范文 > 工作计划 > 暑假学习计划 > 导航 > 2020六年级学生暑假学习计划(原创)

面对即将到来的暑假自然要好好利用这段时间进行学习才行,毕竟下学期我便要步入六年级阶段自然要意识到学习的重要性,若是在新的学期出现成绩差的问题自然是要予以重视的,再加上通过这学期的表现让我意识到自己和成绩优异的同学仍存在很大差距,所以我制定这份暑假学习计划并期待在六年级能够获得学习方面的优势。

通过对当前学习状况的分析不难发现自己的语文和英语成绩是比较差的,数学虽然是自己的优势科目却也要继续努力学习才行,所以这个暑假要妥善利用并努力使自己的学习基础得到巩固才行,在暑假的第一周内应该尽力完成暑假作业才能够让学习计划不受到干扰,另外我也得摒除爱玩的心思并主动要求父母在暑假督促自己的学习,毕竟想要提升自己的学习成绩就得秉承持之以恒的坚韧意志,因为贪玩导致学习受到干扰的事例比比皆是自然得予以重视才行,至少要以严格标准要求自己从而将学习计划落实下去才行。

语文方面主要是课文的背诵不够努力导致常常出现忘词的状况,除此之外阅读理解也比较肤浅导致难以给出合理的答案,针对这类问题应该要加大背诵的力度并养成温习课文的好习惯才行,不要因为已经能够背诵课文便不再重视对教材的阅读,即便是已经学会的知识也要经常进行复习才能确保不会被遗忘。为了提升自己的阅读理解以及写作水平应该要多去图书馆看书,通过对课外书籍的阅读从而领会到文学海洋的魅力,对我而言这项任务的完成能够提升自己对语文科目学习的兴趣,至少当我培养起读书的兴趣以后自然能够较好地提升自己的学习成绩。

英语方面主要是基础性的语法以及音标无法熟记在心,也许是缺乏对英语科目学习兴趣的缘故导致我的成绩属于比较差的类型,再加上复习工作也没能做好导致我目前的英语成绩很差,虽然以往也因为英语成绩差的问题被老师批评过却没能引起重视,所以暑假期间应该将课本上的单词都听写下来,既要能够通过音标准确读出每个单词又要能够默写下来,虽然这项任务很难完成却也要在暑假期间一直坚持才行。

暑假期间的学习也是为了自身的成长着想自然要引起重视,好逸恶劳的做法只会导致自己在新学期开学后落后于人,所以我得养成自主学习的习惯并严格执行制定好的学习计划,希望在暑假结束以后自己能够在成绩方面得到较大的进步。


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2020初二学生暑假学习计划(原创)


转眼间,又是一个学期的结束。作为初二的学生,我们在这个学期经历了学考的测试,为此,我们在这整个初二下学期里都严格的加强了对自己的要求和管理。

如今,尽管学考已经结束,初二结束后我们也终于迎来了暑假的到来。但是,我们却还不能放松!就像老师在期末前说的一样,如今的我们刚刚结束了学考,在下学期,又紧接着要迎来最为艰巨的中考!这是我们最后的初中考试,也是最为艰难的升学考试!为此,我们还不能就此放松自己!因此,为了能让自己更好的准备迎接中考,我在此对本次暑假定下自己的学习计划,好让自己能在休息的同时也不忘学习的重要。以下是我的学习计划:

一、总体安排

暑假的时间大概有两个月左右,为此,首先我要对这两个月的时间做好划分。

最初我决定用半个月的时间来回顾这一学期学习的课程,并且也正好对自己的情况进行反思,找出自己学习中的缺漏以及弱点。在复习回顾的时候也不要忘了做好笔记记录。

而接下来的一个月里,主要对自己之前找到的问题进行改正和反思,同时也要对学考中试卷上遇上的难题进行反省,利用相似的题型去锻炼自己。

最后的半个月里,主要是为了下个学期的学习做好预习工作,通过借来的高年级课本对下学期的学习知识点进行预习,尝试通过自己的自学以及网络来搞懂知识点,并要做好笔记,在开学后和老师的教导作对比。

二、每天的时间划分

在暑假阶段,我决定对自己的每天大致做如下的划分:

1. 早晨,英语单词以及课文阅读的时间

2. 上午,刷题目和复习的时间。

3. 中午,午睡或活动,保持好自己良好的精神状态来应对下午的学习。

4. 下午,写作、默写,复习阶段的时候还可以阅读名著来累积自己的写作能力。

5. 傍晚,休息、活动,放松自己,可以多做些家务或者是活动来放松。

6. 晚上,复习一天的学习。

总的来说,我的学习计划就是如此安排的,尽管现在的学习任务很重,但是我也会注意在假期对自己的休息。学习需要认真,但是在假期太过绷紧也会导致难以完成学习的计划。为此,我会注意适当的节奏,有规律的完成好自己的暑假学习计划。


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六年级暑假读书计划


现在已经放暑假了,再开学就要升六年级了。为了在六年级的学习上没有什么障碍,我特地制订了一份暑假计划,计划内容如下:

第一,语文方面。我的作文水平一直不太好,主要是因为我的思路不开阔,积累少,所以在暑假里每天都抽出2个小时读名着,总结自己的体会和心得写几篇读后感。按照老师的要求写30篇作文在作文网上发表。我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题,在暑假里无论是写作文还是做别的什么作业,我都注意把字写得大一些、工整一些,争取在以后的考试中不丢卷面分。

第二,数学方面。我的数学成绩在班里一直是名列前茅,最大的毛病是经常出现一些小问题。为此,我打算多做一些数学题,并试着做一些奥数题,争取每道数学题都做的快速、准确。

第三,英语方面。我的英语读、写水平还可以,但在听力方面有一些差距,暑假里在学剑桥英语的同时,多听一些英语磁带,多做一些英语听力题,每天早晨拿出半个小时听剑桥英语磁带,争取在英语听力方面有所提高。

第四,课外兴趣。我在美术方面很有天赋,并且很喜爱美术。今年暑假,我还参加美术班培训,巩固提高水粉画水平。我对计算机也是情有独钟,争取争得爸爸妈妈的同意在每天按计划完成学习任务以后能够上网做一些小制作,玩一些小游戏。

第五,生活方面。以前,每天我都是过着衣来伸手、饭来张口的日子,除了学习什么也不干的,从这个暑假开始,我决定帮妈妈做一些力所能及的家务活,锻炼自己的自理能力。比如抽时间帮妈妈刷碗、洗衣服、打扫卫生等。

在暑假里,我要严格要求自己,时时刻刻都做一名优秀的少先队员,以崭新的面貌迎接新学期的开始。

六年级学习计划


计划一:六年级学习计划

1.每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习12遍,6:30-6:40锻炼,7:10从家出发。

2.上课认真听讲,积极发言,做好笔记。

3.认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。

4.写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5.对于每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。

6.自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

7.遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。

8.每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。

9.每天做十道数学题。

10.每天背两首古诗。


计划二:六年级学习计划

时间过得真快,转眼间,我们已经站在了六年级的阶梯上。紧张的六年级,应当有充实的学习计划,以下就是我的计划:

一.语文:

1.使用工具书自主预习课文,并试着解答课后题。

2.学习课文后,完成课后练习,起到巩固的作用。

3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累,背诵课文段落。

4.温故而知新,每隔一月,朗读所学精读课文,并由家长提问回答课后题。

5.每周保证完成作文一篇。(作文需提高速度,减少涂改、错别字。)

6.读书划出好词好句,尤其要多读科普一类书籍。

二.数学:

1.学会课前利用《小学教材全解》预习新知识。

2.学后做适当练习,加强巩固。

3.对自己的弱项进行专项训练。

4.多做一些奥数题,开阔思维能力。

三.英语:

1.记单词时要边读边记。

2.每学完一个单元,根据单元知识写短文,加强句型练习。

3.每周复习一次笔记上的语法知识。

4.课文会背会默。

5.多听磁带,进行听力训练。

四.其他:

1.课外进行体育锻炼,增强体质。每天尽量抽出时间练习跳绳、踢毽子,备战秋季运动会。

2.积极参加学校、班级的各项活动,锻炼自己的综合能力。


计划三:六年级学习计划

开学了,一进学校,看到洁净如新的校园,看到崭新的桌椅,和蔼可亲的老师,我暗暗下定决心,要发奋学习,考上理想的中学。

俗话说:逆水行舟,不进则退。这句话说得不错。今后,我一定要做到以下几点:

一、做好三定。一定学习目标,语文97分,数学100分,英语98分以上;二定竞赛对手,树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象,做好老师的助手,辅导好下层生,努力提高我们班的整体质量。

二、课前做好预习,找出疑难,不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解,并能做到不耻下问。

三、上课专心听讲,认真做好笔记,积极发言,力争堂上知识堂上过关。

四、课后认真完成作业,温故知新,睡觉前将老师堂上所讲的内容在脑海中放一次电影。

五、虚心学习别人的长处与优点,不妒忌别人,遇到挫折和失败,不灰心、不气馁。

六、合理安排好休息时间与娱乐时间,每天完成作业后听听音乐,翻翻课外书,看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。

今后,我一定要以宝剑锋来磨砺出,梅花香自苦寒来为座右铭,超越自我,力争考取好成绩,为班争光,为校争光

这个学期我又踏入了一个新的教室,我的年龄又长了一岁,我步入小学最后的一个阶段六年级。

这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下:

一、在新学期继续努力学习,将自己的成绩进一步提高。

二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。

三、在学校组织的活动中积极参加。

四、在劳动中积极参与,与同学一起将教室打扫干净。

五、与新同学和睦相处,积极帮助新同学。

六、令自己全面发展,当一个全面发展的人。

计划四:六年级学习计划

九月的桂花香徐徐飘来,又一个新学年开始了 。

我已经是六年级的学生了,大家都说这是一个又紧张又重要的一年,我也深深地认识到了这一点。在以后的学习中我一定严格要求自己:上课认真听讲、不迟到不早退、不懂就问,并做好预习复习,争取取得更大的进步。为此我制定了以下学习计划:

早上:

1、星期一至星期五每天早晨6:30准时起床读20分钟的书。(一三五英语,二四语文。)

2、星期六日背背数学概念或其它需要巩固的知识。(不睡懒觉。)

中午:

有作业的话,先认真做完老师留的作业,然后预习下午的课程或看会课外书。

晚上:

1、回家首先认真写完作业。(不会的题一定要问,并且问后要弄懂。)

2、预习第二天所学内容,并复习当天的。

课余时间多读读优秀作文和课外读物,争取把作文水平提高上去。


计划五:六年级学习计划

还有几天就要开学了,在新的一年里,我也应该有新的打算,那就是我的新学期计划。

1.首先要把自己强弱科分别出来,好的科保持,重点把弱课补上来。

2.每天早上6:00起床,用15分钟将头天要背的课文温习12遍,7:00从家出发。

3.上课一定要认真听讲,老师提问题,要积极的举手回答。

4.因为我们的课老师已上完,这学期是复习,所以要把以前学得不好的,补上来。

5.遇到不懂的要及时问老师或问同学,弄明白。

6. 对于副课,每学完一课当天的内容并预习课后,要用心去做自己买的课外习题书,做的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。

7.我要做个好孩子,不打架、不骂人、不说假话。

8.就这些吧,相信我自己,希望我能靠考上重点初中。

六年级上册学习计划


篇一:六年级上册学习计划

本学期我仍继续担任六年级上册一、二、三班的英语教学工作。根据学生的实际情况,拟定以下教学计划:

一.学情分析.

六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用,注意学生能力的培养,突出对学生学习兴趣的激发,重视知识的灵活扩展,真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上,增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点,要打好此部分的基础,为六年级的毕业考试打好基础。

二.教材分析

本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(pEp)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心,与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计

三.教学目标

1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2.能完成1个手工制作。

3.能听懂、会唱6首歌曲。

4.能听懂、会吟唱6首歌谣。

5.能完成4个自我评价活动。

6.能理解6个幽默小故事。

7.能了解6项简单的中西方文化知识。

四.教材重难点

能按四会、三会的要求掌握所学单词。

能按四会要求掌握所学句型。

能使用日常交际用语,活用四会句型,进行

简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

难点

1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。

2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读。

3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

五.教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

后进生转化措施:

1、对后进生要求要适度,应懂得大目标,小步走;

2、让后进生获得成功;

3、让后进生充分发展自己的才能。

还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业,课后做到个别辅导,尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作,与班主任多做交流,大家齐心协力完成六年级的教学任务。

优秀生提高措施:

对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。

六.教学进度

由于本学年教学时间紧张,学习内容多,因此对本学年的教学作如下安排:

教材共六个单元。每单元6课,其中5节新授课,计两周一个单元。书本知识共32课,不排除因为课文难,学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验,丰富多彩的英语活动,还有数次作业、考试的评析,同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响,我将按实际需要对课时进行适当调整,力求达到最佳效果。

总而言之,这是六年级学习小学英语的最后一年,本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础,同时教师充分利用情景教学这一重要方法扩展教学形式,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果。


篇二:六年级上册学习计划

新一学期来临了,在这之际,新年的钟声也渐渐消逝,从过节的快乐中走出,投入紧张的学习。在这段过度期中,定制一个计划,也是对以后学习的一个目标。

首先,应该先纠正自己的学习态度。态度决定一切!心态是取得成功的一个非常关键的环节,拥有好的心态,就会拥有好的成绩!

在这学期里,要加强自己不擅长的科目,在语文上,除了把课文中的内容、知识掌握好以外,还应多读一些课外书,如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力,不能只想课内不观课外了。数学,不能只明白课本上的习题应怎么做就够了,如果要学好它,就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

目标:保持全优,进入前三名,争取第一名。

计划:

1、每天早上6:40起床,用20分钟朗读语文(数学、英语)。做到时时早,事事早,每天坚持写日记。
 
2、上课认真听讲,积极发言,做好笔记。
 
3、认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。
 
4、写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
 
5、对于语文.数学.英语每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。 

每天学习安排:

1、双休日:把作业做完后,复习上周学习的主要内容,帮爸爸妈妈做事。上网不能超过2小时,打游戏不超过1小时.

注意事项:

1、课间调节视力。

2、遇到不懂的要及时问老师或问同学,弄明白。

3、照答案,找出错误及时纠正。


篇三:六年级上册学习计划

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。

在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有过阳光,这都已成为永远的记忆, 新的学期,是我们六年级关键的一期。在这一期里,我要百尺竿头,更进一步。在此,做新学期的打算如下:

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重理解。

另外,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,先举手,后发言,虚心向老师和同学请教。

其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业,当堂完成;课后作业和家庭作业,也要按时独立完成。

第三,要做好语文课的课前预习。对于预习的课文,最少要出声朗读三遍,对于不认识的字、词、成语,要先查字典,把它认会,懂得意思;要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题,不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确其适用条件,弄清运用其解题的步骤;2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路,确定解题方法步骤;4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;7、像思品、社会这些需要背的科目,要先背再做。

五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量

六、作息时间。每天早上7:00起床,晚上均为9:30睡觉。注意:要严格遵守制定好的作息时间。无论读书不读书,都要按时睡觉,按时起床,从小养成守时、惜时的习惯。

七、每天坚持看书半个小时,选好书后要把厚的书读薄,薄的书读厚。因为读书的目的就是为了应用,只有在运用知识时才会感觉到知识太少。养成一个爱看书的好习惯。 八、每天晚饭后运动1小时。(主要是打乒乓球和助跑摸高。)

八、每个周抽时间练一次书法。练书法14个字的方法是:先读懂帖,再临(要仔细再仔细,争取以假乱真),最后描。5次过后按《规范字书写大赛》要求写一幅作品。 

九、每个周抽时间自学奥数5道例题,注意:1. 尽量一次性做正确,2. 计算速度要快,3.对某一类题可能会形成自己的看法,这时总结一些解题的规律。有的题要考虑用两种方法解。学完后要临窗远眺2分钟保护眼睛,然后在5分钟内跳600个绳(劳逸结合)。

另外,我还要要利用星期天和节假日,继续参加社会培训。

总之,在新的学期,我要更加努力,争取每门功课都能取得好成绩,当一个各方面都很出色的好学生. 


篇四:六年级上册学习计划

一、指导思想:

1.改变学生以单纯地接受教师传授的学习方式;为学生构建开放的学习环境,提供多渠道、多层面的实践学习机会;

2.培养学生的综合实践能力,真正实现人的发展这个根本性的要求。

3.改变语文教学相对封闭的状态;(改变课本是惟一的课程资源,教师是惟一的信息传递者,教室是惟一的信息交流场所的状况);

4.实现语文知识的综合运用。

5.让学生在听说读写方面得到整体发展、努力做到语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。

6.培养学生的合作精神,学生策划、组织、协调和实施的能力以及学生主动积极的参与精神,

7.引导学生自行设计和组织活动,特别注重探索和研究的过程。

提倡跨领域学习,与其他课程相结合。

二、活动目标

1.能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,了解综合性学习的特点。

2.通过综合性学习,指导学生在学会了制订活动计划的基础上,学会写活动总结。

3.在活动中积极、主动参与,勇于承担一定的任务,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务。

4.在综合性学习中逐步实现积累、整合感受、鉴赏思考、领悟应用、扩展发现、创新的递进目标。

5.结合语文教材,能够积极地去调查,收集资料,并能通过独立或合作学习,较好地完成综合性学习的任务。

三、具体活动的实施计划

九月份

1、结合教材第21页内容,进行以下综合性学习活动:

(1)搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料。

(2)阅读颂祖国的诗文,学唱歌颂祖国的歌曲。

(3)访问周围的人,请他们讲讲近年来祖国或家乡发生的变化,还可以请他们谈谈有关祖国建设新成就的内容,还可以请他们谈谈感受。

(4)收听广播或看电影视中有关祖国建设的新成就的内容,参观家乡建设成就。

活动方式:以小组为单位,结合语文内容进行综合性学习的研究。

活动要求:在活动中做好记录,整理、搜集、筛选的相关资料,为9月末汇报交流做准备。

十一月份

2、结合教材98页到112页内容,准备一次大型的语文综合性学习活动轻叩诗歌的大门。

(1)制订活动计划

(2)通过多种途径,搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。(3)按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。

(4)欣赏自己喜欢的诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。

(5)举行诗歌朗诵会。

(6)根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。


篇五:六年级上册学习计划

一.学情分析

教学对象为六年级(1)、(2)班的学生。他们已经接触了三年英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生,以学生的发展为宗旨,因材施教,分层教学,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

二.教材分析

本教材的设计体现了以人为本的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。

三.教学目标

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础,本学年应达到以下目标:

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

四.教材重点和难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

五.教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。

3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

4、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。

5、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

6、活用教材,根据学生的实际情况,将每单元各个板块进行整合,重组,降低难度。

六、后进生转化措施:

本学期将在差生转化方面,下狠工夫。发动小组长的作用,监督学生去完成课堂作业与课后作业,课后做到个别辅导,尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通和与班主任的交流工作,大家齐心协力完成六年级的教学任务。

七、优秀生提高措施:

对优秀生而言,课本知识还不能满足他们的胃口,采用个别推荐的方式,鼓励学有余力的学生去买相关的优秀教辅书籍帮助他们更好地提高,另一方面,课外组织学生进行针对性的相关复习。

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