、抽查相结合

6、注重毕业班的教学,要在复习课上巩固、探讨新途径与方法,在练习课、试卷讲评课、系统知识复习课上加强研讨活动,不断提高教学质量,抓好小学毕业考试,向高一级学校输送合格及优秀毕业生.

7、做好提优补差工作,抓好学生良好的学习习惯的养成教育,对一部分学习上的弱势群体,更要尊重他们的人格,多一份爱心、多一份耐心。教学中教师是对各班的学困生及形成原因要心中有数,对其要做到四个优先:提高优先,激励优先,面批优先,辅导优先.

四、坚持以德治校,实现德育工作新跨越

本学年紧紧围绕区教育局、镇教办的指示精神,在“以人为本、务实创新,为学生的全面发展奠基”办学理念指引下,规范德育管理,加强班主任队伍建设,促少先队工作规范化,以活动为载体,以育人为落脚点,以“好习惯伴我成长”为平台,培养学生良好习惯,不断开创我校德育工作的新局面。

1、继续加强师德师风建设。倡导教师奉献精神,提高教师的精神境界,不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。本学期继续落实每周一次的政治学习,并及时撰写笔记,严格落实考勤制度、中午禁酒令。

2、建设扎实的常规管理制度,构建良好校风

良好的校风、扎实的常规管理是学校教育教学的基石,万变不能离此根本。本学期仍然坚持制度守卫校园的理念,利用多时段检查、及时反馈、精细化评比等措施,使各项管理制度行之有效。本学年继续落实小干部每日检查制度,主要包括卫生和学生在校表现的检查,每日一检查,每周一总结,并且在延续以前常规管理的检查实施措施外,本学期会利用周会或国旗下讲话每周进行各班的情况总结反馈,确定每周的常规管理重点,及早觉察,及早进行管理,保持学校一贯的良好风貌。

3、加强班集体建设,营造学生健康成长的精神家园。

“欲立人,先立班”,良好的班级文化氛围,就是国家栋梁成长的土壤。有个性的书籍孕育着有个性的班级,有个性的班级培养有个性的学生。教室应成为舒适、惬意、激活热情与灵感的教与学的园地。

孩子们在班级里感到安全、舒适,他们才能集中精力学习。创建一个好班级和一所好学校的关键是创造团结的氛围。

甄营小学优良班集体建设的基本目标:本学年度继续以班风、学风建设和学习习惯、卫生习惯、锻炼习惯、文明习惯、写字习惯的养成教育为重点,加强班集体建设。

具体要求:

学习习惯好。每个班98%以上的学生能自觉预习新知、巩固旧知;98%以上的学生能专心听讲,积极质疑;100%以上的学生能按时完成作业,考试不作弊。

卫生习惯好。班级卫生好、个人卫生好。学生在校内外无乱扔乱抛的现象,不乱吃零食。

锻炼习惯好。认真上好体育课,能做好眼保健操和广播操。

文明习惯好。未满12周岁无骑车上学、不乘坐三无、超载、超员车辆,无事故发生、课间无哄闹、无乱课等现象。

书写习惯好。班级95%以上的学生有正确的写字姿势和握笔姿势,书写规范、工整、漂亮。

4、开展各种活动,丰富学生的校园生活

结合各月的教育主题开展好各项活动(附:表格)

5、大力开展安全和法制教育,本学期继续聘请法制副校长刘继军民警到我校进行法律知识讲座,定期进行校长法律知识讲座;在安全方面继续配合后勤做好每周一次的安全检查,定期进行安全教育,严格落实门卫管理制度,学生中途离校请假制度,课间执勤制度(我校课间每天每楼层安排了一师两生的执勤人员),领导干部上放学时门口执勤制度,处室包干负责制度(我校各位教师的办公室室制定了谁使用谁负责的制度,排好值班表,每天有专人负责本处室的卫生及放学后电源、门窗的关闭),努力避免安全事故的发生。

6、做好少先队工作

⑴加强少先队制度建设,规范少先队活动形式,形成大队-中队-小队三级管理模式。

⑵、加强中队辅导员、队干部培训,明确少先队工作原理。

做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。

7、加强家校联系,形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。

多渠道地与家长沟通,使家长知晓学校的工作;开辟校外德育基地,定期开展教育活动,使老师、家长、学生在学习的互动中共同成长。本学期我校准备充分利用德育网站、家校通、家长座谈、家访等形式与家长及时沟通,引导家长树立正确的人才观、教子观。

五、坚持特色离校,打造学校品牌

“营造书香校园、共创育人佳境”让读书成为习惯,形成一种风气,一种氛围,一种促使人自由发展的人文环境,是我校的办学特色。本学期我们要继续做好“书香校园”的创建工作。切实开展活动,做到“书”香花开

本学期我校的“书香校园”读书活动主要包含漂、读、讲、写、评五部分工作,活动丰富,自成格局,紧贴师生实际,体现创新风格。

(1)漂

校生漂书。本学期要加大图书室对学生开放的时间,让图书室的图书向学生漂流。

家校漂书。包括学生借书回家与父母共读。也包括学生家藏图书向班级读书柜漂,与同学分享。本学期要继续加强班级图书角建设。通过开展“献一本,读百本”活动,充实班级图书角,促进阅读物的落实,本学期力争每班图书存量人均不少于2册。

网络漂书。根据师生的阅读特点和时代潮流,依托学校网络建设的优势,我校准备借鉴兄弟校的经验,把学校图书目录挂在学校网站上,让学生在家就可进行读书内容的选择,进行网络向学生漂活动,提高师生读书兴趣和效率。

(2)读

每周每班安排一节阅读课为大阅读活动时间,由各班组织丰富多彩的读书活动。向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的读书氛围。利用每天早读的时间让同学们自由诵读经典诗文,或教材精彩片段。

(3)讲

本学期,语文教师每月要组织学生至少进行一次读书、讲书活动。学校定期组织阅读经验交流会。

(4)写

学校把建设书香校园当作常规工作来抓。要求每个师生都有一本读书笔记,摘录优美词句和百科小知识,适当写一写读后感,语文老师要经常检查批改,培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯。

(5)评

本学期我校要继续开展好征文比赛、演讲比赛等活动,学期末要评出阅读之星,书香班级,同时本学期学校还准备将各班推荐出来的好的文章集体装订成册,准备形成甄营小学优秀作文选集。

六、加强体卫艺教育,促进青少年健康快乐成长。

一是以增强体质为目标,加强体育工作。认真上好“两课两操”,组织好群体性体育活动,推动“阳光体育运动”,落实 “体育、艺术2+1项目工程”,保障学生每天一小时锻炼时间,全面增强全体学生身体素质。二是组织好各种竞赛。组织办好今年春季镇运会,做好体育特长生选拔工作。扎实训练,保障训练效果,提高全镇体育运动水平。三是加强卫生防疫工作。加大预防知识的宣传力度,做好晨午检工作,做好突发公共卫生事件的报告与预警工作。四是促进学生艺术教育。组织好艺术教师培训,认真落实音美课程计划,组织开展校园艺术节活动,全面提高学生的艺术素质。

—————-范文一结束

初庄学校20xx——20xx学期

教学工作计划

一、指导思想

在新的一年里,我校全面深入贯彻落实校区的工作精神,继续强化创新意识、质量意识、服务意识,争先意识、拼搏意识,围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,强化各项管理,趁势而上,确保学校各项工作继续推向新的台阶,努力办好人民满意的教育。

二、工作重点

(一)、全面推进教师队伍建设。

一支高素质的教师队伍,是学校发展的根本。本学期,我校继续创造有利条件,全面推进教师队伍建设,促进教师的专业成长。
1、加强政治思想教育,努力提高教师实施素质教育的自觉性。

本学期,我校利用周二晚上学习胡锦涛总书记关于科学发展观的理论以及党的路线、方针和政策,使全体教师进一步牢固树立素质教育的观念,在实际的教育工作中,坚持全面发展的观念,促进学生德、智、体等方面的全面发展;认真组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,在学校工作中,努力做到学校教育与家庭教育相结合,课内教育与课外教育相结合,努力提高对学生进行思想道德教育的水平。

2、加强职业道德教育,建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。

通过学习优秀教师的模范事迹,引导教师讲正气,讲奉献,讲业绩。在日常工作中,教师教育学生要循循善诱,特别是对待后进学生要倍加关心,以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。

(二)、以质量为中心,以课改为抓手,以课题研究为载体,努力提高教学水平。

质量是学校的生命,首先,全体教师要牢固树立全面的质量观。其次,要善于抓住质量发展中的主要矛盾,促进学生的和谐发展。

1、抓备课。

备课等各项常规工作是规范教学行为,提高教学质量的重要环节。备课上要备教材、备学情、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导。

2、抓学科。

每个教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养,切实地从每一次作业的书写为龙头,每一次课堂教学的参与、提问、倾听等方面抓紧、抓好,促进良好班风、学风的形成。

在各科教学中,全体教师要从学科特点出发,注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育,数学要结合教学内容,做好以解决生活中的数学问题为主要内容的聪明题的练习,英语要注重生活情景中的口语交往,学校根据上述要求制定考核制度,注重学生良好素质的培养,努力形成我校学科教学的特色。

3、抓检查。

教学常规是确保教学质量的基础,全体教师必须严格执行各项教学常规,我校坚持半月检查一次,并及时地将检查结果公开,在周四教研会上相关教师对存在问题提出相应的整改措施。利用在教研会上探讨的有效方法促进课堂教学水平的提高。

4、抓教科研。

在上学期确定研究课题的基础上,本学期要重点抓好课题组的自主研究,发挥课题组成员的积极性,在课题研究中要努力做到:课题研究与课改相结合,课题研究与教学研究相结合,课题研究与教师专业成长相结合,本学期要按照课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好课题研究工作。

5、抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分,要以新课程标准为指导,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练,争取在市联区比赛中获得好成绩。

(三)、以德育人,加强学生思想道德教育。

在学生思想道德教育过程中,积极地以多种形式,多种渠道开展教育活动。

1、抓校园文化氛围的建设。

优美的校园环境,对学生具有潜移默化的教育意义,因此,我校根据学校的实际情况,结合思想道德教育的需要,做好教室、走廊的环境布置,开展富有教育意义的活动,大力宣传学生中的好人好事,为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样,通过榜样引导学生崇尚先进,学习先进,养成良好的道德行为。

2、抓学生规范的养成教育。

班主任是班级管理的第一责任人,各科教师是课堂教学的第一责任人,全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。
开学初全校师生共同学习了《中小学生日常行为规范》,学校根据要求对路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面进行检查,值周教师为负责人,其他教师为检查组成员,确保检查的公正性。

(四)、规范学校后勤管理,提高校园管理水平。

1.进一步加强开源节流工作,管好用好学校的财力、物力。本着负责的态度,搞好购物管理工作。

2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。

首先,全体师生应树立校荣我荣的观念,全体师生要爱护学校的一草一木,不得乱扔纸屑、果皮等杂物,创设一个舒适的工作、学习环境。安全是学校一切工作的保障,要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全,全体教师要进一步增强安全意识,班主任要以《安全工作学生须知》为本,结合各班实际情况,加强对学生的教育和引导,预防事故的发生。

杨蓬学校

20xx.7

2014——2015学年度小学学校工作计划


郑口第三XX-XX学年度学校工作计划

一、指导思想

在教育局领导下,以全新的理念和视角理性审视现实,以提升教师专业化发展为抓手,深化改革,内涵发展,继续创建书香校园,全神贯注抓质量, 科研兴校,育人为本,素质优先,全面建设和谐校园,为办成人民满意的学校而努力奋斗。

二、主要目标

1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围,形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实,充分尊重教师;教师热爱学生,教书育人;学生全面发展的良好格局。

2 、继续强化科学、规范管理,杜绝“三乱”,确保质量稳步提升,办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。

3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生发展为本的思想,面向全体学生,扎实抓好学生行为习惯的养成教育,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

4、积极实施新课程标准,以信息化带动学校教育现代化,实现在信息 (本文转自实用工作文档频道)化基础上各项教育要素的有机整合,强化校本教研,促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化,培养学生的创新和实践能力,逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系,完善细化绩效量化考核办法。

5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点,加强师德教育,提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质,营造良好的育人环境,运用信息的育人方法培育学生。

6、以骨干教师为主导,开展集体备课研讨活动,提高备课质量,培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

7、加强学校安全防范工作,做到安全工作警钟常鸣,让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

三、总体设想

(一)实施四项务实策略

1、塑造健全人格,开发多元潜能。提升学生在校的质量,让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发,个性得到张扬。倡导体现人文精神和时代特色的研究性学习,通过学习方式的转变促进学生的全面发展,尊重学生独特个性和生活背景。

2、提倡教师品位,分层实施培养。实施分层培育,从合格教师,到教学能手,教坛新秀,学科带头人,再上升到学者型教师,创设条件,逐层上攀。

3、深化课堂教学,认知与情感统一。把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分,有机地渗透到课堂教学中。

4、继续推进有效教学,构建有效课堂实验。

(二)加强四方面建设

1、领导与管理文化。重视“学校管理方式”的确立和学习型组织的建设,树立“管理即服务”的观念。

2、教师与教学文化。倡导讲大气,讲品位,讲合作;弘扬人文精神,合作精神,创新精神,教师尊重理解学生,即注重科学教育,更注重人文教育。

3、学生与班级文化。以“文化”为切入口,德育为核心,通过环境、信息、课程,以活动为载体建设高品位的班级文化。

4、校园与环境文化。以文化品位,现代信息,人文精神为理念,着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染,将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透,让学生时时处处都感受着学校文化的魅力,促进学生良好的思想道德修养的形成。

四、主要任务和措施

(一)德育工作

学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。德育是构成学生综合素质的第一要素,是实施素质教育的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一,要把它做为一项重要工作常抓不懈

1、努力提高教职工思想道德素质和业务水平

加强学习是提高我们思想政治素质的一个重要环节。作为一名教师不仅要有精湛的专业知识,还必须有高尚的师德师风。要认真学习全教会文件精神和省、市教育工作会文件精神,使它成为我们工作学习的行动指南,为我们的工作服务;要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;学习落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。切实把德育工作摆在学校教育工作的首位,促进学生全面发展。

2、增强法律意识,树立良好师德形象

我们教育工作者要适应时代的发展,教育出一批知法、守法的人才,首先必须自己知法、懂法,认真学习各种法律法规,认真遵守各种法律法规和职业道德规范,严格制度,杜绝“三乱”——乱收费、乱发资料、乱办班补课,对违反者绝不手软。其次要充分发挥校外法制辅导员的作用,定期举办法制讲座,开展形式多样的法制教育活动,增强师生法制意识,成为依法执教、文明施教的楷模,真正做到教书育人,为人师表。第三:工作中,每一个教师要杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生,坚决杜绝教师对学生做出任何不轨行为,时刻要注重自身的师德形象。做到在集体活动的场合不吸烟、校园不吸烟,更不允许穿拖鞋、短裤、散披衣服进教室,坐着给学生上课,不参与赌博迷信等活动,使我校教师树立良好的师德形象。

3、加强支部建设,充分发挥党员的模范带头作用

不断壮大支部力量,把一批思想好、作风正、工作积极、教学水平高的教师吸收到党组织中来。党员教师要坚持全心全意为人民服务的宗旨,始终保持与时俱进的精神状态,做改革的先锋,成为工作创新的楷模。加强民主管理和民主监督,指导好工会、团队工作。加强党风廉政建设,落实上级文件精神要求,提高党员的思想政治素质。

4、狠抓学生养成教育

为形成我校学生“人人有礼貌,个个爱学习”的局面,本学年继续抓好学生养成教育,并使本项工作规范化、科学化,利用晨会和班队会,学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校规章制度,进行强化训练。强化阶段要严格训练、严格要求,并责任到人,充分发挥教师的“三大作用”(表率、指导、示范),通过强化训练,使学校形成良好的校风、班风、学风。养成教育要从点滴着手,从小事做起,从每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯:上、下楼守秩序不拥挤,接送孩子的车在规定的地方停,绝不早到校。要建立学生自主管理,参与管理的机制,充分发挥学生自我管理的能动性。总之,通过长期坚持不懈的抓好学生养成教育使学校的工作达到“五个好”(师生员工精神面貌好、校园环境好、文明礼仪好、学校管理好、办学质量好)。

5、抓好少先队工作

在学校党、政的领导下,少先队工作要继续扩大其优势,进一步规范大、中队活动和兴趣小组活动,做到工作的创新。加强少先队基础建设并开展丰富多彩的大、中、小队活动:继续深化“新世纪我能行”体验教育,开展“养成道德好习惯”活动;,建立健全“红领巾监督岗”,开办好“红领巾”广播站和校园网站的工作。要利用各种重大节日的庆祝活动,对学生进行各种教育,活动内容要集知识性、趣味性、育人性为一体。特别要强调学生思想道德和法律知识的教育,提高学生道德素质,加强法律意识,防止学生违法犯罪。举办一期少先队中队辅导员培训班,提高辅导员的素质。

6、开办好家长学校

家庭教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一。办好家长学校,是传播家庭教育知识、提高家长教育水平的有效形式。各班要结合学校的教育教学工作,积极协调好学校、家庭、社会三者之间的关系,开办家长学校,对学生家长进行“家长教育行为规范”为主题的讲座,在日常生活中如何教育培养子女等方面的知识及方法的培训。各班每学期必须召开一次的家长会,每位教师对自己所教的学生至少有5次家访记录,多和学生家长沟通联系,了解学生情况,有针对性的引导好每一个学生,向社会宣传学校的工作,了解我校的工作,支持学校的工作,使学校、社会、家庭形成合力,共同营造一个良好的育人氛围。

7、规范学校的升旗仪式及国旗下讲话,适时对学生进行各种思想教育

8、转变观念,做好教师角色的转换

在具体的教学工作中,对学生对工作要树立“三心”(爱心、耐心、信心),“三不”(不埋厌、不嫌弃、不放弃),“三个一样”(对待学生像对待自己的孩子一样,对待工作要像对待家事一样,对待同事要像对待亲人一样)。

9、加强心理健康教育。

建立为障碍学生(例如品德障碍、学习障碍、心里障碍等学生)提供咨询辅导服务和激励制度。设立“学生进步表彰奖”,以班坚持每半学期评选学生进步奖,并予以公开表彰。。

10、广泛开展社会实践,积极鼓励学生开展社会生活类的研究性学习。

在教师指导下,学生提出感兴趣的社会生活类研究选题【如,水资源缺乏、沙漠化、水土流失、环境保护(污染)】,以小组或者个体形式,进行社会调查、信息收集、讨论分析等方面的学习活动,然后写成科研小论文。

(二)抓好教学管理工作

抓好教学管理,提高教学质量,是学校工作的重中之重,是学校的生命线,是学校工作的永恒主题。

1、落实国家新课程设置方案,保证教学时间

要严格按国家课程设置方案排课,严格执行课程标准,保障体、音、美课的正常开展,重视体育等课程的教学工作。严肃教学纪律、保障教学时间,不迟到早退严禁旷课,教学中严禁中途离开课堂,严禁使用手机。

2、开展有效教学,实施“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式。逐步做到:学生没有预习的课不准上,预习不充分的课不能上;上课前要采取不同形式检测学生预习情况;必须出示切合学生实际的、体现教学重难点的、可测的学习目标和具体的、可操作的学习提纲;课堂上教师导学不能超过15分钟,学生活动不少于25分钟,要把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人。

3、认真抓好教学环节的落实检查工作

(1)抓好课堂教学,提高课堂效率,教师对每一堂课要精心设计、周密安排,杜绝出现讲授中内容上的错误。抓好课堂纪律是保障学生学习的重要条件之一,任课教师对课堂纪律的管理要灵活多样,结合学生的年龄特征,因材施教。对班级管理,既要严格要求,又要给学生创设一个宽松,民主和谐的学习环境,才能充分调动学生学习的积极性,自主参与学习,最大限度的提高课堂效率。

(2)科学的设计作业及检测,合理安排设置作业形式和种类,认真研究考试的题型和结构,不断的总结经验。

(3)认真抓好备课、批改作业工作,教导处要认真负责,对教师的备课批改作业每5周检查一次,发现问题及时矫正和弥补。

4、组织学校的校本研修工作

校本研修工作是学校的重要工作,要向科研兴校、科研立校的路子迈进。认真组织好“三级”教研,全校性教研不少于3次,教研组教研不少于8次,年级同科教研不少于10次,每次教研活动内容以课堂教学为主线索。各部门、各教研组、各年级都要有研究课题,除了与省县市教研部门申请,主要依靠联系实际自命课题,课题力求小而实用,于新学期始必须把课题落实下来,开始研究。按常规工作,认真组织新教师教法培训工作,继续组织教学基本功大赛。

5、优化学科教学过程

①教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展,又要培养良好的品德与健全的人格。

②优化学科教学过程要突出五个重点:即把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。

③课堂教学要落实四精、四点。(备课精、讲课精、辅导精、作业布置批改精;难点、重点、指导点(落实)、能力点(发展))。

④要运用上述要求,制订检查教学设计标准和课堂教学评价标准,加强教学设计检查和评课观摩。年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向,促进教师切实进行课堂教学改革。

6、优化师生关系

要贯彻双主统一原则,探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一,二是知识掌握与智能发展的统一,三是个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向,开展适度范围和规模的讨论、实践,使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应,提倡民主平等教学,反对权威教学,鼓励学生提问题、说想法,允许学生自由发表意见。

7 、要探索综合实践活动教学,提高学生的创新精神与实践能力

综合实践活动是新课程改革的亮点,要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解,要依据新课程的有关要求,对课程内容的确定,活动的实施等制定具体的方案,以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

8、要努力构建网络环境下的课堂教学模式,推进课堂教学现代化

信息技术在教育领域的广泛使用,推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革,我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设,优化信息化环境,搭建网络教学平台,完善网络教室上课制度,提高教学质量。

(三)、进一步加大骨干教师名教师培养力度,全力构筑学校发展新优势

骨干教师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业发展程度的重要标志。就目前来说,学校的骨干教师无论是数量上、还是质量上,还没有很大优势,这一情况与学校教育发展的整体水平还不相适应。因此,本学年,我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。

1、要为骨干教师的成长创设良好的环境。继续高度重视骨干教师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子;为骨干教师的成才搭建舞台,积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、研讨活动,给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而出。第一个方面要按照“学校教师队伍培养方案”,不断创造条件,为他们搭建舞台,使他们尽快脱颖而出,早日成名成家。第二个方面采取“请进来,走出去”的办法,同时,我们还将为学校骨干教师购买教育教学专著,订阅教学刊物,促使他们不断学习,夯实底蕴。

(每个年级组定一个重点培养目标)

2、要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度,扎实落实教师教学工作常规,大力推进课堂教学改革,全面提高教育质量。实行推门进课堂,不打招乎制度,听课、查看教案、作业、检查指导、研讨、评估、考核当场进行。继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积极参加县市教育局组织的各类课堂教学展示活动,力争在活动中再展学校新“亮点”,努力形成学校特色。

3、要加强教师综合能力的培养。学生有效的学习需要良好的教学,良好的教学需要专业化的教师,而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。新学年中,我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。特别是要通过能力竞赛活动,构建网络环境下的教师新形象。

(四)、继续加强体育、卫生、美育、健康教育、环境教育、读书考级等活动

1、举办队列队形广播操比赛,保证学生每天锻炼一小时。体育学科要注重提高课堂教学水平,抓好“两操”和体育比赛等常规性群体体育活动;体育特色项目乒乓的训练要责任到人,坚持科学地训练。

2、加强卫生保健的教育,改革清洁卫生制度,加强校园清洁卫生的检查评比,做好学生体检和常见病的防治工作。

3、要创设浓郁的艺术氛围,要举办好艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动,扩大学生的参与面,提高活动的质量。

4、把环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。

(五)加强工会后勤宣传等工作

1、搞好后勤工作,牢固树立服务思想,充分认识到“后勤即服务”,把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点,紧密配合学校开展的各项活动,切实做好总务后勤工作,为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障,确立精细化意识,进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校园管理,经常性巡视校园,及时发现问题,及时解决问题,建立学校安全防范机制,落实各项安全措施,加强各项用电安全管理,规范安全规章制度。建设净化、绿化、美化

2、加强宣传信息工作。加强宣传信息工作的管理指导力度,优化校园广播工作环境。通过县级以上媒体报刊、教育栏目、教育信息网,及学校网站、校报、红领巾广播电视、橱窗专栏等,宣传学校教育成就,树立学校形象。

3、认真做好档案管理、计划生育、女工等各项工作,为学校发展提供有力保障。

(六)、加强安全教育管理,创建平安校园

1.切实加强安全工作的领导,确定由值周领导、教师、学生负责每天日常安全工作,落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全值勤管理办法》。

2、落实“以人为本,安全第一,预防为主”的方针,坚持安全工作“逢会必讲,逢活动必预案”的原则,全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神,完善学校安全工作制度、安全管理档案资料,适时开展安全法制教育活动,加大安全工作的监督检查力度,建立健全安全管理长效机制,为师生创造良好的校园安全环境。

3、建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,利用广播站、校园网、家长学校加强师生安全知识教育,积极进行安全疏散演练和应急培训,提高自救自护能力。

4、落实安全目标责任制,加强值周和楼道安全管护工作,书记室落实好每日安全检查制度,落实责任到人,并做好检查记录。

XX年是又一轮省教学、督导评估年。每一位教师对此都要有高度的认识,摆正自己的位置,立足现在,放眼未来,勤奋求实、开拓创新,全面提高自身素质,提高教育教学业务。相信,只要我们永不满足,与时俱进,我们一定能够创造学校更加辉煌的明天!

2020——2021学年度小学学校工作计划


郑口第三XX-XX学年度学校工作计划

一、指导思想

在教育局领导下,以全新的理念和视角理性审视现实,以提升教师专业化发展为抓手,深化改革,内涵发展,继续创建书香校园,全神贯注抓质量,科研兴校,育人为本,素质优先,全面建设和谐校园,为办成人民满意的学校而努力奋斗。

二、主要目标

1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围,形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实,充分尊重教师;教师热爱学生,教书育人;学生全面发展的良好格局。

2、继续强化科学、规范管理,杜绝“三乱”,确保质量稳步提升,办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。

3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生发展为本的思想,面向全体学生,扎实抓好学生行为习惯的养成教育,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

4、积极实施新课程标准,以信息化带动学校教育现代化,实现在信息(本文转自实用工作文档频道)化基础上各项教育要素的有机整合,强化校本教研,促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化,培养学生的创新和实践能力,逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系,完善细化绩效量化考核办法。

5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点,加强师

师德教育,提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质,营造良好的育人环境,运用信息的育人方法培育学生。

6、以骨干教师为主导,开展集体备课研讨活动,提高备课质量,培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

7、加强学校安全防范工作,做到安全工作警钟常鸣,让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

三、总体设想

(一)实施四项务实策略

1、塑造健全人格,开发多元潜能。提升学生在校的质量,让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发,个性得到张扬。倡导体现人文精神和时代特色的研究性学习,通过学习方式的转变促进学生的全面发展,尊重学生独特个性和生活背景。

2、提倡教师品位,分层实施培养。实施分层培育,从合格教师,到教学能手,教坛新秀,学科带头人,再上升到学者型教师,创设条件,逐层上攀。

3、深化课堂教学,认知与情感统一。把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分,有机地渗透到课堂教学中。

4、继续推进有效教学,构建有效课堂实验。

(二)加强四方面建设

1、领导与管理文化。重视“学校管理方式”的确立和学习型组织的建设,树立“管理即服务”的观念。

2、教师与教学文化。倡导讲大气,讲品位,讲合作;弘扬

人文精神,合作精神,创新精神,教师尊重理解学生,即注重科学教育,更注重人文教育。

3、学生与班级文化。以“文化”为切入口,德育为核心,通过环境、信息、课程,以活动为载体建设高品位的班级文化。

4、校园与环境文化。以文化品位,现代信息,人文精神为理念,着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染,将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透,让学生时时处处都感受着学校文化的魅力,促进学生良好的思想道德修养的形成。

四、主要任务和措施共6页,当前第1页123456

(一)德育工作

学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。德育是构成学生综合素质的第一要素,是实施素质教育的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一,要把它做为一项重要工作常抓不懈

1、努力提高教职工思想道德素质和业务水平

加强学习是提高我们思想政治素质的一个重要环节。作为一名教师不仅要有精湛的专业知识,还必须有高尚的师德师风。要认真学习全教会文件精神和省、市教育工作会文件精神,使它成为我们工作学习的行动指南,为我们的工作服务;要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;学习落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。切实把德育工作摆在学

校教育工作的首位,促进学生全面发展。

2、增强法律意识,树立良好师德形象

我们教育工作者要适应时代的发展,教育出一批知法、守法的人才,首先必须自己知法、懂法,认真学习各种法律法规,认真遵守各种法律法规和职业道德规范,严格制度,杜绝“三乱”——乱收费、乱发资料、乱办班补课,对违反者绝不手软。其次要充分发挥校外法制辅导员的作用,定期举办法制讲座,开展形式多样的法制教育活动,增强师生法制意识,成为依法执教、文明施教的楷模,真正做到教书育人,为人师表。第三:工作中,每一个教师要杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生,坚决杜绝教师对学生做出任何不轨行为,时刻要注重自身的师德形象。做到在集体活动的场合不吸烟、校园不吸烟,更不允许穿拖鞋、短裤、散披衣服进教室,坐着给学生上课,不参与赌博迷信等活动,使我校教师树立良好的师德形象。

3、加强支部建设,充分发挥党员的模范带头作用

不断壮大支部力量,把一批思想好、作风正、工作积极、教学水平高的教师吸收到党组织中来。党员教师要坚持全心全意为人民服务的宗旨,始终保持与时俱进的精神状态,做改革的先锋,成为工作创新的楷模。加强民主管理和民主监督,指导好工会、团队工作。加强党风廉政建设

,落实上级文件精神要求,提高党员的思想政治素质。

4、狠抓学生养成教育

为形成我校学生“人人有礼貌,个个爱学习”的局面,本学年继续抓好学生养成教育,并使本项工作规范化、科学化,利用晨会和班队会,学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校规章制度,进行强化训练。强化阶段要严格训练、严格要求,并责任到人,充分发挥教师的“三大作用”(表率、指导、示范),通过强化训练,使学校形成良好的校风、班风、学风。养成教育要从点滴着手,从小事做起,从每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯:上、下楼守秩序不拥挤,接送孩子的车在规定的地方停,绝不早到校。要建立学生自主管理,参与管理的机制,充分发挥学生自我管理的能动性。总之,通过长期坚持不懈的抓好学生养成教育使学校的工作达到“五个好”(师生员工精神面貌好、校园环境好、文明礼仪好、学校管理好、办学质量好)。

5、抓好少先队工作

在学校党、政的领导下,少先队工作要继续扩大其优势,进一步规范大、中队活动和兴趣小组活动,做到工作的创新。加强少先队基础建设并开展丰富多彩的大、中、小队活动:继续深化“新世纪我能行”体验教育,开展“养成道德好习惯”活动;,建

立健全“红领巾监督岗”,开办好“红领巾”广播站和校园网站的工作。要利用各种重大节日的庆祝活动,对学生进行各种教育,活动内容要集知识性、趣味性、育人性为一体。特别要强调学生思想道德和法律知识的教育,提高学生道德素质,加强法律意识,防止学生违法犯罪。举办一期少先队中队辅导员培训班,提高辅导员的素质。共6页,当前第2页123456

中心小学学校工作计划(2014——2015年度)


XX—XX年度教学工作已经开始。本学期,是学校工作的黄金时间,是学校工作的春天。抓好黄金时间,就是抓好了教学有效时间;抓好春天,就抓好了教学播种工作。抢抓机遇,与时俱进,是我们中心小学师生共同的选择。“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也”。我们应该团结协作,众志成城,同舟共济,力创中心的辉煌。

一、指导思想

以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”重要思想为指导,坚持“以改革求发展,以需求定发展,以督评促发展”的向内涵发展思路,按照“常规工作有创新,重点工作有保障,难点工作有突破,各项工作齐落实”的工作要求,结合本学校的特点,统一思想,集思广益,树立科学发展观,深入开展师德建设,进一步推进管理创新,深化教育教学改革,全面提升教育现代化水平,以人为本,求真务实,努力提高学校的教育教学质量,促进和谐校园的建设。

二、工作目标

办学方向:狠抓教学,提高成绩,培养习惯,发挥特长。

办学理念:一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。

办学方法:月考、“2+1”成长法。

(一)、每月质量调研

每月最后一周对该月所学知识进行质量调研,周二考试,周四公布成绩,周五召开家长会。

(二)、“2+1”成长法

即两个好习惯(写好字,读好书)加一个特长(兴趣班)。

1、写好字

每天下午预备后15分钟练习写字,摹写字帖,五分钟课前准备。

2、读好书

每天下午第三节为享受“悦读”时间,教师陪伴孩子读优秀书籍。

3、兴趣班(音乐班、体育班、美术班)

每周二、四下午第四节为兴趣活动时间,提倡人人参与,每人一项特长,每月家长会除汇报学习情况外,还是孩子“每月才艺秀”。

三、工作重点

1 、一个中心:

在巩固现有教学优势的前提下,充分挖掘学校工作的非智力因素,提高教学质量和追求学校的可持续性发展。

2 、两个提高:

立足“实际、实在、实效”的工作作风,加强学校规范管理实施,加强《教师全面工作量化考核方案》顺利实施,提高学校管理水平;

讲求教师政治学习、业务学习的实效,提高教师的专业化水平。

3 、三个加强:

——加强师德建设和教师业务建设,积极构建学习型教师群体;

——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育,注重德育常规管理的规范、有效;

——加强教学常规管理,注重教学质量的全程管理。

4 、三个确保:

——确保招生工作的顺利完成;

——确保教育现代化的评估成果;

——确保《教师全面工作量化考核方案》公平、公正、合理、顺利实施。

四、具体工作和措施

(一)加强干部队伍建设,树立“管理就是服务”的观念,提高管理水平

1 、增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识,并进行量化考核。以身作则,吃苦在前,享受在后,自觉接受广大师生的监督,不断增强行政工作的凝聚力,充分发挥集体智慧和团队精神,努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

2 、 加强理论学习,切实提高执行教育 教学法规的意识和自觉性,不断增强 学校工作的透明度,尤其要做好校务公开工作。节俭办学、公正办学,努力提高服务质量。

3、加强后备干部的培养,让本职岗位有成绩,工作有干劲、思想过得硬的青年教师走上管理岗位。

(二)理清德育工作的渠道,把握德育工作的实施途径,切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性,努力开创德育工作的新局面

1 、 做好德育管理常规工作,加大管理常规的力度和措施,结合《中小学生守则》、《中学生 日常行为规范(修订)》,对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知,重在体验,变他律为自律,促进文明行为习惯的养成。

2 、开展形式多样的主题教育活动,重视学生思想道德建设,加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律,以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体,结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日,有针对性的组织思想道德教育活动,在活动中引导学生 树立正确的世界观、人生观和价值观。

3 、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定时召开家长会,通报学校办学情况,商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径,宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持,努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

4 、重视学生心理健康教育,定期开放“心理咨询室”,建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中,每位教师 都要高度重视学生 的心理疏导工作,主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

5 、 积极构建以班主任队伍为主体、全体 教师积极配合的德育工作队伍,确立 “ 全员育人、全程育人、全面负责 ” 的理念。定期组织班主任培训,加强班主任队伍和学生干部队伍建设,召开师徒结对工作研讨会,抓好班集体验收工作。

6 、开展丰富多彩的校园文化活动,活跃学生身心健康,切实做好春季传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生(后进生、困难生),定期召开特殊学生座谈会,建立后进生档案,实行定期家访制度;加强对贫困学生的关心,继续对他们实施“一免一补”,要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。

(三)师德与师能并重,推进教师队伍建设

1、推进教师人事制度改革。对不能胜任教学的教师采取退养、转岗、培训等方式,对现有教师资源进行适当整合。

2、继续抓好师德建设,增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”,组织丰富多彩的活动,关心教师的身心健康,充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。

3、积极做好校本培训,实行“全员培训与分层次培训”相结合,积极开展切实有效的“校本教研”活动,强化教研组、年级组水平,切实推进“研训一体,以研促教”,提高教师的业务素质和业务能力。

4、进一步以“新理念、新课程、新技能”培训为重点,增强教师培训的针对性和实效性,调动教师主动接受教师教育的自觉性和积极性,加强骨干教师的培养,加快青年教师的成长。

(四)重视常规,抓好评估,落实制度,提高教育教学质量

1 、召开全校教师期末考试质量分析会,对六个年级教学现状进行分析,并对本学期学校教学工作进行布置。

2 、召开教师会,制订各科学习计划。

3 、常规检查坚持每月化,做到检查到位,反馈及时,整改有效。实行行政领导、教师听课制度,坚持深入课堂,重点开展对薄弱学科的调研活动。抓好随机听课、评课工作,并纳入学校管理和教师教学常规考核。

5 、加强课堂教学的研究。实施“目标管理”,立足课堂,面向全体,夯实基础,当堂达成。起点低,切入口小,容量大,气氛活,达成度高。既有知识性的内容,也有能力性的训练,还有创造性的开拓。不断进行教学反思,从实践中学习,在反思中进步。要注重平时教学得失的积累,要坚持写好教后感。

6 、积极推进“校本课程”的实施与管理,并做好阶段性总结,从而得到进一步推进。

(五)认真做好学校安全工作,确保稳定的教育教学秩序

1 、认真组织师生学习《中小学生人身伤害事故预防与处理条理》,积极贯彻落实。

2 、落实各级安全工作制度,签订《安全工作责任书》,做到安全管理全面到位,安全责任具体落实。

3 、 开展安全教育活动,增强师生的安全意识和防范意识。

4 、经常性开展学校安全检查,及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患,及时上报。

5 、与相关部门积极沟通与协调,加强校园周边环境的整治,确保师生人身安全。

(六)加强规范管理,积极构建“和谐校园”

1 、严格执行义务教育全部免费提供课本,加强教育收费政策的宣传,坚持依法办学,不违规收费。

2 、 定期召开校职代会,做到校务、政务公开。

( 七)、进一步加强后勤管理,充分发挥服务保障功能

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开,确保提高教职工福利待遇。

2、加强安全用电教育,定期检查控水、节电、网络、广播系统,确保正常使用;要加强财物管理,执行采购、领物审批制度;要执行财务制度,严肃财务纪律,适度从紧开支,确保学校各项教学工作正常运行。

原创甄营中心小学学校工作计划


2012年是我区全面落实“区四次党代会的开局之年”,是提高教育科学化水平、实现跨越发展的决胜之年,我们甄营小学作为一个基层学校,更要紧跟时代的步伐,认真贯彻落实好区、镇的教育精神,坚持“一个中心、四个基本点的工作主线,坚持“以为为本、务实创新、为学生的全面发展奠基”的办学理念,以科学发展观为指导,以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨,以教学工作为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,巩固达标成果,进一步深化改革、提高教育教学质量、走可持续发展的道路。

为此,我们着力做好以下几方面工作:

一、提升学前教育规范化管理水品。

09年11月我校幼儿园通过了区级的达标验收,11年10月完成了市学前教育资源提升改造工程,使我校的幼儿园更换了桌椅、添置了图书、幼儿玩具,从硬件上较以前有了很大的改变,为此我们要以此为契机,规范办园行为、促进幼儿全面发展。

1、加大幼儿教师的培训力度,使幼儿园教师能胜任本岗

积极组织我园幼儿教师参加培训,组织幼儿园骨干教师,外出学习, 学习其他先进园所的管理、教育、办园经验,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》,使我园师资水平能够达到先进的水平。今年寒假我园的李世霞老师已经参加了保健医的培训,并且在本学期的周六日会继续参加专业素质的培训。

2、加强幼儿思想品德教育,促进幼儿健康成长

引导教师充分发挥幼儿园教育在思想道德建设中的主渠道作用,寓品德教育于幼儿一日生活各环节之中,以培养幼儿良好的行为习惯为切入点,以情感教育为主线,为幼儿创设良好的早期教育环境,教“幼儿学习,学会做人、学会做事、学会竞争、学会创新”满足幼儿的好奇心,使他们真的快乐起来,健康成长。

二、巩固义务教育学校现代化建设达标成果。

10年9月我校顺利通过了天津市义务教育学校现代化的达标验收工作,达标后无论是学校的校园环境还是教学配套设施都有了很大的改善(有了专用的音乐教室、美术教室、书法教室、科学仪器室、科学实验室、图书室、阅览室、体育器材室、循环书存放室、计算机房新添置了20台计算机)。本学期我们要继续以此为契机充分利用、管理、维护好这些教育教学设备,进一步推进学校内涵发展,使达标创建成果固化为工作常态。

1、在日常工作中用“100条标准”规范日常管理、规范办学行为,同时100条的档案也要按部就班的进行整理,不能到最后集中突击,(本学期我校把每一个档案盒中的资料目录统一制作成了电子版,并进行分类,哪些是每周需要完成的,哪些是每月、每学期需要完成的,并且分管人每人一份,这样可以随时检查完成情况。

2、各功能教室继续落实专人负责(音乐教室:邢爱东;图书室:邢爱东;美术教室:陈立新;科学仪器室:陈立新;体育器材室:李学习;卫生室:邢茂红;循环书存放室:李亚静;书法教室:周立环),做到定期使用及时记录,并且本学期要每月对各功能教室的使用情况进行集体检查,坚决杜绝最后集中补记录。

3、课间活动、兴趣小组要继续正常有序的开展,每天大课间继续坚持做好眼保健操、广播体操、校操,(同时在去年暑假后,我校的大课间已经开始做第三套全国小学生广播体操)

三、坚持质量立校,推动教学工作新发展。

1、以校本培训为载体,提倡合作精神。

以教研组为学习共同体,以“学习——实践——互助——反思”为教师培训方式,继续落实每周一次的校本培训,培训内容由教导处牵头,教研组长配合审核内容,并及时写好笔记。同时加强教师之间在课程实施等教学活动上的专业对话、沟通、协调和合作,充分调动广大教师教学实践与研究的积极性,有效地提高教师的教育教学专业能力。鼓励教师及时将所感、所悟撰写成论文,鼓励教师课题的研发,本学期我校的第三个课题力争顺利结题。

2、抓好教学过程中各个基本环节的管理

对教师的备课、上课、作业布置和批改、个别辅导、教学常规等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈。教案、作业由教导处牵头,每月至少检查一次。

3、开展课堂教学研究系列活动、强化教学目标意识,上好每节课。

(1)以教研组为单位,继续开展专题研究及展示活动;人人上一节专题研究课,本学期继续利用校本教研的时间,要求每位教师至少上一节教研课(教导处牵头,李亚静、周立环负责)

(2)全员全学科向家长开放课堂,利用开放周,人人写一份教学设计、一份教学反思,准备一节示范课。

(3)加强常规看课。本学期继续落实干部进课堂制度,领导深入课堂,及时发现、总结、推广经验,进行特色展示,促使各学科、各位教师在课程改革方面均衡发展,全面推进。本学期继续落实干部进课堂制度。

(4)提倡跨年级、跨学科相互听课、评课活动,每个教师每学期至少互听一节课,以起到博采众长、融会贯通的作用,写评课记录。

4、“构建平台,打造骨干”

除校内教学活动外,我校在镇教办的牵头下与杨村六小、八小、十一小达成联谊校,本学期力争多创造机会采用走出去、请进来的模式组织教师到兄弟校、联谊校听课学习,请专家到我校讲学,抓住机遇,实事求是,合理整合本校的师资资源,走可持续发展的道路。

5、全批全改学生规定的作业本及教育局下发的教辅用书。

规范学生作业,严格控制学生作业量,在学生积累、训练不放松的前提下,坚决做到学生负担合理而不过重。鼓励开放性作业,使教学和生活紧密联系。练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展。拓展学生课外阅读量,积累丰富底蕴。要着力促使教学常规进一步规范。

—作业及批改/每月一次,普查、抽查相结合

6、注重毕业班的教学,要在复习课上巩固、探讨新途径与方法,在练习课、试卷讲评课、系统知识复习课上加强研讨活动,不断提高教学质量,抓好小学毕业考试,向高一级学校输送合格及优秀毕业生.

7、做好提优补差工作,抓好学生良好的学习习惯的养成教育,对一部分学习上的弱势群体,更要尊重他们的人格,多一份爱心、多一份耐心。教学中教师是对各班的学困生及形成原因要心中有数,对其要做到四个优先:提高优先,激励优先,面批优先,辅导优先.

四、坚持以德治校,实现德育工作新跨越

本学年紧紧围绕区教育局、镇教办的指示精神,在“以人为本、务实创新,为学生的全面发展奠基”办学理念指引下,规范德育管理,加强班主任队伍建设,促少先队工作规范化,以活动为载体,以育人为落脚点,以“好习惯伴我成长”为平台,培养学生良好习惯,不断开创我校德育工作的新局面。

1、继续加强师德师风建设。倡导教师奉献精神,提高教师的精神境界,不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。本学期继续落实每周一次的政治学习,并及时撰写笔记,严格落实考勤制度、中午禁酒令。

2、建设扎实的常规管理制度,构建良好校风

良好的校风、扎实的常规管理是学校教育教学的基石,万变不能离此根本。本学期仍然坚持制度守卫校园的理念,利用多时段检查、及时反馈、精细化评比等措施,使各项管理制度行之有效。本学年继续落实小干部每日检查制度,主要包括卫生和学生在校表现的检查,每日一检查,每周一总结,并且在延续以前常规管理的检查实施措施外,本学期会利用周会或国旗下讲话每周进行各班的情况总结反馈,确定每周的常规管理重点,及早觉察,及早进行管理,保持学校一贯的良好风貌。

3、加强班集体建设,营造学生健康成长的精神家园。

“欲立人,先立班”,良好的班级文化氛围,就是国家栋梁成长的土壤。有个性的书籍孕育着有个性的班级,有个性的班级培养有个性的学生。教室应成为舒适、惬意、激活热情与灵感的教与学的园地。

孩子们在班级里感到安全、舒适,他们才能集中精力学习。创建一个好班级和一所好学校的关键是创造团结的氛围。

甄营小学优良班集体建设的基本目标:本学年度继续以班风、学风建设和学习习惯、卫生习惯、锻炼习惯、文明习惯、写字习惯的养成教育为重点,加强班集体建设。

具体要求:

学习习惯好。每个班98%以上的学生能自觉预习新知、巩固旧知;98%以上的学生能专心听讲,积极质疑;100%以上的学生能按时完成作业,考试不作弊。

卫生习惯好。班级卫生好、个人卫生好。学生在校内外无乱扔乱抛的现象,不乱吃零食。

锻炼习惯好。认真上好体育课,能做好眼保健操和广播操。

文明习惯好。未满12周岁无骑车上学、不乘坐三无、超载、超员车辆,无事故发生、课间无哄闹、无乱课等现象。

书写习惯好。班级95%以上的学生有正确的写字姿势和握笔姿势,书写规范、工整、漂亮。

4、开展各种活动,丰富学生的校园生活

结合各月的教育主题开展好各项活动(附:表格)

5、大力开展安全和法制教育,本学期继续聘请法制副校长刘继军民警到我校进行法律知识讲座,定期进行校长法律知识讲座;在安全方面继续配合后勤做好每周一次的安全检查,定期进行安全教育,严格落实门卫管理制度,学生中途离校请假制度,课间执勤制度(我校课间每天每楼层安排了一师两生的执勤人员),领导干部上放学时门口执勤制度,处室包干负责制度(我校各位教师的办公室室制定了谁使用谁负责的制度,排好值班表,每天有专人负责本处室的卫生及放学后电源、门窗的关闭),努力避免安全事故的发生。

6、做好少先队工作

⑴加强少先队制度建设,规范少先队活动形式,形成大队-中队-小队三级管理模式。

⑵、加强中队辅导员、队干部培训,明确少先队工作原理。

做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。

7、加强家校联系,形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。

多渠道地与家长沟通,使家长知晓学校的工作;开辟校外德育基地,定期开展教育活动,使老师、家长、学生在学习的互动*同成长。本学期我校准备充分利用德育网站、家校通、家长座谈、家访等形式与家长及时沟通,引导家长树立正确的人才观、教子观。

五、坚持特色离校,打造学校品牌

“营造书香校园、共创育人佳境”让读书成为习惯,形成一种风气,一种氛围,一种促使人自由发展的人文环境,是我校的办学特色。本学期我们要继续做好“书香校园”的创建工作。切实开展活动,做到“书”香花开

本学期我校的“书香校园”读书活动主要包含漂、读、讲、写、评五部分工作,活动丰富,自成格局,紧贴师生实际,体现创新风格。

(1)漂

校生漂书。本学期要加大图书室对学生开放的时间,让图书室的图书向学生漂流。

家校漂书。包括学生借书回家与父母共读。也包括学生家藏图书向班级读书柜漂,与同学分享。本学期要继续加强班级图书角建设。通过开展“献一本,读百本”活动,充实班级图书角,促进阅读物的落实,本学期力争每班图书存量人均不少于2册。

网络漂书。根据师生的阅读特点和时代潮流,依托学校网络建设的优势,我校准备借鉴兄弟校的经验,把学校图书目录挂在学校网站上,让学生在家就可进行读书内容的选择,进行网络向学生漂活动,提高师生读书兴趣和效率。

(2)读

每周每班安排一节阅读课为大阅读活动时间,由各班组织丰富多彩的读书活动。向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的读书氛围。利用每天早读的时间让同学们自由诵读经典诗文,或教材精彩片段。

(3)讲

本学期,语文教师每月要组织学生至少进行一次读书、讲书活动。学校定期组织阅读经验交流会。

(4)写

学校把建设书香校园当作常规工作来抓。要求每个师生都有一本读书笔记,摘录优美词句和百科小知识,适当写一写读后感,语文老师要经常检查批改,培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯。

(5)评

本学期我校要继续开展好征文比赛、演讲比赛等活动,学期末要评出阅读之星,书香班级,同时本学期学校还准备将各班推荐出来的好的文章集体装订成册,准备形成甄营小学优秀作文选集。

六、加强体卫艺教育,促进青少年健康快乐成长。

一是以增强体质为目标,加强体育工作。认真上好“两课两操”,组织好群体性体育活动,推动“阳光体育运动”,落实 “体育、艺术2+1项目工程”,保障学生每天一小时锻炼时间,全面增强全体学生身体素质。二是组织好各种竞赛。组织办好今年春季镇运会,做好体育特长生选拔工作。扎实训练,保障训练效果,提高全镇体育运动水平。三是加强卫生防疫工作。加大预防知识的宣传力度,做好晨午检工作,做好突发公共卫生事件的报告与预警工作。四是促进学生艺术教育。组织好艺术教师培训,认真落实音美课程计划,组织开展校园艺术节活动,全面提高学生的艺术素质。

—————-范文一结束

初庄学校2011——2012学期

教学工作计划

一、指导思想

在新的一年里,我校全面深入贯彻落实校区的工作精神,继续强化创新意识、质量意识、服务意识,争先意识、拼搏意识,围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,强化各项管理,趁势而上,确保学校各项工作继续推向新的台阶,努力办好人民满意的教育。

二、工作重点

(一)、全面推进教师队伍建设。

一支高素质的教师队伍,是学校发展的根本。本学期,我校继续创造有利条件,全面推进教师队伍建设,促进教师的专业成长。
1、加强政治思想教育,努力提高教师实施素质教育的自觉性。

本学期,我校利用周二晚上学习*总书记关于科学发展观的理论以及党的路线、方针和政策,使全体教师进一步牢固树立素质教育的观念,在实际的教育工作中,坚持全面发展的观念,促进学生德、智、体等方面的全面发展;认真组织教师学习《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,在学校工作中,努力做到学校教育与家庭教育相结合,课内教育与课外教育相结合,努力提高对学生进行思想道德教育的水平。

2、加强职业道德教育,建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。

通过学习优秀教师的模范事迹,引导教师讲正气,讲奉献,讲业绩。在日常工作中,教师教育学生要循循善诱,特别是对待后进学生要倍加关心,以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。

(二)、以质量为中心,以课改为抓手,以课题研究为载体,努力提高教学水平。

质量是学校的生命,首先,全体教师要牢固树立全面的质量观。其次,要善于抓住质量发展中的主要矛盾,促进学生的和谐发展。

1、抓备课。

备课等各项常规工作是规范教学行为,提高教学质量的重要环节。备课上要备教材、备学情、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导。

2、抓学科。

每个教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养,切实地从每一次作业的书写为龙头,每一次课堂教学的参与、提问、倾听等方面抓紧、抓好,促进良好班风、学风的形成。

在各科教学中,全体教师要从学科特点出发,注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育,数学要结合教学内容,做好以解决生活中的数学问题为主要内容的聪明题的练习,英语要注重生活情景中的口语交往,学校根据上述要求制定考核制度,注重学生良好素质的培养,努力形成我校学科教学的特色。

3、抓检查。

教学常规是确保教学质量的基础,全体教师必须严格执行各项教学常规,我校坚持半月检查一次,并及时地将检查结果公开,在周四教研会上相关教师对存在问题提出相应的整改措施。利用在教研会上探讨的有效方法促进课堂教学水平的提高。

4、抓教科研。

在上学期确定研究课题的基础上,本学期要重点抓好课题组的自主研究,发挥课题组成员的积极性,在课题研究中要努力做到:课题研究与课改相结合,课题研究与教学研究相结合,课题研究与教师专业成长相结合,本学期要按照课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好课题研究工作。

5、抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分,要以新课程标准为指导,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练,争取在市联区比赛中获得好成绩。

(三)、以德育人,加强学生思想道德教育。

在学生思想道德教育过程中,积极地以多种形式,多种渠道开展教育活动。

1、抓校园文化氛围的建设。

优美的校园环境,对学生具有潜移默化的教育意义,因此,我校根据学校的实际情况,结合思想道德教育的需要,做好教室、走廊的环境布置,开展富有教育意义的活动,大力宣传学生中的好人好事,为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样,通过榜样引导学生崇尚先进,学习先进,养成良好的道德行为。

2、抓学生规范的养成教育。

班主任是班级管理的第一责任人,各科教师是课堂教学的第一责任人,全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。
开学初全校师生共同学习了《中小学生日常行为规范》,学校根据要求对路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面进行检查,值周教师为负责人,其他教师为检查组成员,确保检查的公正性。

(四)、规范学校后勤管理,提高校园管理水平。

1.进一步加强开源节流工作,管好用好学校的财力、物力。本着负责的态度,搞好购物管理工作。

2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。

首先,全体师生应树立校荣我荣的观念,全体师生要爱护学校的一草一木,不得乱扔纸屑、果皮等杂物,创设一个舒适的工作、学习环境。安全是学校一切工作的保障,要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全,全体教师要进一步增强安全意识,班主任要以《安全工作学生须知》为本,结合各班实际情况,加强对学生的教育和引导,预防事故的发生。

杨蓬学校

2012.8

中心小学学校工作计划(2019-2020年度)


XX—XX年度教学工作已经开始。本学期,是学校工作的黄金时间,是学校工作的春天。抓好黄金时间,就是抓好了教学有效时间;抓好春天,就抓好了教学播种工作。抢抓机遇,与时俱进,是我们中心小学师生共同的选择。“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也”。我们应该团结协作,众志成城,同舟共济,力创中心的辉煌。
一、指导思想
以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”重要思想为指导,坚持“以改革求发展,以需求定发展,以督评促发展”的向内涵发展思路,按照“常规工作有创新,重点工作有保障,难点工作有突破,各项工作齐落实”的工作要求,结合本学校的特点,统一思想,集思广益,树立科学发展观,深入开展师德建设,进一步推进管理创新,深化教育教学改革,全面提升教育现代化水平,以人为本,求真务实,努力提高学校的教育教学质量,促进和谐校园的建设。
二、工作目标
办学方向:狠抓教学,提高成绩,培养习惯,发挥特长。

办学理念:一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。

办学方法:月考、“2+1”成长法。

(一)、每月质量调研

每月最后一周对该月所学知识进行质量调研,周二考试,周四公布成绩,周五召开家长会。

(二)、“2+1”成长法

即两个好习惯(写好字,读好书)加一个特长(兴趣班)。

1、写好字

每天下午预备后15分钟练习写字,摹写字帖,五分钟课前准备。

2、读好书

每天下午第三节为享受“悦读”时间,教师陪伴孩子读优秀书籍。

3、兴趣班(音乐班、体育班、美术班)

每周二、四下午第四节为兴趣活动时间,提倡人人参与,每人一项特长,每月家长会除汇报学习情况外,还是孩子“每月才艺秀”。

三、工作重点
1 、一个中心:
在巩固现有教学优势的前提下,充分挖掘学校工作的非智力因素,提高教学质量和追求学校的可持续性发展。
2 、两个提高:
立足“实际、实在、实效”的工作作风,加强学校规范管理实施,加强《教师全面工作量化考核方案》顺利实施,提高学校管理水平;
讲求教师政治学习、业务学习的实效,提高教师的专业化水平。
3 、三个加强:
——加强师德建设和教师业务建设,积极构建学习型教师群体;
——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育,注重德育常规管理的规范、有效;
——加强教学常规管理,注重教学质量的全程管理。
4 、三个确保:
——确保招生工作的顺利完成;
——确保教育现代化的评估成果;
——确保《教师全面工作量化考核方案》公平、公正、合理、顺利实施。
四、具体工作和措施
(一)加强干部队伍建设,树立“管理就是服务”的观念,提高管理水平
1 、增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识,并进行量化考核。以身作则,吃苦在前,享受在后,自觉接受广大师生的监督,不断增强行政工作的凝聚力,充分发挥集体智慧和团队精神,努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。
2 、 加强理论学习,切实提高执行教育 教学法规的意识和自觉性,不断增强 学校工作的透明度,尤其要做好校务公开工作。节俭办学、公正办学,努力提高服务质量。
3、加强后备干部的培养,让本职岗位有成绩,工作有干劲、思想过得硬的青年教师走上管理岗位。

2014--2015年度中心小学学校工作计划范文


XX—XX年度教学工作已经开始。本学期,是学校工作的黄金时间,是学校工作的春天。抓好黄金时间,就是抓好了教学有效时间;抓好春天,就抓好了教学播种工作。抢抓机遇,与时俱进,是我们中心小学师生共同的选择。“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也”。我们应该团结协作,众志成城,同舟共济,力创中心的辉煌。
一、指导思想
以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”重要思想为指导,坚持“以改革求发展,以需求定发展,以督评促发展”的向内涵发展思路,按照“常规工作有创新,重点工作有保障,难点工作有突破,各项工作齐落实”的工作要求,结合本学校的特点,统一思想,集思广益,树立科学发展观,深入开展师德建设,进一步推进管理创新,深化教育教学改革,全面提升教育现代化水平,以人为本,求真务实,努力提高学校的教育教学质量,促进和谐校园的建设。
二、工作目标
办学方向:狠抓教学,提高成绩,培养习惯,发挥特长。

办学理念:一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。

办学方法:月考、“2+1”成长法。

(一)、每月质量调研

每月最后一周对该月所学知识进行质量调研,周二考试,周四公布成绩,周五召开家长会。

(二)、“2+1”成长法

即两个好习惯(写好字,读好书)加一个特长(兴趣班)。

1、写好字

每天下午预备后15分钟练习写字,摹写字帖,五分钟课前准备。

2、读好书

每天下午第三节为享受“悦读”时间,教师陪伴孩子读优秀书籍。

3、兴趣班(音乐班、体育班、美术班)

每周二、四下午第四节为兴趣活动时间,提倡人人参与,每人一项特长,每月家长会除汇报学习情况外,还是孩子“每月才艺秀”。

三、工作重点
1 、一个中心:
在巩固现有教学优势的前提下,充分挖掘学校工作的非智力因素,提高教学质量和追求学校的可持续性发展。
2 、两个提高:
立足“实际、实在、实效”的工作作风,加强学校规范管理实施,加强《教师全面工作量化考核方案》顺利实施,提高学校管理水平;
讲求教师政治学习、业务学习的实效,提高教师的专业化水平。
3 、三个加强:
——加强师德建设和教师业务建设,积极构建学习型教师群体;
——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育,注重德育常规管理的规范、有效;
——加强教学常规管理,注重教学质量的全程管理。
4 、三个确保:
——确保招生工作的顺利完成;
——确保教育现代化的评估成果;
——确保《教师全面工作量化考核方案》公平、公正、合理、顺利实施。
四、具体工作和措施
(一)加强干部队伍建设,树立“管理就是服务”的观念,提高管理水平
1 、增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识,并进行量化考核。以身作则,吃苦在前,享受在后,自觉接受广大师生的监督,不断增强行政工作的凝聚力,充分发挥集体智慧和团队精神,努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。
2 、 加强理论学习,切实提高执行教育 教学法规的意识和自觉性,不断增强 学校工作的透明度,尤其要做好校务公开工作。节俭办学、公正办学,努力提高服务质量。
3、加强后备干部的培养,让本职岗位有成绩,工作有干劲、思想过得硬的青年教师走上管理岗位。
(二)理清德育工作的渠道,把握德育工作的实施途径,切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性,努力开创德育工作的新局面
1 、 做好德育管理常规工作,加大管理常规的力度和措施,结合《中小学生守则》、《中学生 日常行为规范(修订)》,对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知,重在体验,变他律为自律,促进文明行为习惯的养成。
2 、开展形式多样的主题教育活动,重视学生思想道德建设,加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律,以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体,结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日,有针对性的组织思想道德教育活动,在活动中引导学生 树立正确的世界观、人生观和价值观。
3 、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定时召开家长会,通报学校办学情况,商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径,宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持,努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。
4 、重视学生心理健康教育,定期开放“心理咨询室”,建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中,每位教师 都要高度重视学生 的心理疏导工作,主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。
5 、 积极构建以班主任队伍为主体、全体 教师积极配合的德育工作队伍,确立 “ 全员育人、全程育人、全面负责 ” 的理念。定期组织班主任培训,加强班主任队伍和学生干部队伍建设,召开师徒结对工作研讨会,抓好班集体验收工作。
6 、开展丰富多彩的校园文化活动,活跃学生身心健康,切实做好春季传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生(后进生、困难生),定期召开特殊学生座谈会,建立后进生档案,实行定期家访制度;加强对贫困学生的关心,继续对他们实施“一免一补”,要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。
(三)师德与师能并重,推进教师队伍建设推进教师人事制度改革。对不能胜任教学的教师采取退养、转岗、培训等方式,对现有教师资源进行适当整合。
2、继续抓好师德建设,增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”,组织丰富多彩的活动,关心教师的身心健康,充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。

3、积极做好校本培训,实行“全员培训与分层次培训”相结合,积极开展切实有效的“校本教研”活动,强化教研组、年级组水平,切实推进“研训一体,以研促教”,提高教师的业务素质和业务能力。
4、进一步以“新理念、新课程、新技能”培训为重点,增强教师培训的针对性和实效性,调动教师主动接受教师教育的自觉性和积极性,加强骨干教师的培养,加快青年教师的成长。
(四)重视常规,抓好评估,落实制度,提高教育教学质量
1 、召开全校教师期末考试质量分析会,对六个年级教学现状进行分析,并对本学期学校教学工作进行布置。
2 、召开教师会,制订各科学习计划。
3 、常规检查坚持每月化,做到检查到位,反馈及时,整改有效。实行行政领导、教师听课制度,坚持深入课堂,重点开展对薄弱学科的调研活动。抓好随机听课、评课工作,并纳入学校管理和教师教学常规考核。
5 、加强课堂教学的研究。实施“目标管理”,立足课堂,面向全体,夯实基础,当堂达成。起点低,切入口小,容量大,气氛活,达成度高。既有知识性的内容,也有能力性的训练,还有创造性的开拓。不断进行教学反思,从实践中学习,在反思中进步。要注重平时教学得失的积累,要坚持写好教后感。
6 、积极推进“校本课程”的实施与管理,并做好阶段性总结,从而得到进一步推进。
(五)认真做好学校安全工作,确保稳定的教育教学秩序
1 、认真组织师生学习《中小学生人身伤害事故预防与处理条理》,积极贯彻落实。
2 、落实各级安全工作制度,签订《安全工作责任书》,做到安全管理全面到位,安全责任具体落实。
3 、 开展安全教育活动,增强师生的安全意识和防范意识。
4 、经常性开展学校安全检查,及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患,及时上报。
5 、与相关部门积极沟通与协调,加强校园周边环境的整治,确保师生人身安全。
(六)加强规范管理,积极构建“和谐校园”
1 、严格执行义务教育全部免费提供课本,加强教育收费政策的宣传,坚持依法办学,不违规收费。
2 、 定期召开校职代会,做到校务、政务公开。
( 七)、进一步加强后勤管理,充分发挥服务保障功能
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开,确保提高教职工福利待遇。
2、加强安全用电教育,定期检查控水、节电、网络、广播系统,确保正常使用;要加强财物管理,执行采购、领物审批制度;要执行财务制度,严肃财务纪律,适度从紧开支,确保学校各项教学工作正常运行。

中心小学

XX.9

2020--2021年度中心小学学校工作计划范文


xx—xx年度教学工作已经开始。本学期,是学校工作的黄金时间,是学校工作的春天。抓好黄金时间,就是抓好了教学有效时间;抓好春天,就抓好了教学播种工作。抢抓机遇,与时俱进,是我们中心小学师生共同的选择。“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也”。我们应该团结协作,众志成城,同舟共济,力创中心的辉煌。

一、指导思想

以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”重要思想为指导,坚持“以改革求发展,以需求定发展,以督评促发展”的向内涵发展思路,按照“常规工作有创新,重点工作有保障,难点工作有突破,各项工作齐落实”的工作要求,结合本学校的特点,统一思想,集思广益,树立科学发展观,深入开展师德建设,进一步推进管理创新,深化教育教学改革,全面提升教育现代化水平,以人为本,求真务实,努力提高学校的教育教学质量,促进和谐校园的建设。

二、工作目标

办学方向:狠抓教学,提高成绩,培养习惯,发挥特长。

办学理念:一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。

办学方法:月考、“2 1”成长法。

(一)、每月质量调研

每月最后一周对该月所学知识进行质量调研,周二考试,周四公布成绩,周五召开家长会。

(二)、“2 1”成长法

即两个好习惯(写好字,读好书)加一个特长(兴趣班)。

1、写好字

每天下午预备后15分钟练习写字,摹写字帖,五分钟课前准备。

2、读好书

每天下午第三节为享受“悦读”时间,教师陪伴孩子读优秀书籍。

3、兴趣班(音乐班、体育班、美术班)

每周二、四下午第四节为兴趣活动时间,提倡人人参与,每人一项特长,每月家长会除汇报学习情况外,还是孩子“每月才艺秀”。

三、工作重点

1 、一个中心:

在巩固现有教学优势的前提下,充分挖掘学校工作的非智力因素,提高教学质量和追求学校的可持续性发展。

2 、两个提高:

立足“实际、实在、实效”的工作作风,加强学校规范管理实施,加强《教师全面工作量化考核方案》顺利实施,提高学校管理水平;

讲求教师政治学习、业务学习的实效,提高教师的专业化水平。

3 、三个加强:

——加强师德建设和教师业务建设,积极构建学习型教师群体;

——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育,注重德育常规管理的规范、有效;

——加强教学常规管理,注重教学质量的全程管理。

4 、三个确保:

——确保招生工作的顺利完成;

——确保教育现代化的评估成果;

——确保《教师全面工作量化考核方案》公平、公正、合理、顺利实施。

四、具体工作和措施

(一)加强干部队伍建设,树立“管理就是服务”的观念,提高管理水平

1 、增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识,并进行量化考核。以身作则,吃苦在前,享受在后,自觉接受广大师生的监督,不断增强行政工作的凝聚力,充分发挥集体智慧和团队精神,努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

2 、 加强理论学习,切实提高执行教育 教学法规的意识和自觉性,不断增强 学校工作的透明度,尤其要做好校务公开工作。节俭办学、公正办学,努力提高服务质量。

3、加强后备干部的培养,让本职岗位有成绩,工作有干劲、思想过得硬的青年教师走上管理岗位。

(二)理清德育工作的渠道,把握德育工作的实施途径,切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性,努力开创德育工作的新局面

1 、 做好德育管理常规工作,加大管理常规的力度和措施,结合《中小学生守则》、《中学生 日常行为规范(修订)》,对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知,重在体验,变他律为自律,促进文明行为习惯的养成。

2 、开展形式多样的主题教育活动,重视学生思想道德建设,加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律,以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体,结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日,有针对性的组织思想道德教育活动,在活动中引导学生 树立正确的世界观、人生观和价值观。

3 、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定时召开家长会,通报学校办学情况,商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径,宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持,努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

4 、重视学生心理健康教育,定期开放“心理咨询室”,建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中,每位教师 都要高度重视学生 的心理疏导工作,主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

5 、 积极构建以班主任队伍为主体、全体 教师积极配合的德育工作队伍,确立 “ 全员育人、全程育人、全面负责 ” 的理念。定期组织班主任培训,加强班主任队伍和学生干部队伍建设,召开师徒结对工作研讨会,抓好班集体验收工作。

6 、开展丰富多彩的校园文化活动,活跃学生身心健康,切实做好春季传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生(后进生、困难生),定期召开特殊学生座谈会,建立后进生档案,实行定期家访制度;加强对贫困学生的关心,继续对他们实施“一免一补”,要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。

(三)师德与师能并重,推进教师队伍建设推进教师人事制度改革。对不能胜任教学的教师采取退养、转岗、培训等方式,对现有教师资源进行适当整合。

2、继续抓好师德建设,增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”,组织丰富多彩的活动,关心教师的身心健康,充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。

3、积极做好校本培训,实行“全员培训与分层次培训”相结合,积极开展切实有效的“校本教研”活动,强化教研组、年级组水平,切实推进“研训一体,以研促教”,提高教师的业务素质和业务能力。

4、进一步以“新理念、新课程、新技能”培训为重点,增强教师培训的针对性和实效性,调动教师主动接受教师教育的自觉性和积极性,加强骨干教师的培养,加快青年教师的成长。

(四)重视常规,抓好评估,落实制度,提高教育教学质量

1 、召开全校教师期末考试质量分析会,对六个年级教学现状进行分析,并对本学期学校教学工作进行布置。

2 、召开教师会,制订各科学习计划。

3 、常规检查坚持每月化,做到检查到位,反馈及时,整改有效。实行行政领导、教师听课制度,坚持深入课堂,重点开展对薄弱学科的调研活动。抓好随机听课、评课工作,并纳入学校管理和教师教学常规考核。

5 、加强课堂教学的研究。实施“目标管理”,立足课堂,面向全体,夯实基础,当堂达成。起点低,切入口小,容量大,气氛活,达成度高。既有知识性的内容,也有能力性的训练,还有创造性的开拓。不断进行教学反思,从实践中学习,在反思中进步。要注重平时教学得失的积累,要坚持写好教后感。

6 、积极推进“校本课程”的实施与管理,并做好阶段性总结,从而得到进一步推进。

(五)认真做好学校安全工作,确保稳定的教育教学秩序

1 、认真组织师生学习《中小学生人身伤害事故预防与处理条理》,积极贯彻落实。

2 、落实各级安全工作制度,签订《安全工作责任书》,做到安全管理全面到位,安全责任具体落实。

3 、 开展安全教育活动,增强师生的安全意识和防范意识。

4 、经常性开展学校安全检查,及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患,及时上报。

5 、与相关部门积极沟通与协调,加强校园周边环境的整治,确保师生人身安全。

(六)加强规范管理,积极构建“和谐校园”

1 、严格执行义务教育全部免费提供课本,加强教育收费政策的宣传,坚持依法办学,不违规收费。

2 、 定期召开校职代会,做到校务、政务公开。

( 七)、进一步加强后勤管理,充分发挥服务保障功能

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开,确保提高教职工福利待遇。

2、加强安全用电教育,定期检查控水、节电、网络、广播系统,确保正常使用;要加强财物管理,执行采购、领物审批制度;要执行财务制度,严肃财务纪律,适度从紧开支,确保学校各项教学工作正常运行。

中心小学

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2020年--2020年度中心小学学校工作计划范文


xx—xx年度教学工作已经开始。本学期,是学校工作的黄金时间,是学校工作的春天。抓好黄金时间,就是抓好了教学有效时间;抓好春天,就抓好了教学播种工作。抢抓机遇,与时俱进,是我们中心小学师生共同的选择。“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也”。我们应该团结协作,众志成城,同舟共济,力创中心的辉煌。

一、指导思想

以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”重要思想为指导,坚持“以改革求发展,以需求定发展,以督评促发展”的向内涵发展思路,按照“常规工作有创新,重点工作有保障,难点工作有突破,各项工作齐落实”的工作要求,结合本学校的特点,统一思想,集思广益,树立科学发展观,深入开展师德建设,进一步推进管理创新,深化教育教学改革,全面提升教育现代化水平,以人为本,求真务实,努力提高学校的教育教学质量,促进和谐校园的建设。

二、工作目标

办学方向:狠抓教学,提高成绩,培养习惯,发挥特长。

办学理念:一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。

办学方法:月考、“2+1”成长法。

(一)、每月质量调研

每月最后一周对该月所学知识进行质量调研,周二考试,周四公布成绩,周五召开家长会。

(二)、“2+1”成长法

即两个好习惯(写好字,读好书)加一个特长(兴趣班)。

1、写好字

每天下午预备后15分钟练习写字,摹写字帖,五分钟课前准备。

2、读好书

每天下午第三节为享受“悦读”时间,教师陪伴孩子读优秀书籍。

3、兴趣班(音乐班、体育班、美术班)

每周二、四下午第四节为兴趣活动时间,提倡人人参与,每人一项特长,每月家长会除汇报学习情况外,还是孩子“每月才艺秀”。

三、工作重点

1 、一个中心:

在巩固现有教学优势的前提下,充分挖掘学校工作的非智力因素,提高教学质量和追求学校的可持续性发展。

2 、两个提高:

立足“实际、实在、实效”的工作作风,加强学校规范管理实施,加强《教师全面工作量化考核方案》顺利实施,提高学校管理水平;

讲求教师政治学习、业务学习的实效,提高教师的专业化水平。

3 、三个加强:

——加强师德建设和教师业务建设,积极构建学习型教师群体;

——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育,注重德育常规管理的规范、有效;

——加强教学常规管理,注重教学质量的全程管理。

4 、三个确保:

——确保招生工作的顺利完成;

——确保教育现代化的评估成果;

——确保《教师全面工作量化考核方案》公平、公正、合理、顺利实施。

四、具体工作和措施

(一)加强干部队伍建设,树立“管理就是服务”的观念,提高管理水平

1 、增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识,并进行量化考核。以身作则,吃苦在前,享受在后,自觉接受广大师生的监督,不断增强行政工作的凝聚力,充分发挥集体智慧和团队精神,努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

2 、 加强理论学习,切实提高执行教育 教学法规的意识和自觉性,不断增强 学校工作的透明度,尤其要做好校务公开工作。节俭办学、公正办学,努力提高服务质量。

3、加强后备干部的培养,让本职岗位有成绩,工作有干劲、思想过得硬的青年教师走上管理岗位。

(二)理清德育工作的渠道,把握德育工作的实施途径,切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性,努力开创德育工作的新局面

1 、 做好德育管理常规工作,加大管理常规的力度和措施,结合《中小学生守则》、《中学生 日常行为规范(修订)》,对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知,重在体验,变他律为自律,促进文明行为习惯的养成。

2 、开展形式多样的主题教育活动,重视学生思想道德建设,加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律,以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体,结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日,有针对性的组织思想道德教育活动,在活动中引导学生 树立正确的世界观、人生观和价值观。

3 、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定时召开家长会,通报学校办学情况,商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径,宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持,努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

4 、重视学生心理健康教育,定期开放“心理咨询室”,建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中,每位教师 都要高度重视学生 的心理疏导工作,主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

5 、 积极构建以班主任队伍为主体、全体 教师积极配合的德育工作队伍,确立 “ 全员育人、全程育人、全面负责 ” 的理念。定期组织班主任培训,加强班主任队伍和学生干部队伍建设,召开师徒结对工作研讨会,抓好班集体验收工作。

6 、开展丰富多彩的校园文化活动,活跃学生身心健康,切实做好春季传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生(后进生、困难生),定期召开特殊学生座谈会,建立后进生档案,实行定期家访制度;加强对贫困学生的关心,继续对他们实施“一免一补”,要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。

(三)师德与师能并重,推进教师队伍建设推进教师人事制度改革。对不能胜任教学的教师采取退养、转岗、培训等方式,对现有教师资源进行适当整合。

2、继续抓好师德建设,增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”,组织丰富多彩的活动,关心教师的身心健康,充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。

3、积极做好校本培训,实行“全员培训与分层次培训”相结合,积极开展切实有效的“校本教研”活动,强化教研组、年级组水平,切实推进“研训一体,以研促教”,提高教师的业务素质和业务能力。

4、进一步以“新理念、新课程、新技能”培训为重点,增强教师培训的针对性和实效性,调动教师主动接受教师教育的自觉性和积极性,加强骨干教师的培养,加快青年教师的成长。

(四)重视常规,抓好评估,落实制度,提高教育教学质量

1 、召开全校教师期末考试质量分析会,对六个年级教学现状进行分析,并对本学期学校教学工作进行布置。

2 、召开教师会,制订各科学习计划。

3 、常规检查坚持每月化,做到检查到位,反馈及时,整改有效。实行行政领导、教师听课制度,坚持深入课堂,重点开展对薄弱学科的调研活动。抓好随机听课、评课工作,并纳入学校管理和教师教学常规考核。

5 、加强课堂教学的研究。实施“目标管理”,立足课堂,面向全体,夯实基础,当堂达成。起点低,切入口小,容量大,气氛活,达成度高。既有知识性的内容,也有能力性的训练,还有创造性的开拓。不断进行教学反思,从实践中学习,在反思中进步。要注重平时教学得失的积累,要坚持写好教后感。

6 、积极推进“校本课程”的实施与管理,并做好阶段性总结,从而得到进一步推进。

(五)认真做好学校安全工作,确保稳定的教育教学秩序

1 、认真组织师生学习《中小学生人身伤害事故预防与处理条理》,积极贯彻落实。

2 、落实各级安全工作制度,签订《安全工作责任书》,做到安全管理全面到位,安全责任具体落实。

3 、 开展安全教育活动,增强师生的安全意识和防范意识。

4 、经常性开展学校安全检查,及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患,及时上报。

5 、与相关部门积极沟通与协调,加强校园周边环境的整治,确保师生人身安全。

(六)加强规范管理,积极构建“和谐校园”

1 、严格执行义务教育全部免费提供课本,加强教育收费政策的宣传,坚持依法办学,不违规收费。

2 、 定期召开校职代会,做到校务、政务公开。

( 七)、进一步加强后勤管理,充分发挥服务保障功能

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开,确保提高教职工福利待遇。

2、加强安全用电教育,定期检查控水、节电、网络、广播系统,确保正常使用;要加强财物管理,执行采购、领物审批制度;要执行财务制度,严肃财务纪律,适度从紧开支,确保学校各项教学工作正常运行。

中心小学

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热门经典甄营中心小学学校工作计划


2012年是我区全面落实“区四次党代会的开局之年”,是提高教育科学化水平、实现跨越发展的决胜之年,我们甄营小学作为一个基层学校,更要紧跟时代的步伐,认真贯彻落实好区、镇的教育精神,坚持“一个中心、四个基本点的工作主线,坚持“以为为本、务实创新、为学生的全面发展奠基”的办学理念,以科学发展观为指导,以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨,以教学工作为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,巩固达标成果,进一步深化改革、提高教育教学质量、走可持续发展的道路。

为此,我们着力做好以下几方面工作:

一、提升学前教育规范化管理水品。

09年11月我校幼儿园通过了区级的达标验收,11年10月完成了市学前教育资源提升改造工程,使我校的幼儿园更换了桌椅、添置了图书、幼儿玩具,从硬件上较以前有了很大的改变,为此我们要以此为契机,规范办园行为、促进幼儿全面发展。

1、加大幼儿教师的培训力度,使幼儿园教师能胜任本岗

积极组织我园幼儿教师参加培训,组织幼儿园骨干教师,外出学习, 学习其他先进园所的管理、教育、办园经验,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》,使我园师资水平能够达到先进的水平。今年寒假我园的李世霞老师已经参加了保健医的培训,并且在本学期的周六日会继续参加专业素质的培训。

2、加强幼儿思想品德教育,促进幼儿健康成长

引导教师充分发挥幼儿园教育在思想道德建设中的主渠道作用,寓品德教育于幼儿一日生活各环节之中,以培养幼儿良好的行为习惯为切入点,以情感教育为主线,为幼儿创设良好的早期教育环境,教“幼儿学习,学会做人、学会做事、学会竞争、学会创新”满足幼儿的好奇心,使他们真的快乐起来,健康成长。

二、巩固义务教育学校现代化建设达标成果。

10年9月我校顺利通过了天津市义务教育学校现代化的达标验收工作,达标后无论是学校的校园环境还是教学配套设施都有了很大的改善(有了专用的音乐教室、美术教室、书法教室、科学仪器室、科学实验室、图书室、阅览室、体育器材室、循环书存放室、计算机房新添置了20台计算机)。本学期我们要继续以此为契机充分利用、管理、维护好这些教育教学设备,进一步推进学校内涵发展,使达标创建成果固化为工作常态。

1、在日常工作中用“100条标准”规范日常管理、规范办学行为,同时100条的档案也要按部就班的进行整理,不能到最后集中突击,(本学期我校把每一个档案盒中的资料目录统一制作成了电子版,并进行分类,哪些是每周需要完成的,哪些是每月、每学期需要完成的,并且分管人每人一份,这样可以随时检查完成情况。

2、各功能教室继续落实专人负责(音乐教室:邢爱东;图书室:邢爱东;美术教室:陈立新;科学仪器室:陈立新;体育器材室:李学习;卫生室:邢茂红;循环书存放室:李亚静;书法教室:周立环),做到定期使用及时记录,并且本学期要每月对各功能教室的使用情况进行集体检查,坚决杜绝最后集中补记录。

3、课间活动、兴趣小组要继续正常有序的开展,每天大课间继续坚持做好眼保健操、广播体操、校操,(同时在去年暑假后,我校的大课间已经开始做第三套全国小学生广播体操)

三、坚持质量立校,推动教学工作新发展。

1、以校本培训为载体,提倡合作精神。

以教研组为学习共同体,以“学习——实践——互助——反思”为教师培训方式,继续落实每周一次的校本培训,培训内容由教导处牵头,教研组长配合审核内容,并及时写好笔记。同时加强教师之间在课程实施等教学活动上的专业对话、沟通、协调和合作,充分调动广大教师教学实践与研究的积极性,有效地提高教师的教育教学专业能力。鼓励教师及时将所感、所悟撰写成论文,鼓励教师课题的研发,本学期我校的第三个课题力争顺利结题。

2、抓好教学过程中各个基本环节的管理

对教师的备课、上课、作业布置和批改、个别辅导、教学常规等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈。教案、作业由教导处牵头,每月至少检查一次。

3、开展课堂教学研究系列活动、强化教学目标意识,上好每节课。

(1)以教研组为单位,继续开展专题研究及展示活动;人人上一节专题研究课,本学期继续利用校本教研的时间,要求每位教师至少上一节教研课(教导处牵头,李亚静、周立环负责)

(2)全员全学科向家长开放课堂,利用开放周,人人写一份教学设计、一份教学反思,准备一节示范课。

(3)加强常规看课。本学期继续落实干部进课堂制度,领导深入课堂,及时发现、总结、推广经验,进行特色展示,促使各学科、各位教师在课程改革方面均衡发展,全面推进。本学期继续落实干部进课堂制度。

(4)提倡跨年级、跨学科相互听课、评课活动,每个教师每学期至少互听一节课,以起到博采众长、融会贯通的作用,写评课记录。

4、“构建平台,打造骨干”

除校内教学活动外,我校在镇教办的牵头下与杨村六小、八小、十一小达成联谊校,本学期力争多创造机会采用走出去、请进来的模式组织教师到兄弟校、联谊校听课学习,请专家到我校讲学,抓住机遇,实事求是,合理整合本校的师资资源,走可持续发展的道路。

5、全批全改学生规定的作业本及教育局下发的教辅用书。

规范学生作业,严格控制学生作业量,在学生积累、训练不放松的前提下,坚决做到学生负担合理而不过重。鼓励开放性作业,使教学和生活紧密联系。练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展。拓展学生课外阅读量,积累丰富底蕴。要着力促使教学常规进一步规范。

—作业及批改/每月一次,普查、抽查相结合

6、注重毕业班的教学,要在复习课上巩固、探讨新途径与方法,在练习课、试卷讲评课、系统知识复习课上加强研讨活动,不断提高教学质量,抓好小学毕业考试,向高一级学校输送合格及优秀毕业生.

7、做好提优补差工作,抓好学生良好的学习习惯的养成教育,对一部分学习上的弱势群体,更要尊重他们的人格,多一份爱心、多一份耐心。教学中教师是对各班的学困生及形成原因要心中有数,对其要做到四个优先:提高优先,激励优先,面批优先,辅导优先.

四、坚持以德治校,实现德育工作新跨越

本学年紧紧围绕区教育局、镇教办的指示精神,在“以人为本、务实创新,为学生的全面发展奠基”办学理念指引下,规范德育管理,加强班主任队伍建设,促少先队工作规范化,以活动为载体,以育人为落脚点,以“好习惯伴我成长”为平台,培养学生良好习惯,不断开创我校德育工作的新局面。

1、继续加强师德师风建设。倡导教师奉献精神,提高教师的精神境界,不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。本学期继续落实每周一次的政治学习,并及时撰写笔记,严格落实考勤制度、中午禁酒令。

2、建设扎实的常规管理制度,构建良好校风

良好的校风、扎实的常规管理是学校教育教学的基石,万变不能离此根本。本学期仍然坚持制度守卫校园的理念,利用多时段检查、及时反馈、精细化评比等措施,使各项管理制度行之有效。本学年继续落实小干部每日检查制度,主要包括卫生和学生在校表现的检查,每日一检查,每周一总结,并且在延续以前常规管理的检查实施措施外,本学期会利用周会或国旗下讲话每周进行各班的情况总结反馈,确定每周的常规管理重点,及早觉察,及早进行管理,保持学校一贯的良好风貌。

3、加强班集体建设,营造学生健康成长的精神家园。

“欲立人,先立班”,良好的班级文化氛围,就是国家栋梁成长的土壤。有个性的书籍孕育着有个性的班级,有个性的班级培养有个性的学生。教室应成为舒适、惬意、激活热情与灵感的教与学的园地。

孩子们在班级里感到安全、舒适,他们才能集中精力学习。创建一个好班级和一所好学校的关键是创造团结的氛围。

甄营小学优良班集体建设的基本目标:本学年度继续以班风、学风建设和学习习惯、卫生习惯、锻炼习惯、文明习惯、写字习惯的养成教育为重点,加强班集体建设。

具体要求:

学习习惯好。每个班98%以上的学生能自觉预习新知、巩固旧知;98%以上的学生能专心听讲,积极质疑;100%以上的学生能按时完成作业,考试不作弊。

卫生习惯好。班级卫生好、个人卫生好。学生在校内外无乱扔乱抛的现象,不乱吃零食。

锻炼习惯好。认真上好体育课,能做好眼保健操和广播操。

文明习惯好。未满12周岁无骑车上学、不乘坐三无、超载、超员车辆,无事故发生、课间无哄闹、无乱课等现象。

书写习惯好。班级95%以上的学生有正确的写字姿势和握笔姿势,书写规范、工整、漂亮。

4、开展各种活动,丰富学生的校园生活

结合各月的教育主题开展好各项活动(附:表格)

5、大力开展安全和法制教育,本学期继续聘请法制副校长刘继军民警到我校进行法律知识讲座,定期进行校长法律知识讲座;在安全方面继续配合后勤做好每周一次的安全检查,定期进行安全教育,严格落实门卫管理制度,学生中途离校请假制度,课间执勤制度(我校课间每天每楼层安排了一师两生的执勤人员),领导干部上放学时门口执勤制度,处室包干负责制度(我校各位教师的办公室室制定了谁使用谁负责的制度,排好值班表,每天有专人负责本处室的卫生及放学后电源、门窗的关闭),努力避免安全事故的发生。

6、做好少先队工作

⑴加强少先队制度建设,规范少先队活动形式,形成大队-中队-小队三级管理模式。

⑵、加强中队辅导员、队干部培训,明确少先队工作原理。

做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。

7、加强家校联系,形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。

多渠道地与家长沟通,使家长知晓学校的工作;开辟校外德育基地,定期开展教育活动,使老师、家长、学生在学习的互动*同成长。本学期我校准备充分利用德育网站、家校通、家长座谈、家访等形式与家长及时沟通,引导家长树立正确的人才观、教子观。

五、坚持特色离校,打造学校品牌

“营造书香校园、共创育人佳境”让读书成为习惯,形成一种风气,一种氛围,一种促使人自由发展的人文环境,是我校的办学特色。本学期我们要继续做好“书香校园”的创建工作。切实开展活动,做到“书”香花开

本学期我校的“书香校园”读书活动主要包含漂、读、讲、写、评五部分工作,活动丰富,自成格局,紧贴师生实际,体现创新风格。

(1)漂

校生漂书。本学期要加大图书室对学生开放的时间,让图书室的图书向学生漂流。

家校漂书。包括学生借书回家与父母共读。也包括学生家藏图书向班级读书柜漂,与同学分享。本学期要继续加强班级图书角建设。通过开展“献一本,读百本”活动,充实班级图书角,促进阅读物的落实,本学期力争每班图书存量人均不少于2册。

网络漂书。根据师生的阅读特点和时代潮流,依托学校网络建设的优势,我校准备借鉴兄弟校的经验,把学校图书目录挂在学校网站上,让学生在家就可进行读书内容的选择,进行网络向学生漂活动,提高师生读书兴趣和效率。

(2)读

每周每班安排一节阅读课为大阅读活动时间,由各班组织丰富多彩的读书活动。向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的读书氛围。利用每天早读的时间让同学们自由诵读经典诗文,或教材精彩片段。

(3)讲

本学期,语文教师每月要组织学生至少进行一次读书、讲书活动。学校定期组织阅读经验交流会。

(4)写

学校把建设书香校园当作常规工作来抓。要求每个师生都有一本读书笔记,摘录优美词句和百科小知识,适当写一写读后感,语文老师要经常检查批改,培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯。

(5)评

本学期我校要继续开展好征文比赛、演讲比赛等活动,学期末要评出阅读之星,书香班级,同时本学期学校还准备将各班推荐出来的好的文章集体装订成册,准备形成甄营小学优秀作文选集。

六、加强体卫艺教育,促进青少年健康快乐成长。

一是以增强体质为目标,加强体育工作。认真上好“两课两操”,组织好群体性体育活动,推动“阳光体育运动”,落实 “体育、艺术2+1项目工程”,保障学生每天一小时锻炼时间,全面增强全体学生身体素质。二是组织好各种竞赛。组织办好今年春季镇运会,做好体育特长生选拔工作。扎实训练,保障训练效果,提高全镇体育运动水平。三是加强卫生防疫工作。加大预防知识的宣传力度,做好晨午检工作,做好突发公共卫生事件的报告与预警工作。四是促进学生艺术教育。组织好艺术教师培训,认真落实音美课程计划,组织开展校园艺术节活动,全面提高学生的艺术素质。

—————-范文一结束

初庄学校2011——2012学期

教学工作计划

一、指导思想

在新的一年里,我校全面深入贯彻落实校区的工作精神,继续强化创新意识、质量意识、服务意识,争先意识、拼搏意识,围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,强化各项管理,趁势而上,确保学校各项工作继续推向新的台阶,努力办好人民满意的教育。

二、工作重点

(一)、全面推进教师队伍建设。

一支高素质的教师队伍,是学校发展的根本。本学期,我校继续创造有利条件,全面推进教师队伍建设,促进教师的专业成长。
1、加强政治思想教育,努力提高教师实施素质教育的自觉性。

本学期,我校利用周二晚上学习*总书记关于科学发展观的理论以及党的路线、方针和政策,使全体教师进一步牢固树立素质教育的观念,在实际的教育工作中,坚持全面发展的观念,促进学生德、智、体等方面的全面发展;认真组织教师学习《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,在学校工作中,努力做到学校教育与家庭教育相结合,课内教育与课外教育相结合,努力提高对学生进行思想道德教育的水平。

2、加强职业道德教育,建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。

通过学习优秀教师的模范事迹,引导教师讲正气,讲奉献,讲业绩。在日常工作中,教师教育学生要循循善诱,特别是对待后进学生要倍加关心,以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。

(二)、以质量为中心,以课改为抓手,以课题研究为载体,努力提高教学水平。

质量是学校的生命,首先,全体教师要牢固树立全面的质量观。其次,要善于抓住质量发展中的主要矛盾,促进学生的和谐发展。

1、抓备课。

备课等各项常规工作是规范教学行为,提高教学质量的重要环节。备课上要备教材、备学情、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导。

2、抓学科。

每个教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养,切实地从每一次作业的书写为龙头,每一次课堂教学的参与、提问、倾听等方面抓紧、抓好,促进良好班风、学风的形成。

在各科教学中,全体教师要从学科特点出发,注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育,数学要结合教学内容,做好以解决生活中的数学问题为主要内容的聪明题的练习,英语要注重生活情景中的口语交往,学校根据上述要求制定考核制度,注重学生良好素质的培养,努力形成我校学科教学的特色。

3、抓检查。

教学常规是确保教学质量的基础,全体教师必须严格执行各项教学常规,我校坚持半月检查一次,并及时地将检查结果公开,在周四教研会上相关教师对存在问题提出相应的整改措施。利用在教研会上探讨的有效方法促进课堂教学水平的提高。

4、抓教科研。

在上学期确定研究课题的基础上,本学期要重点抓好课题组的自主研究,发挥课题组成员的积极性,在课题研究中要努力做到:课题研究与课改相结合,课题研究与教学研究相结合,课题研究与教师专业成长相结合,本学期要按照课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好课题研究工作。

5、抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分,要以新课程标准为指导,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练,争取在市联区比赛中获得好成绩。

(三)、以德育人,加强学生思想道德教育。

在学生思想道德教育过程中,积极地以多种形式,多种渠道开展教育活动。

1、抓校园文化氛围的建设。

优美的校园环境,对学生具有潜移默化的教育意义,因此,我校根据学校的实际情况,结合思想道德教育的需要,做好教室、走廊的环境布置,开展富有教育意义的活动,大力宣传学生中的好人好事,为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样,通过榜样引导学生崇尚先进,学习先进,养成良好的道德行为。

2、抓学生规范的养成教育。

班主任是班级管理的第一责任人,各科教师是课堂教学的第一责任人,全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。
开学初全校师生共同学习了《中小学生日常行为规范》,学校根据要求对路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面进行检查,值周教师为负责人,其他教师为检查组成员,确保检查的公正性。

(四)、规范学校后勤管理,提高校园管理水平。

1.进一步加强开源节流工作,管好用好学校的财力、物力。本着负责的态度,搞好购物管理工作。

2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。

首先,全体师生应树立校荣我荣的观念,全体师生要爱护学校的一草一木,不得乱扔纸屑、果皮等杂物,创设一个舒适的工作、学习环境。安全是学校一切工作的保障,要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全,全体教师要进一步增强安全意识,班主任要以《安全工作学生须知》为本,结合各班实际情况,加强对学生的教育和引导,预防事故的发生。

杨蓬学校

2012.8

小学年度学校工作计划


过去的一个学年,在县教育局的正确领导下,不断更新教育教学观念,提高管理水平,学校教育教学质量显著提高,为XX年——2008学年度工作奠定了坚实基础。带着成功的喜悦和失败的困惑,我们跨入了新一个年度的门坎,又将面临着新的困难和挑战。为了使其工作更加井然有序,更加务实高效,在总结经验和教训的基础上,特拟定本学年度工作计划如下:

一、指导思想:

坚持用“科学发展观”重要思想指导工作,以学习型学校建设为学校教学工作的源动力,以县教育局的“教学质量提高年”为契机,以提高教育教学质量和教师教学水平为宗旨,全面贯彻党的教育方针,进一步更新教育观念,转变工作作风,完善措施,加大管理的力度和广度,依托于“把真知教给学生,用爱心成就事业”的教育思想,结合摆金镇实际,加大学校内部改革,加快学校规范化建设管理的步伐,努力创建一个让人民群众满意的学校,使学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。

二、工作思路:

1、树形象创新风

通过党员教育活动和师德教育,提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平,重树领导形象,以此促进校风、教风和学风的根本转变。

2、强素质更观念

以新课程培训为切入点,以校本培训为裁体,丰富教师基本功训练内容,提高标准,尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。

3、抓管理要质量

监督、协调、教学,管理是我镇中心学校的主要工作内容,而管理是重中之重。本学年中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管,进一步明确职责,强化责任意识,提高管理水平。以管理促进校长抓管理,以管理调动广大教师积极性,以管理提高教育教学质量。

4、“两基”迎国检,促发展

“两基”迎国检是形势的要求,是新的历史时期赋予我们的任务,我们必须以新的工作态度,切实抓好“两基”巩固提高工作。

三、工作目标

1、加强校园文化建设,使学校周边环境得到彻底改善,整个学年不发生责任事故,全镇学校全部达到“平安校园”标准。

2、通过管理倾斜,重点扶持和学校自我加压等措施,进一步缩小学校之间的质量差距,力争使教育教学整体水平跃居全县前列。

3、整理“两基”资料,按教育局“两基”工作指导方针,确保资料的规范性、完整性和准确性,为胜利迎接“两基”复查验收作充分的准备。

4,以课程改革为指导,开展课堂教学练兵,改进教师教学行为,促使教师教育教学能力的提高。

5、加大德育工作力度,拓宽德育工作渠道,强化德育工作成果,抓好学生行为规范教育。

6、加强师德教育,使教师以能修身,以德育人,适应教育新形势的需要。

7、巩固“普九”成果,做好“控辍保学”工作。

我镇“普及九年义务教育和扫除青壮年文盲”虽然常抓不懈,取得一定的成效,但随着形势的不断发展,新的困难和矛盾也日渐突出:一是教学附属设施尚未达标,二是学生流失现象也有发生,三是档案资料建设相对滞后。为此,本期要积极争取资金,加大教学设备的修复力度,建立健全各类档案,做到底子清,表册全,数据准。通过任务分解,责任到人等措施防止学生辍学现象发生。对贫困生继续实行经济救助,确保他们完成学业;有计划地购置与新教材相适应的教学仪器、图书、各类教学软、硬件等,高标准完成“普九”工作。

8、做好校务公开及财务管理工作。

杜绝不合理的开支,加强对学校购物的审批、登记、回收工作。实行学校财产承包责任制,对各班级、各办公室等公物实行登记承包管理。多渠道筹措资金,改善学校办学条件。

五、第一学期的主要工作安排

九月份:

1、通过开学检查,全面了解各教学点开学准备情况,掌握存在的问题和困难,研究解决的办法和措施;

2、清理校园卫生,进行行为规范教育和交通安全教育;

3、分析上学年教学质量情况,采取新措施提高教学质量;

4、基层报表统计上报工作;

5、修订《摆金小学教育教学考核实施细则》

十月份:

1、教研组长会议。

2、国庆节庆祝活动,办好班、校刊;

3、配合各校教导处开展教研活动;

十一月:

1、第十周各年级期中教学质量检测;

3、期中常规检查;

4、校图书室规范管理使用并对全校师生开放;

5、校容校貌整修工作;

6、对全镇校舍电路进行全面安全检查;

十二月:

1、班主任工作会议;

3、做好财务年报工作;

4、各年级组织庆祝元旦活动;

一月份:

1、寒假准备工作及假前安全教育;

2、档案室资料整理规范存放;

3、上交备查材料,组织期末常规检查;

4、期末结束复习迎考;

5、固定资产整理登记造册入帐;

6、学期结束前的其它后勤事务。

总之,新的一年,虽然困难与机遇同在,但我们深信,有几分挑战的勇气就有几分成功的把握。只要我们认真履行自己的管理职责,全面完成教育局交给的各项任务,摆金镇教育发展的前景会越来越好!

惠水县摆金小学

XX年年9月1日

四、主要方法和措施

1、加强思想道德教育。

一是加强教职工思想道德建设,结合党员教育活动和师德教育,通过开展学年度师德师风评比等活动,使每一位教职工都能自党遵守《小学教职工职业道德规范》,真正做到“学为人师,行是人范”。对学校领导干部,更要高标准,严要求,使之成为教育教学第一线的时代先锋,师生员工的楷模。

二是采取多种教育形式,加强和改进未成年人思想道德建设,一方面协助全镇学校逐步建立未成人思想道德建设长效机制,把《小学生守则》教育和社会公德教育结合起来,完善班级管理措施,充分发挥少先队组织的作用,坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员评选活动,努力营造良好的德育氛围。另一方面组织开展“教师比敬业、学生比成绩”和“我为母校添光彩”活动,培养学生从小事做起,以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚,对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰,充分发挥典型的示范带头作用,促进全镇各学校校风、班风和学风的根本好转。

2、提高教师素质。

新一轮课程改革对传统教学是一种挑战,同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题,因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”、说好普通话、能上一两节示范课上,对校本培训内容要丰富,标准要提高。本学年中心学校将有计划地开展新课程教学观摩活动,组织教师观看小学新课程改革优秀课例VCD光盘,并要求教师写出学习心得。在完成教育教学工作的同时做到“三个一”,即读好一本书,上好一节教改课(以全新的教学理念组织教学),写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关,即普通话,简笔画和“三笔字”。以中心学校为龙头,带动全镇校本培训和新课程培训,并将对各位教师进行测试,成绩计入教职工量化考核结果,作为年度考核的依据。

3、创建安全文明校园。

按照县教育局平安校园创建活动实施要求,结合我镇实际,计划对学校周边环境进行治理、对师生进行安全纪律和法制教育,消除危险房与平安校园创建活动有机地结合起来,分阶段实施,逐步深化和完善。开学初,首先对各校校园进行集中整治,并量 力进行绿化美化,对现有的校园文化设施建设进行改造升级。各校要创造条件,消除危险房,加强师生安全纪律教育,层层签订责任书,落实安全目标责任制,继续完善封闭式管理制度,并与公安、工商、卫生部门等联手,综合治理学校周边环境,规范以学生为主要消费群体的小食品经营,营造安全、文明、和谐的育人环境。

4、常抓质量不放松。

本学年度工作的重点量抓校长——向管理要质量,其次是抓教师——向教学要质量。抓校长我们主要是通过工作分解、任务下达、过程督导和结果评比等环节,调动校长管理的积极性。本学年中心校将协助各学校制定阶段性工作目标,对每项工作实行一事一议,一项一计(计入学校常规管理积分),工作完不成或完成质量差的学校让其边 做边改,随改随验,不搞亡羊补牢。使每所学校的管理逐步走向规范化、制度化、经常化。中心学校对各校常规管理检查的方式、评比办法要逐步改进,力争科学、公正、有效。我们将改过去集中检查评比为随时抽查,让每一位管理者能够及时了解他人的经验,正视自己的不足,不断改进工作,缩小与先进学校的差距。抓教师主要通过完善教职工量化考核方案,从常规教学管理入手,加强对常规教学各环节的督查,调动教师的教学积极性,继续认真开展课堂教学评估活动,坚持业务学习、教学研究制度,坚持培优与补差相结合,开展教学扶贫和向潜能生送“温暖”活动。按照教职工量化考评细则,在各校自评的基础上,逐步将以校内评比过渡到以镇内评比,最大地激励全镇镇工作的积极性。

5、开展丰富多彩的文体活动,活跃校园文化生活。

各校要创造条件,举办与青少年身心发展相适应的课外活动,培养学生动手动脑能力。认真开展“学校是我家,保洁靠大家”活动,让每一位学生都能感受到学校大家庭的温暖和快乐。

6、抓好“两免一补”工作,坚决杜绝乱收费。

中心学校将逐步加大对“两免一补”工作的管理力度,帮助学校使用好有限资金,通过开展各种形式的电教活动,充分发挥现有的远程教育教学设备的作用,为新课程改革创造条件,关心教职工生活,逐步改善办学条件。

小学年度学校工作计划范文



过去的一个学年,在县教育局的正确领导下,不断更新教育教学观念,提高管理水平,学校教育教学质量显著提高,为XX年——20xx学年度工作奠定了坚实基础。带着成功的喜悦和失败的困惑,我们跨入了新一个年度的门坎,又将面临着新的困难和挑战。为了使其工作更加井然有序,更加务实高效,在总结经验和教训的基础上,特拟定本学年度工作计划如下:

一、指导思想:

坚持用“科学发展观”重要思想指导工作,以学习型学校建设为学校教学工作的源动力,以县教育局的“教学质量提高年”为契机,以提高教育教学质量和教师教学水平为宗旨,全面贯彻党的教育方针,进一步更新教育观念,转变工作作风,完善措施,加大管理的力度和广度,依托于“把真知教给学生,用爱心成就事业”的教育思想,结合摆金镇实际,加大学校内部改革,加快学校规范化建设管理的步伐,努力创建一个让人民群众满意的学校,使学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。

二、工作思路:

1、树形象创新风

通过党员教育活动和师德教育,提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平,重树领导形象,以此促进校风、教风和学风的根本转变。

2、强素质更观念

以新课程培训为切入点,以校本培训为裁体,丰富教师基本功训练内容,提高标准,尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。

3、抓管理要质量

监督、协调、教学,管理是我镇中心学校的主要工作内容,而管理是重中之重。本学年中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管,进一步明确职责,强化责任意识,提高管理水平。以管理促进校长抓管理,以管理调动广大教师积极性,以管理提高教育教学质量。

4、“两基”迎国检,促发展

“两基”迎国检是形势的要求,是新的历史时期赋予我们的任务,我们必须以新的工作态度,切实抓好“两基”巩固提高工作。

三、工作目标

1、加强校园文化建设,使学校周边环境得到彻底改善,整个学年不发生责任事故,全镇学校全部达到“平安校园”标准。

2、通过管理倾斜,重点扶持和学校自我加压等措施,进一步缩小学校之间的质量差距,力争使教育教学整体水平跃居全县前列。

3、整理“两基”资料,按教育局“两基”工作指导方针,确保资料的规范性、完整性和准确性,为胜利迎接“两基”复查验收作充分的准备。

4,以课程改革为指导,开展课堂教学练兵,改进教师教学行为,促使教师教育教学能力的提高。

5、加大德育工作力度,拓宽德育工作渠道,强化德育工作成果,抓好学生行为规范教育。

6、加强师德教育,使教师以能修身,以德育人,适应教育新形势的需要。

7、巩固“普九”成果,做好“控辍保学”工作。

我镇“普及九年义务教育和扫除青壮年文盲”虽然常抓不懈,取得一定的成效,但随着形势的不断发展,新的困难和矛盾也日渐突出:一是教学附属设施尚未达标,二是学生流失现象也有发生,三是档案资料建设相对滞后。为此,本期要积极争取资金,加大教学设备的修复力度,建立健全各类档案,做到底子清,表册全,数据准。通过任务分解,责任到人等措施防止学生辍学现象发生。对贫困生继续实行经济救助,确保他们完成学业;有计划地购置与新教材相适应的教学仪器、图书、各类教学软、硬件等,高标准完成“普九”工作。

8、做好校务公开及财务管理工作。

杜绝不合理的开支,加强对学校购物的审批、登记、回收工作。实行学校财产承包责任制,对各班级、各办公室等公物实行登记承包管理。多渠道筹措资金,改善学校办学条件。

五、第一学期的主要工作安排

九月份:

1、通过开学检查,全面了解各教学点开学准备情况,掌握存在的问题和困难,研究解决的办法和措施;

2、清理校园卫生,进行行为规范教育和交通安全教育;

3、分析上学年教学质量情况,采取新措施提高教学质量;

4、基层报表统计上报工作;

5、修订《摆金小学教育教学考核实施细则》

十月份:

1、教研组长会议。

2、国庆节庆祝活动,办好班、校刊;

3、配合各校教导处开展教研活动;

十一月:

1、第十周各年级期中教学质量检测;

3、期中常规检查;

4、校图书室规范管理使用并对全校师生开放;

5、校容校貌整修工作;

6、对全镇校舍电路进行全面安全检查;

十二月:

1、班主任工作会议;

3、做好财务年报工作;

4、各年级组织庆祝元旦活动;

一月份:

1、寒假准备工作及假前安全教育;

2、档案室资料整理规范存放;

3、上交备查材料,组织期末常规检查;

4、期末结束复习迎考;

5、固定资产整理登记造册入帐;

6、学期结束前的其它后勤事务。

总之,新的一年,虽然困难与机遇同在,但我们深信,有几分挑战的勇气就有几分成功的把握。只要我们认真履行自己的管理职责,全面完成教育局交给的各项任务,摆金镇教育发展的前景会越来越好!



惠水县摆金小学

XX年年9月1日


四、主要方法和措施

1、加强思想道德教育。

一是加强教职工思想道德建设,结合党员教育活动和师德教育,通过开展学年度师德师风评比等活动,使每一位教职工都能自党遵守《小学教职工职业道德规范》,真正做到“学为人师,行是人范”。对学校领导干部,更要高标准,严要求,使之成为教育教学第一线的时代先锋,师生员工的楷模。

二是采取多种教育形式,加强和改进未成年人思想道德建设,一方面协助全镇学校逐步建立未成人思想道德建设长效机制,把《小学生守则》教育和社会公德教育结合起来,完善班级管理措施,充分发挥少先队组织的作用,坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员评选活动,努力营造良好的德育氛围。另一方面组织开展“教师比敬业、学生比成绩”和“我为母校添光彩”活动,培养学生从小事做起,以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚,对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰,充分发挥典型的示范带头作用,促进全镇各学校校风、班风和学风的根本好转。

2、提高教师素质。

新一轮课程改革对传统教学是一种挑战,同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题,因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”、说好普通话、能上一两节示范课上,对校本培训内容要丰富,标准要提高。本学年中心学校将有计划地开展新课程教学观摩活动,组织教师观看小学新课程改革优秀课例VCD光盘,并要求教师写出学习心

得。在完成教育教学工作的同时做到“三个一”,即读好一本书,上好一节教改课(以全新的教学理念组织教学),写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关,即普通话,简笔画和“三笔字”。以中心学校为龙头,带动全镇校本培训和新课程培训,并将对各位教师进行测试,成绩计入教职工量化考核结果,作为年度考核的依据。

3、创建安全文明校园。

按照县教育局平安校园创建活动实施要求,结合我镇实际,计划对学校周边环境进行治理、对师生进行安全纪律和法制教育,消除危险房与平安校园创建活动有机地结合起来,分阶段实施,逐步深化和完善。开学初,首先对各校校园进行集中整治,并量力进行绿化美化,对现有的校园文化设施建设进行改造升级。各校要创造条件,消除危险房,加强师生安全纪律教育,层层签订责任书,落实安全目标责任制,继续完善封闭式管理制度,并与公安、工商、卫生部门等联手,综合治理学校周边环境,规范以学生为主要消费群体的小食品经营,营造安全、文明、和谐的育人环境。

4、常抓质量不放松。

本学年度工作的重点量抓校长——向管理要质量,其次是抓教师——向教学要质量。抓校长我们主要是通过工作分解、任务下达、过程督导和结果评比等环节,调动校长管理的积极性。本学年中心校将协助各学校制定阶段性工作目标,对每项工作实行一事一议,一项一计(计入学校常规管理积分),工作完不成或完成质量差的学校让其边做边改,随改随验,不搞亡羊补牢。使每所学校的管理逐步走向规范化、制度化、经常化。中心学校对各校常规管理检查的方式、评比办法要逐步改进,力争科学、公正、有效。我们将改过去集中检查评比为随时抽查,让每一位管理者能够及时了解他人的经验,正视自己的不足,不断改进工作,缩小与先进学校的差距。抓教师主要通过完善教职工量化考核方案,从常规教学管理入手,加强对常规教学各环节的督查,调动教师的教学积极性,继续认真开展课堂教学评估活动,坚持业务学习、教学研究制度,坚持培优与补差相结合,开展教学扶贫和向潜能生送“温暖”活动。按照教职工量化考评细则,在各校自评的基础上,逐步将以校内评比过渡到以镇内评比,最大地激励全镇镇工作的积极性。

5、开展丰富多彩的文体活动,活跃校园文化生活。

各校要创造条件,举办与青少年身心发展相适应的课外活动,培养学生动手动脑能力。认真开展“学校是我家,保洁靠大家”活动,让每一位学生都能感受到学校大家庭的温暖和快乐。

6、抓好“两免一补”工作,坚决杜绝乱收费。

中心学校将逐步加大对“两免一补”工作的管理力度,帮助学校使用好有限资金,通过开展各种形式的电教活动,充分发挥现有的远程教育教学设备的作用,为新课程改革创造条件,关心教职工生活,逐步改善办学条件。

农村小学年度学校工作计划范文


20xx年全市教育工作的总体要求和指导思想是:认真贯彻和落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以提高教育教学质量为重点,按照“师生为本,素质育人;均衡发展,整体提高;强力突破,不断超越”的二十四字方针要求,在确保“两基”顺利迎“国检”的基础上,推动全市教育事业在更高的起点上实现更大的发展。根据 * * 市教育局20xx年工作要点及 * * 镇20xx年教育工作计划,结合 * * 学区教育教学实际情况,对全学区20xx年秋季学期教育教学工作作如下安排

一、学校管理工作

以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻” 和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等重要思想为指导,积极贯彻落实新《义务教育法》和《都匀市中小学规范化管理》等教育法律法规,以科学的发展观统领学校发展,牢固树立以人为本的教育发展观,以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程,开拓创新,奋发进取,不断提升富溪教育质量,办一方人民满意的农村教育。

1、宗旨:以人为本、依法治校、素质育人、激励发展

2、思路:师生为本、全员参与、集思广益、众志成城

3、以国家实施的绩效工资为龙头,调动教师工作的积极性,使教师优劳优得。

4、改革学校的考核考评方案,在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情,要让优秀教师香起来,不求上进者慌起来,激发全体教职工的使命感、责任感、危机感,。

5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作,深入贯彻《 * * 市中小学规范化管理》的基本要求,以精细化、制度化为切入点,不断加强日常管理,使各种管理行为规范。

6、虽然我省“两基”工作已顺利通过国家验收,但提高“两基”水平,巩固“两基”成果仍是我们工作的重心和主抓手,我们要通过“两基”工作,进一步夯实基础教育发展的基础,坚定不移地按照“双高普九”要求,促进全学区教育和经济全面持续协调发展。

二、工作目标

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;一方面学校教师以树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师每月的常规考核,使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、素质优良,促进学校整体教育教学质量发展。

4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色,不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中,积极做好学校有关课题研究和校本培训工作,努力促进教师群体的专业成长,为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台,积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。

5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设,以学生行为规范教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,进一步完善德育环境网络和德育管理网络,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作,让少先队活动成为学校一个亮点,不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施,营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围,努力做好各项教育宣传工作,展示学校发展动态和教师个人风采,把我们的富溪小学营造成充满文化,充满智慧,充满人文情感的精神家园。

7、要抓住国家实施义务教育教师绩效工资制度的机遇,深化教师人事制度改革。

在省、州、市教育主管部门的指导下,按照市政府及市教育局的统一部署,认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,逐步开展事业单位人事制度改革工作。根据《都匀市教育系统绩效工资考核分配实施意见》精神,结合我校(学区)实际,制订我校(学区)绩效工资考核分配方案。

事业单位人事制度改革和教师绩效工资改革涉及教师的切身利益,涉及教育事业的发展大计。改革愈深入,思想政治工作和教师职业道德水平的提高愈为重要。思想是行动的先导,思想工作必须走在具体工作实施的前头,并贯穿整个工作的始终。思想工作和师德建设不能脱离教师生活和工作环境,不能脱离教师的所为、所想、所求和所望。因此,学校主要负责人必须深入细致地作好教职工的思想政治工作,学校领导班子必须统一思想,有效工作,切实引导教师树立办好人民满意的教育的理想和信念,为教育事业的改革和发展打牢基础。

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