范文 > 工作计划 > 继续教育工作计划 > 导航 > 小学老师个人继续教育工作计划

【www.f132.com - 继续教育工作计划】

作为一名老师,平时在认真教学之余还不要忘了继续学习,提高自我,这样可以帮助提高自己的教学能力,保证自己的教学质量。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小学老师个人继续教育工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学老师个人继续教育工作计划(一)

新的学期又开始了,作为一名教师,我深刻地认识到,身为教师肩上背负的重要责任。人们常说:学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。

而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,才能迎接新的挑战。为此,特拟定新学期教师个人继续教育工作计划如下:

一、加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质

平时要关心时政学习,积极拥护党的方针政策,认真学习有中国特色的社会主义理论,学习《教师法》、《未成年人保护法》等专业指导精神,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。

二、积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念

在个人角色定位上:

一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念;

二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。

三、认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。

积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,要以回顾学生的视角进行反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。

要通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的互听互评活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,要通过家长对孩子的发展要求反思自己的教学。

以上便是我本学期的继续教育学习计划,总之我会从各个方面不断的严格要求自己,认真学习,努力实践,为迎接新的挑战而做准备。

小学老师个人继续教育工作计划(二)

一、学习内容

1、继续学习20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规。

2、学习《小学数学课程标准》。

3、读一本好书《创新能力—开发与培养》。

二、学习目标

1、通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:

1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。

3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的学科教学任务。

4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

6)参与教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

2、以《中华人民共和国教师法》和20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》为主要内容提高自己的师德修养,树立“为群众服务,办好群众满意的教育”的理念,重视家校关系,密切家长学生关系。

3、认真参与网络培训学习。与同行老师认真交流,请教自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。

1)注册、完善自己的博客。

2)与同行交流,提高自我。

4、加强新理念的学习,让自己认识到“终身学习观”是教师自身的需要,是工作实践的需要,将先进教育理念内化为自己的教育思想,变固步自封为改革创新,变教书为育人,实现教学相长。

5、在学习和教学工作中努力打造自己,要练好“讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。”的基本功。

三、学习措施

1、参加学校组织的集中培训和政治业务学习。

2、参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

4、按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。

5、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

6、作好学习笔记,做到时时学习,处处学习,把终身学习作为自己的一生的学习目标。

7、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

小学老师个人继续教育工作计划(三)

一、不断加强学习,提升自我,完善自我

当今世界,社会高速发展,知识瞬息更新,我们几乎每天都面临着一个新的世界。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断补充自己,更新自己,才能适应不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要,苏霍姆林斯基曾说:“真正的教师必是读书爱好者。”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。因此我重点学习《校本教研面对面》《新课程师资培训精要》《教师教学究竟靠什么》《新课程推进中的问题与反思》等,教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍,才能真正与自己的思想相碰撞,相融通,才能不断提升自己、完善自己。

二、注重自察自省

在学习过程中要善于发现问题,及时解决问题,不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论,做好案例分析以及教学反思,及时归纳,及时总结,共同学习,共同提高。

三、认真学习,做好笔记

德国教育家第斯多惠说:“谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展和教育别人。”难以想象,素质低下的教师能培养优秀的学生,为此,在学习过程中,要认真做好笔记,多写心得体会,适应素质教育的需要,不断完善更新知识,完善知识结构,完善能力结构,强化教育教学水平,发展自己的教学艺术,精益求精,一丝不苟,同时要创新施教,要做到以人为本,因材施教,培育一化新人。

四、端正态度,提高实效

提高自身素质,增强自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一个台阶地,扎扎实实地学下去,这不仅是自身发展的需要,也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的,我们要不断学习,不断完善自身,培养成具有高尚师德,业务力强,具有高素质教育能力水平的人民教师,迎接新世纪巨大的挑战。

小编推荐

2019小学继续教育工作计划


计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人,从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为解决组织目标的实现提供了保证。这篇关于《2019小学继续教育工作计划》的文章,是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助!



【篇一】

为了进一步推进教师继续教育工作,提高教师培训的质量,落实上级主管部门对教师继续教育培训要求,结合我校实际情况,特拟订本计划如下:

一、指导思想

认真贯彻执行国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《中小学教师继续教育工程》的精神,落实天水市教委《关于做好“十一五”期间我市中小学教师继续教育工作的意见》以及《张家川县中小学教师继续教育工作要点》,探索有效地提高教师素质,校本培训模式、方法,坚持注重实效,联系实际,立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境,更好地实现教委提出建立高素质的教师队伍,出优秀人才的目标,使我镇教师的整体素质得到提高。

二、培训目标

通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育,实现教师有良好的职业道德风范,更新教育观念,树立现代教育思想,整体提高教师思想素质。鼓励教师一专多能,不断提高文化水准,优化知识结构,拓宽知识面,成为学生欢迎的有广博知识的人。加强理论与实践相结合,在实施新课标中,促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。加大教改科研力度,提升教改科研能力。围绕办学目标和特色开展校本培训,注重培训教师的科技知识和技能,提高科学素养,建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的,适应新课改的要求。

三、培训的主要内容

1、师德培训

以教师职业道德规范和培训的主要内容,结合学校自身实际,开展教师思想政治教育和职业道德教育,重点以诚信教育为主,强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生,潜移默化,培养更多的思想健康、行为规范的学生。继续开展四比(比师德、比作风、比敬业、比奉献)活动,树立五种精神(终生从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神)

2、教育理论和专业知识的培训

根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,进一步提倡教师自学心理学、教育学、现代教育理论,使教师能用理论指导教育教学行为,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,使所有教师有较扎实的专业知识,并为老师创造必要的条件,进一步提高学历层次和争取双学历,不断丰富和更新学科知识,以扎实的专业知识,更好地完成教育教学任务。

3,新课标培训

根据课改实验工作要求,结合我校正在进行的新课改实验,要进一步组织老师学习新课程标准、课改理论,用新的教育教学观念指导教学行为,积极探索教法的改进和学法的指导,探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制,学校将根据实际,安排有在新矢量积的培训,并积极参加各级有关培训,把执行新课程改革作为培训过程。

4、教育能力和教学行为培训

根据教师职业基本功要求,要开展教学实践和技能培训,领导深入课堂,教师开展互帮互学活动,并有所侧重的以三课的形式进行实践培训和检测,把课堂作为主要阵地,改革教学方法,优化课堂结构,提高课堂效益。要加强现代信息技术知识的培训和运用,提高教学技能。要积极引导教师,运用教学理论,对教学问题进行实践、研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享,使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。

5、骨干教师的培训

加强骨干教师队伍培训。培训重点是思想政治素质,同时在业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面,对骨干教师提出要求,对他们给任务、压担子、搭台子,使他们得到锻炼,有展示自己的平台,实现学校骨干教师培养目标。

6、信息技术与远程教育的培训

各校选派教师积极参加上级主管部门的信息技术及远程教育的培训工作。学成后,有针对性地向本校教师进行培训,达到全体教师都培训受益。

四、培训形式

培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主,镇级集中培训、教研培训为辅,个人培训提高为主、校级培训为辅,以学校为主阵地,围绕教育教学实际,培训提高教师,促使教师自我完善,拟采用听、说、看、做、写等形式开展。

1、专题讲座请校内外有一定经验和知名度高的教师,如骨干教师、学科带头人等,围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座,帮助教师树立正确教育观念,激发教师自我提高意识。

2、专题讨论、研究围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题,围绕某一个专题,组织研究课,在参与、体验、反思中总结经验,转变教育观念,通过硬座、交流,学习他人的长处,提高认识,促进自己提高,促整体水平提高。

3、运用现代信息技术和借助多媒体,组织老师观看有关课改、教学、师德警示录像。

4、开展三课活动、研究课、汇报课、示范课等形式,在实践中培训锻炼提高。

5、通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等,提升教师基本素质和业务水平。

五、培训的原则

1、坚持以校为本的原则,即从学校的实际出发,以学校发展为本,立足自己的人与物,实现培训后能提高人的素质,解决教育教学实际问题。坚持以人为本,从教师的实际出发,帮助教师有层次地确定自己的发展目标,学校目标中要体现差异性,有利调动教师积极性,使他们主动参与,自我创新。坚持教学教研一体化原则,把培训落实到实处,把培训折结果显现在教育教学工作实践中。

2、学时安排本学年每个教师至少要参加60个学时的校本培训任务。

六、组织与保障

1、成立的继续教育领导小组,认真组织此项工作,确保校本培训工作顺利进行。组长:XXX;成员:XXXXX。

2、完善制度,加强督查学习制度:各校根据实际情况按计划开展校本培训。考勤制度:凡属继续教育活动、学习,均由登记员作好考勤记载,将记载作为核定继续教育学时学分的依据。

3、检查、登记制度:每位教师必需有一本学习培训专用笔记本,作好培训学习笔记。

4、认真考核,奖惩兑现学校要把继续教育工作纳入对教师日常工作的检查考核中,对继续教育工作任务的履行,与教师评职、评先、评优、评骨干挂钩,对未完成此项工作学时学分实行一票否决。

5、保证经费投入落实,为老师学习、培训提供必要物质条件,购置有关的图书资料、设备设施。

【篇二】

伴着新学期教学工作步入正轨,本学期教师继续教育工作教育也即将起步。结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况,特制定20XX年下学期教师继续教育工作计划如下:

一、指导思想

本学期学校的继续教育工作将以科学发展观为指导,以全面贯彻和落实“20XX年(第二学期)桦甸市中小学教师继续教育工作要点”为目标导向,以课题运作为手段,以校本研修为方式,以教师博客为交流平台,紧密坚持教师继续教育“以人为本、亲近教师、关注成长”的原则,脚踏实地的做好以校为本的继续教育,进而促进教师的专业化发展,提升教育教学质量。

二、工作安排

(一)、当前工作

1、进一步研读《20XX年(第二学期)桦甸市中小学教师继续教育工作要点》,了解培训部今年下半年工作部署情况,为我校进一步制定本学期教师继续教育工作计划把关定位。

2、充分利用周五下午的教师例会时间向广大教师传达20XX年(第二学期)桦甸市中小学教师继续教育工作要点及本月23日继续教育会议精神,为全面部署学校本学期继续教育工作打好前战。

3、按照本学期继续教育工作的整体安排做好学期初各项报表及20XX年教师继续教育培训费用的征收工作,确保按时上交培训费用。

4、组织教师制定好个人学习计划。

(二)、重点工作

1、文本培训

(1)、培训时间及内容

时间:20XX年8月—20XX年12月

内容:以《教师怎样上好公开课》、《新课程听课评课与优秀案例解析》为主,以培训部下发的辅导提纲为重点进行培训。

(2)、培训方式

以教师自学为主。以学校集体组织学习为辅,学校把文本教材分解为若干专题,分阶段有计划组织实施。采取教研组研讨、学科教学竞赛、教师撰写心得体会、博客论文交流、教学案例展示等形式促进培训任务的完成。

2、校本培训

根据实际本学期我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

a、校级培训形式:

(1)学校组织教研组专题研讨为主、学校领导讲座或委派教师外出学校参加各种培训班为辅进行培训。

(2)积极组织教师参加国家、盛市、校级课题研究。

3)组织“基础型”骨干教师示范课、“基础型”教师公开课、“基础型”教师优质回报课等各项教学技能评比活动,以此促进我校教师专业化水平的提升。

b、教研组培训形式:

(1)听课、评课、组内业务学习、沙龙研讨、集体备课、教学反思等。

(2)以教研组为单位,开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动,具体内容及方式由教研组长具体负责。

c、个人自学主要包括:

(1)根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。

(2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结(反思),字数不少于500字。

3、骨干教师工作

学校将要按照上级文件的相关要求,切实组织好学校内部的骨干教师“师徒结拜”活动并签订好骨干教师带协议,学校成立骨干教师带徒工作领导小组,对带徒工程的运作情况进行管理、监督和考核。同时还要立足学校实际开展各种教研活动如“基础型”骨干教师示范课、“基础型”骨干教师公开课、“基础型”教师优质课展示等活动,切实发挥教师的骨干和示范作用,以此促进教师带徒工程的良好运行。

4、“每人一绝”大练教学基本功活动

(1)、成立学校大练教学基本功活动领导小组

组长:王经满

副组长:姜丽敏、魏本习

组员:程秀福、王长青、娄继宝、陈祥记

(2)、根据上级要求制定校内练功实施方案。

(3)、立足校情开展各项活动

进行信息技术与学科教学整合研讨活动以此来检验我校教师大练现代信息技术功的成果。三字一画展示活动。学校定期按时举办校内竞赛以赛促练。

5、专业技术人员公共知识培训

(1)、根据要求制定培训方案

(2)、协调微机室、电教室的管理教师做好视频网络接受工作,确保教师收看到图像清晰的画面内容。

(3)根据培训的具体内容组织教师进行交流研讨,教师要学会利用教师博客进行讨论交流,为教师的成长搭建更加广阔的平台。

三、常规工作

1、做好本学期培训部要求统计和上报的各项材料工作。

2、做好本学期教师继续教育各项考试的组织与管理工作。

【篇三】

为进一步做好我县中小学教师继续教育工作,根据《奉节县教师继续教育第十一个五年规划》,特制定201x年度教师继续教育工作计划。

一、指导思想

以党的十x大和市第三次党代会精神为指导,以改革创新为动力,以加快发展为主题,以提高质量为主线,以“面向全体、突出重点、讲求实效、城乡均衡发展”为原则,以“师德教育和新理念、新课程、新技术”为主要内容,全面、深入推进新一轮中小学教师全员培训,全面提升中小学教师实施素质教育能力。

二、主要任务

(一)强化师德建设,树立新时期教师良好形象

1、开展“铸师魂正教风树形象”师德师风主题教育活动。以习“8、31”讲话精神为指导,以“修身正教、正德育人”为主题,以论坛、征文及师德师风巡回报告活动等多种形式组织开展师德师风系列教育活动,切实解决教师队伍中存在的突出问题,努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意的教师队伍。

2、开展教师职业道德考核评价。针对师德师风建设中存在的热点、难点,切实贯彻落实《XX市中小学教师职业道德考核评价标准》,组织开展中小学、中职教师职业道德考核评价,深入挖掘教师中的先进事迹,重点选树先进典型,评选校、县、市级“师德标兵”,广泛宣传优秀教师,进一步营造尊师重教的良好社会氛围。

3、加强教师心理健康指导。将中小学、中职教师的心理健康教育作为师德建设的一项重要内容,建立依托市教科院,县教师进修学校共同参与的教师心理健康指导机构,组织开展中小学、中职教师心理健康教育活动,建立中小学、中职教师心理档案和心理健康教育动态监测机制,加强对教师心理辅导,提高教师心理自我调适能力。

(二)实施两大工程,促进城乡教育同步发展

1、进一步实施名师工程,充分发挥名师带动作用

在201x年,评选认定55名学科带头人。建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强、教学科研成果显著的学科带头人队伍,充分发挥其辐射带动作用。同时,切实抓好对县级以上骨干教师的履职考核及待遇落实工作。

2、实施城乡教师互动工程,促进义务教育均衡发展

201x年选派10名城镇中青年骨干教师、学科带头人到农村中小学举办讲座、上公开课和示范课。实施城镇中小学教师晋升中、高级职务应有一年以上在农村或薄弱学校任教的经历,鼓励教师从城镇到农村、从完小到村小、从重点学校到薄弱学校支教。

(三)突出培训重点,打造高素质教师队伍

1、大力开展县集中培训

(1)义务教育经费保障机制知识培训。3月组织全县会计人员进行义务教育经费保障机制知识培训。通过培训,促使各中小学进一步领会义务教育经费保障机制改革内涵,进一步规范会计基础工作。

(2)现代教育技术能力培训。5月启动300余名现代教育技术能力骨干培训,全年完成2100名中小学教师现代教育技术能力培训。通过培训,增强教师信息技术素养,提高教师整合信息技术与学科教学的能力。

(3)新转新聘教师岗位培训。5月组织268名(公开招聘人员100名、特设岗位135名、中学“代转公”已聘教师33名)新教师岗位集中培训,7月组织329名小学“代转公”已聘教师岗位集中培训。通过培训,使新转新聘教师巩固专业思想,理解教育政策法规,掌握教学常规,熟悉教改新课程,更新教育理念,尽快适应教育教学工作。

(4)继续教育登记员培训。5月,组织全县继续教育登记员学习教师继续教育政策文件和XX市201x-201x学年度继续教育学分登记软件。本周期继续教育学分管理采用XX市中小学教师教育管理系统,实行信息化管理。

(5)小学骨干教师培训。9月启动120余名小学骨干教师培训,使其在政治思想与职业道德、教育理论、专业知识、教育教学能力与科研能力等方面均有较大程度的提高,充分发挥其在教育教学中的示范带动作用。

(6)小学新任校长岗位培训。10月组织60名小学新任校长岗位培训(下期),帮助校长树立正确的办学思想,具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。

(7)新理念新课程培训。10月启动300余名学科骨干教师新理念新课程培训。进一步更新教师理念,促进教师把新理念应用于教育教学实践;进一步使教师从“适应性教学”向“创造性教学”转化,切实提高全体中小学教师实施新课程的能力。

(8)班主任培训。12月启动班主任培训,对全县中小学班主任进行一轮班主任工作专题培训。通过培训,全面提升我县班主任素质。

(9)学历提高培训。积极探索教师学历提高培训与教师岗位培训有机整合的模式,继续大力开展中小学教师在职学历提高培训。通过培训,到201x年,全县农村小学专任教师70%达到专科学历,初中专任教师60%、高中专任教师100%达到本科学历,进一步提高我县师资专业化水平。

2、认真组织校本培训

(1)师德培训。由各校师德辅导员对各中小学教师进行不少于12学时的师德校本培训。以师德与教师职业发展、教师心理健康、教师与法、师德行为养成与优化等为培训主要内容,培养教师爱岗敬业、勇于奉献、勤于创新的道德情操。

(2)公需科目培训。对各中小学教师进行不少于20学时的公需科目培训,使我县教师不断拓展学识,开阔视野,激发创新思维,培养提高学习、实践和创新的整体能力。

(3)其他校本培训。县教师继续教育中心提供可供各中小学选择的市级新理念、新课程培训课程,各学校根据本校实际,选择多门市级课程,也可以根据本校实际开发1-2门新理念、新课程培训课程,并报县继续教育中心批准后,组织实施不少于30学时的校本培训。

(四)加强继续教育教科研工作,提升培训质量

1、组建教师继续教育课题研究组,组织开展中小学教师继续教育课题研究。根据我县农村中小学教师继续教育面临的困惑,选准课题,申报立项。在研究过程中,注重研究的过程性,总结阶段成果,为我县教师继续教育工作把脉、导航。

2、充实调整中小学教师继续教育中心教研组,巩固培训者队伍,大力开展学科教研活动,深入研究各类培训课程设置、培训方式的针对性和实效性,建立“专题”库,实行“菜单式”教学。

3、加强各中小学校本培训的指导,建立校本培训检测考评机制。

(五)其他相关继续教育工作

1、4月下旬,组织201x年度教师继续教育工作会,总结上一周期教师继续教育工作,布置201x-201x年度教师继续教育工作。

2、7月,继续教育中心组织完成201x—201x年度继续教育登记审验工作。

3、5月、10月,组织取得现代教育技术能力培训合格的教师参加全国中小学教师教育技术水平考试。

三、保障措施

(一)加强组织领导

教师继续教育要在县委县府的领导下,健全教师继续教育工作领导小组,进一步完善教师继续教育工作的领导体制,严格实行“统一领导”,“一把手负责”。各中小学均应建立教师继续教育工作领导小组,按县统一要求制定教师继续教育年度计划和实施方案,实行目标管理。

(二)强化业务管理

加强县教师继续教育中心建设,进一步强化其业务管理与指导职能,完善教师继续教育管理网络,规范中小学教师培训、考试行为,加强培训过程督导,提高培训质量。

认真实施继续教育登记制度,严肃登记审验行为,将中小学教师参加继续教育登记审验结果,作为新教师转正定级、教师职称晋升、岗位聘用、奖励等的必备依据之一。

(三)加强培训者队伍建设

按照少而精、专兼结合的原则加强我县培训师资队伍建设。充分发挥专兼职教师各自的优势和特点,建立一支专兼结合、结构合理、素质优良、学术造诣较高、具有创新精神和实践能力的高素质的培训者队伍,增强培训的针对性和实效性。同时,建立健全制度,使兼职教师队伍建设逐步走向规范化和制度化、

(四)落实培训经费政策

落实“学校年度公用预算总额的5%用于教师培训”、“按教职工工资总额的1、5%足额提取教育经费用于教师继续教育,纳入财政预算”的经费政策。多渠道筹措继续教育经费,建立以政府为主,由政府、学校、个人共同承担成本的分担机制。

继续教育工作计划


伴着新学期教学工作步入正轨,本学期教师继续教育工作教育也即将起步。结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况,特制定20xx年下学期教师继续教育工作计划如下:

一、指导思想

本学期学校的继续教育工作将以科学发展观为指导,以全面贯彻和落实“20xx年(第二学期)桦甸市中小学教师继续教育工作要点”为目标导向,以课题运作为手段,以校本研修为方式,以教师博客为交流平台,紧密坚持教师继续教育“以人为本、亲近教师、关注成长”的原则,脚踏实地的做好以校为本的继续教育,进而促进教师的专业化发展,提升教育教学质量。

二、工作安排

(一)、当前工作

1、进一步研读《20xx年(第二学期)桦甸市中小学教师继续教育工作要点》,了解培训部今年下半年工作部署情况,为我校进一步制定本学期教师继续教育工作计划把关定位。

2、充分利用周五下午的教师例会时间向广大教师传达20xx年(第二学期)桦甸市中小学教师继续教育工作要点及本月23日继续教育会议精神,为全面部署学校本学期继续教育工作打好前战。

3、按照本学期继续教育工作的整体安排做好学期初各项报表及20xx年教师继续教育培训费用的征收工作,确保按时上交培训费用。

4、组织教师制定好个人学习计划。

(二)、重点工作

1、文本培训

(1)、培训时间及内容

时间:20xx年8月—20xx年12月

内容:以《教师怎样上好公开课》、《新课程听课评课与优秀案例解析》为主,以培训部下发的辅导提纲为重点进行培训。

(2)、培训方式

以教师自学为主。以学校集体组织学习为辅,学校把文本教材分解为若干专题,分阶段有计划组织实施。采取教研组研讨、学科教学竞赛、教师撰写心得体会、博客论文交流、教学案例展示等形式促进培训任务的完成。

2、校本培训

根据实际本学期我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

a、 校级培训形式:

(1)学校组织教研组专题研讨为主、学校领导讲座或委派教师外出学校参加各种培训班为辅进行培训。

(2)积极组织教师参加国家、省、市、校级课题研究。

(3)组织“基础型”骨干教师示范课、“基础型”教师公开课、“基础型”教师优质回报课等各项教学技能评比活动,以此促进我校教师专业化水平的提升。

b、教研组培训形式:

(1)听课、评课、组内业务学习、沙龙研讨、集体备课、教学反思等。

(2)以教研组为单位,开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动,具体内容及方式由教研组长具体负责。

c、个人自学主要包括:

(1)根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。

(2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结(反思),字数不少于500字。

3、骨干教师工作

学校将要按照上级文件的相关要求,切实组织好学校内部的骨干教师“师徒结拜”活动并签订好骨干教师带协议,学校成立骨干教师带徒工作领导小组,对带徒工程的运作情况进行管理、监督和考核。同时还要立足学校实际开展各种教研活动如“基础型”骨干教师示范课、“基础型”骨干教师公开课、“基础型”教师优质课展示等活动,切实发挥教师的骨干和示范作用,以此促进教师带徒工程的良好运行。

4、“每人一绝”大练教学基本功活动

(1)、成立学校大练教学基本功活动领导小组

组长:王经满

副组长:姜丽敏、魏本习

组员:程秀福、王长青、娄继宝、陈祥记

(2)、根据上级要求制定校内练功实施方案。

(3)、立足校情开展各项活动

进行信息技术与学科教学整合研讨活动以此来检验我校教师大练现代信息技术功的成果。三字一画展示活动。学校定期按时举办校内竞赛以赛促练。

5、专业技术人员公共知识培训

(1)、根据要求制定培训方案

(2)、协调微机室、电教室的管理教师做好视频网络接受工作,确保教师收看到图像清晰的画面内容。

(3)根据培训的具体内容组织教师进行交流研讨,教师要学会利用教师博客进行讨论交流,为教师的成长搭建更加广阔的平台。

三、常规工作

1、做好本学期培训部要求统计和上报的各项材料工作。

2、做好本学期教师继续教育各项考试的组织与管理工作。

3、依据教师参加继续教育学习的成绩及各项表现做好成绩统计并填好继续教育学分卡。

四、具体安排

1、9月制定学校继续教育工作计划和教师个人学习计划。

2、10月做好科研、语言文字等各项工作的总结、自评、申报工作,同时还要开展博客论文交流活动,从中遴选优秀博文参加教师博客交流大赛。

3、11月做好继续教育工作的督促检查工作。

4、12月组织进行《教师怎样上好公开课》《新课程听课评课与优秀案例解析》教材的考试及各项工作的总结活动。

小学继续教育工作计划5篇


小学继续教育工作计划一:小学继续教育工作计划(1248字)

一、指导思想

以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师继续教育培训工作新格局,特制定以下计划。

二、工作目标

1、加强师德师风建设,努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。

2、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体,促进教师专业发展。

3、建设教师、家长、学生一体化的新课标、新学堂,深入进行新课程实施与创新。

三、工作要点

1、认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。

2、以实施20xx版新课程标准、新课程教材为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把主动学习、探究学习作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立尊重、关爱、民主的新型师生关系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。

3、要求教师做终身学习的模范,努力提高学历水平,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好学历、能力、努力之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

4、继续实施教师国培计划,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

5、全面了解每位教师的教学情况,继续开展一人一课说授评活动,不断提高每位教师的课堂教学水平。

四、工作主要内容

㈠制定学校继续教育计划。

㈡师德培训:学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等,促使教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。

㈢校本培训:

1、组织20xx版新课程标准的培训学习。以课堂教学为主阵地,以新课程标准培训为重点,把解读《义务教育课程标准》作为本学年校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务。(各教研组负责)

2、以国培计划为契机,组织教师参加国培计划的项目培训。抓好一人学习,众人受益式培训。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。

3、每月观看一次教学录像、视频等。(各教研组负责)

4、继续开展一人一课说授评活动。让老师们交流在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短。

5、开展教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思笔记或学习心得。

6、继续开展教学常规培训、学科科研培训。

㈣继续参与县举行的网络在线研讨活动。

㈤积极组织教师参加不同层次的校内外的听课观摩等培训学习,促进学校整体发展。

㈥完善学校、教师继续教育档案。不断总结继续教育工作经验,对培训中积累的材料认真整理、分类,形成规范的继续教育工作档案,按要求做好档案管理工作。

小学继续教育工作计划二:小学继续教育工作计划 (1942字)

一.指导思想

以邓小平理论、党的十七大精神和三个代表重要思想为指针,认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源,突出师德教育、名师培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训,积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新,加大校本培训工作的力度,努力构建教师终身教育体系,促进教师专业化发展,努力把我校建设成为学习型学校。

二.组织管理

继续教育领导小组:负责落实上级计划,制定本校工作计划,组织实施考核评价。

组长:雷忠

副组长:叶彩明

三.继续教育内容:

教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括:

1、思想政治教育和师德修养;

2、专业知识更新与扩展;

3、现代教育理论与实践;

4、教育科学研究;

5、教育教学技能训练和现代教育技术;

6、现代科技与人文社会科学知识等。

培训类别分为非学历教育(新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训)和学历教育(对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训)。

四.培训形式及要求

1、职业道德教育:

在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则,争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。

要求教师认真学习 三个代表重要思想。牢固确立三个代表,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。

要求教师自觉加强师德修养,自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格,努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设,做到让学生成才,让家长放心,让人民满意。

2、规范化培训:

认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训,认真组织各项规范化培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。

3、现代教育技术培训:

要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。

4、教育教学基本功训练:

内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛

5、加强以校为本的教学研究:

要求教师以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体,形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等,作好记载,定期检查。要求各年级备课组进行集体备课或分散备课,符合教育教学规律。

7、组织教师互相听课,搞好优质竞赛课评选:

8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。

五.培训的考核、考勤和登记

1、作好继续教育档案工作。

2、凡规范性讲座要作好考勤记载,定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

3、举行课堂听课笔记检查。

六.培训经费

培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。

一、指导思想

积极发挥家长委员会(以下简称:家委会)沟通、服务、协调、管理四个作用,共同营造良好的和谐的教育氛围。通过家委会自身建设,开展丰富多彩、形式多样的家教活动,增强家庭与班级之间的有效联系,促进家庭教育、学校教育、社会教育紧密配合,促进孩子的全面健康发展,促进班级工作健康有序地发展,形成教育合力。

二、工作目标

以巴蜀孩童,世界眼光,培养会读书、会合作、会创造、有修养、有鲜明个性的学生为主要目标,积极构建现代家庭教育网络,努力营造有利于孩子健康成长的育人环境,使班级教育和家庭教育、老师教育和家长教育达到同步协调,切实加强家委会的内部管理,充分发挥全体家长的主观能动性,不断增强家委会工作的主动性、针对性、预见性和实效性,使全体家长能够积极参与到班级各项建设和活动中来。

三、工作措施

1、履行家委会委员职责,积极参与班级的教学和管理工作,配合班主任、科任老师做好日常教育工作。

2、充分发挥和调动全体家长的积极性,开展各种家庭教育活动。

(1)配合班主任开好家长会,做好相关筹备工作。

(2)举办一次儿童教育讲座,请专家或具有家庭教育经验丰富的家长讲课,提高家长教育水平,相互交流育子经验。

(3)举办一次家长沙龙活动,家委会成员要共同策划,一起组织,力求通过活动解决家长在家庭教育中的疑惑,提高家教能力。

3、成立一七班快乐成长基金,按照源于学生、用于学生原则,以100元/人的标准收取费用,以加强班级内部建设,促进班级活动有序开展。

4、建立希望图书角,每名学生捐赠2本图书,培养学生读书兴趣,提高学生阅读能力。

5、收集来自家长的意见和建议,及时反馈情况,配合班主任老师抓好班级内部管理工作。

6、进一步挖掘家长资源,增强家长之间的沟通和交流,开展假期课外实践活动,全方位提高孩子的综合能力。

7、每月第一个星期的星期六召开家委会会议,总结上月工作情况,安排下一阶段工作。

小学继续教育工作计划三:小学学校继续教育工作计划(2163字)

一、 指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面落实《国家教育发展纲要》和县教育局有关教师继续教育工作的意见,切实加强教师继续教育工作,努力提高我校教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力和管理能力。

二、组织管理

继续教育领导小组:负责落实上级计划,制定本校工作计划,组织实施考核评价。

组 长:

副组长:

成 员:

三、培训目标

通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育,实现教师有良好的职业道德风范,更新教育观念,树立现代教育思想,整体提高教师思想素质。鼓励教师一专多能,不断提高文化水准,优化知识结构,拓宽知识面,成为学生欢迎的有广博知识的人。加强理论与实践相结合,在实施新课标中,促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。加大教改科研力度,提升教改科研能力。围绕办学目标和开展校本培训,注重培训教师的科技知识和技能,提高科学素养,实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。

四、培训对象

所有在职教师均需参加培训和考核。

五、培训的主要内容

1、师德培训

以教师职业道德规范为培训的主要内容,结合学校自身实际,开展教师思想政治教育和职业道德教育。要求教师认真学习 三个代表重要思想。牢固确立三个代表,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。要求教师自觉加强师德修养,提高教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的师德师风去感染学生,潜移默化,培养更多的思想健康、行为规范的学生。

2、义务教育新课标培训

根据课程改革工作要求,进一步组织老师学习义务教育新课程标准、课改理论,用新的教育教学观念指导教学行为,积极探索教法的改进和学法的指导,探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制。

3、国培计划远程培训

组织与督促教师积极参加国培计划 远程培训学习,对教师在网上学习提出明确的要求。国培计划给老师创造了全方位立体的交流和学习的空间,国培计划的研修学习,使教师不断接受新的教育理念,提升专业水平,提高信息技术操作水平,不断改进教学方法,改进课堂教学以及指导学生搜集处理信息方面都起到了重要作用。

4、教育理论和专业知识的培训

根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,进一步提倡教师自学心理学、教育学、现代教育理论,使教师能用理论指导教育教学行为,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,为老师创造必要的条件,进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科知识,以扎实的专业知识,更好地完成教育教学任务。

5、教育能力和教学行为培训

根据教师职业基本功要求,开展教学实践和技能培训。领导深入课堂,教师开展互帮互学活动,把课堂作为主要阵地,改革教学方法,优化课堂结构,提高课堂效益。要积极引导教师,运用教学理论,对教学问题进行实践、研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享,使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。

6、骨干教师和班主任培训

加强骨干教师队伍培训。培训重点是思想政治素质,同时在业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面,对骨干教师提出要求,对他们给任务、压担子、搭台子,使他们得到锻炼,有展示自己的平台,实现学校骨干教师培养目标。

重视班级文化建设,深化班主任学习,打造优秀班主任队伍。细化班主任一日、一周、一月、一学期的工作,使班主任的常规工作有章可循。制定了培训班主任方案,选择并确定了系列的培训内容或主题。

7、信息技术与交互式电子白板应用培训

加强现代信息技术与交互式电子白板应用的培训。通过培训,使教师能够熟练、灵活运用交互式电子白板进行课堂教学,促进信息技术与学科教学整合,充分发挥新媒体技术在教学中的应用效能。

8、加强以校为本的教学研究

要求教师以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体,形成一种新的教师职业生活方式。

六、培训的原则

1、坚持以校为本的原则,即从学校的实际出发,以学校发展为本,立足自己的人与物,实现培训后能提高人的素质,解决教育教学实际问题。坚持以人为本,从教师的实际出发,帮助教师有层次地确定自己的发展目标,学校目标中要体现差异性,有利调动教师积极性,使他们主动参与,自我创新。坚持教学教研一体化原则,把培训落到实处,把培训结果显现在教育教学工作实践中。

2、坚持与时俱进,不断创新的原则。从和谐社会、和谐校园和现代教育发展的需要出发。不断研究和改进我校教师培训工作,实现教师培养培训的模式创新,方法创新,手段创新,以全新的教育理念武装教师。

3、坚持以信息化带动教师教育现代化的原则。随着信息技术应用的发展,远程教育、博客等技术都应用到教学研究中,大力推进教师教育信息化,整合教师教育资源,实现优质教师教育课程资源共享,以信息化带动教育现代化。

4、坚持分类指导的原则。根据我校实际情况,在实施教师继续教育过程中,实行分类指导、分类实施、分阶段推进。

七、培训的考核、考勤和登记

1、作好继续教育档案工作。

2、定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

总之,我们要以义务教育新课程标准培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。

小学继续教育工作计划四:上徐小学年度继续教育工作计划(1740字)

一、培训目标和任务

为提高我校教师实施素质教育的综合能力和教育教学水平。通过培训使教师不断提高自身的思想政治素质和个人修养,不断树立现代教育思想和观念,更新和拓展学科基础知识,了解和掌握现代教育方法和现代教育技术,培养一批具有较强教育教学实践能力、科研能力和创新能力的骨干教师队伍。

二、培训内容与要求

(一)教师职业道德教育,以《中小学教师职业道德修养》为主要教材;学科教学业务培训,以常规教学,新一轮教材培训为主要内容;教师基本职业技能培训,以教师信息技术,职业技能培训为主要内容。

(二)具体要求:

全员培训,要求如下:

1、职业道德教育:

(1)以加强师德师风建设,坚持教育要以人为本,提高教师依法施教意识为目的教师职业道德教育,是本阶段继续教育的首要内容。利用每周的政治学习时间对教师加强马列主义、毛泽思想、邓小平理论和江泽民同志有关教育论述的学习,树立教师正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非的能力,忠诚于人民的教育事业。

(2)认真学习教育法律法规,全面贯彻教育方针。

(3)用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业,为人师表,要学习心理健康知识,不断提高自身心理素质,增加协作精神,健全人格,提高教师们适应教育改革发展和社会变革的能力。

2、教师基本职业技能培训。

(1)信息技术培训。

为让我校教师尽早地掌握现代教育信息技术,充分用好我校教育资源,制定学校教师信息技术培训达标计划,分类培训,分步达标,平时训练,假期定级培训,把信息技术的培训与学科教学的培训充分结合起来,提高教师的基本技能,促进教育教学质量的提高。让全体教师能用计算机上网查找资料,编写教案,制作课件,进行辅助教学和开展教育科学研究。

2、学科教学业务技能培训。

(1)课堂教学技能培训。

在第一阶段培训的基础上,总结经验,进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生,批改作业,教学效果检测等教学环节的常规培训。尽最大的努力,创造更好的教学条件,让更多的教师采用以多媒体计算机为核心的现代教育技术,更新课堂教学的手段与形式,提高课堂效果。

(2)德育教育、班队工作技能培训。

德育工作是学校的首要工作,组织教师学习现代教育思想,教育理念,树立以德治校,以德治班的教育教学思想,了解前沿发展动态,在教育教学实践中拓展专业知识,提高教研能力。进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练,探讨研究素质教育要求的教育教学方法,紧密结合教育教学任务,撰写经验总结,改进小学教育教学的途径和方法,不断提高教师素质教育的能力和水平。

三、培训原则与措施

(一)培训原则

根据上级文件精神,我校下一轮阶段继续教育仍坚持面向全体,统筹安排,分类指导,突出骨干,多层次,多渠道,多形式,业余为主,自学为主,短期培训为主的培训原则。在注重培训内容、形式、方法和手段先进性的同时,切实加强培训工作的针对性、实用性和实践性。

(二)管理措施

1、加强领导,分层管理,个人负责。

成立以校长为组长,教导主任,教研组长为成员的学校教师继续教育工作的领导小组。再按学科教学结构又以学科,年级分为若干基层培训小组。分别以教研组长为基层培训小组的学校继续教育领导小组,拟定出各自的培训达标计划,培训措施及培训总结和培训经验。做到有的放矢,心中有数,学有目标,学有收获。

2、重视抓好资料收集和档案建设的管理工作,组织开展系列的培训比赛、评比等活动和培训期间的宣传,表彰工作。

如:以树师德形象,热爱教育事业,关爱学生等为主题的演讲;教学技能(掌握信息技术,说规范普通话)的比赛:教育教学研讨课、活动课的竞赛,来激发教师自学自练的积极性、主动性和创造性。

3、在培训中积极依靠骨干,充分发挥教导主任,教研组长的组织作用和骨干教师的辅导作用。

领导小组主要成员要在培训中即要认真组织好培训、辅导任务,又要在参训中起积极的带头作用,以身示范。

4、培训时间的保障。

在抓实抓好继教培训的工作中,坚持抓好学校政治、业务学习,组织好班主任工作研究会,集体备课学习时间的培训,努力做到内容有针对性,实效性和时间的固定和保证性。

5、制定培训工作相关的行之有效的规章制度,用纪律,制度来保证继教工作的顺利实施。

6、教师每学期要写一篇教育或教学经验总结。

小学继续教育工作计划五:管村小学教师继续教育工作计划(2291字)

一、指导思想

以党的十七大和落实全国教育工作会议精神为指针,在董庄乡中心中学的领导下,认真学习《国家中长期教育改革和发展纲要20xx20xx年》,组织实施以新理念、新课程、新技术和师德建设为重点的新一轮教师全员培训,按照曲阜市教育局《教师继续教育工作实施意见》文件要求,结合学校实际,以提高教师的综合素质和创新能力为目的,以新课程培训为主要内容,不断完善培训、教研、科研三位一体的校本培训模式,为实现我校的可持续发展和提高办学水平奠定基础。

二、培训原则

1、坚持理论与实践相结合原则。

2、坚持普及与提高相结合原则。

3、坚持通识培训与学科培训相结合原则。

4、坚持集中培训与业余自学相结合原则。

5、坚持请进来与送出去相结合原则。

三、培训内容

1、以适应教师个人成功需要、学校发展需要和社会改革需要为原则,把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合,使之逐步养成科学地看问题、想问题的习惯,把我校建成学习型的组织。

2、认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》,深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵,对照、排查、纠正不良教育行为,树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯,重塑21世纪教师的新形象。重申职业纪律,杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德的行为。

3、学习各专业课教学理论书籍的部分章节,拓宽教师视野,更新教育观念,加快知识结构的调整优化。

4、新课程培训。课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此,本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为培训的重点任务来抓。主要抓好四方面的工作:

一是明确培训目的:掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面提高教育质量打基础。

二是确保培训时间:用足、用好业务学习时间。

三是形成培训系列:重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中实践、体验新的课程理念。

四是加强合作交流:邀请专家、教研员来校讲座、辅导;派教师外出学习、观摩,要求外出学习的教师返校后,及时向教研组、学校传达先进思想、理念,相互学习,共同提高。

5、现代教育技术培训。青年教师都会课件制作,熟练掌握制作技术,能独立制作。

四、培训形式

1、校本培训与名师工程相结合。为提高教师的整体教学水平,在全校教师中开展老带新、新促老、创名师工程,同时在新分配教师中开展135工程,即一年入门、三年合格、五年骨干。为保证名师工程落到实处,学校采取通识培训铺底子、外出学习引路子、推到一线压担子、参与竞赛拔尖子、总结评比树牌子的方式,促进骨干教师的成长。同时将骨干教师组成学习型小组,定时间、定内容以沙龙的形式开展活动。

2、校本培训与教育实践相结合。首先是做好每学期的两次教育调研工作,其次是积极开展五个一活动。

3、校本培训与教科研相结合。将课改实验中遇到的热点、难点问题进行分析研究,概括提炼出课题,再组织攻关突破,并把研究成果直接运用到教育教学中,从而培养教师带着问题搞科研、带着科研进课堂的意识,努力形成人人搞科研、个个有课题的局面。

五、培训条件

1、拥有一批教学经验丰富、勇于探索、年富力强的骨干教师,这些教师已具备一定教育科研水平,能在校本培训中发挥带头、示范、辅助作用。

2、校领导十分重视,有明确的工作思路,设立校本培训专项资金,保证经费落实到位。

3、我校具有完备的现代教育设施,能有效地在第一时间接触教育科研专题培训的信息资源。

六、培训资源

1、教材资源:(1)学校订购的教育杂志、教育文献,(2)学校编印的校本培训材料,(3)近年来学校开发的校本课程。

2、教师资源:(1)本校各科骨干教师,(2)邀请乡教研室领导、专家,(3)其它行业的专业人才。

3、设备资源:(1)校图书室,(2)校电脑房,(3)校多功能教室。

七、培训考核评价

凡符合小学教师资格,男性教师于20xx年1月1日以后出生者,女性教师于20xx年1月1日以后出生者,均必须参加培训。

1、凡校本培训对象都应积极参加培训学习活动,一学期必须达到20学分,未达到学分标准评优、评先、晋级一票否决。

2、参加各种培训活动要做好签到和活动记录、学习摘记,使学分考核有据可依。

3、参加各类形式的培训学习,必须及时登记学分,学分登记要凭原件依据,按标准评分,不可弄虚作假。

4、参加校外教研、培训等活动,必须履行学分申报手续,得到确认方可登记学分。

八、培训学习、例会制度

1、 要求培训教师准时到会,并做好学习笔记。

2、 迟到或早退一次扣2学分,因病因事请假扣4学分,无故不参加,又不请假,一次扣10学分(三次视为培训不及格)

3、教师除参加集体辅导外,还需自修2025学时。

4、 辅导教师要及时制定辅导计划、备课,上好辅导课,出好辅导提纲,平时及时检查作业,记好成绩,做好质量分析与反馈。

九、组织机构

1、领导小组

组 长:李甲国

副组长:孔令义

组 员:王怀臣、张 震、王殿军、高 峰

2、培训小组

组长:王怀臣

组员:王怀臣、张 震、王殿军、孙祥震、高 峰、胡玉梅

十、具体安排

九月份:

1、召开培训工作会议,制订培训计划

2、拟定并下发学习安排表

3、撰写教材分析文章

4、教育教学理论讲座

十月份:

1、研训沙龙

2、教学调研

3、理论学习

4、观看专家知识讲座。

5、教学实践活动

十一月份:

1、教科研专题讲座

2、研训沙龙

3、教育教学理论讲座

4、青年教师教学基本功评比

十二月份:

1、观看专家讲座录像

2、现代教育技术专题讲座

3、研训沙龙

4、教学实践活动

二0xx年元月份:

1、进行教师继续教育评估

2、召开继续教育工作会议,总结本学期继续教育工作。

小学教师继续教育工作计划


一、指导思想

以党的xx大精神和科学发展观为指导,以小学新课程改革为重点,坚持“面向全员,突出骨干,聚焦课堂”的原则,向“培训”要生产力,积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动,快速提升我校领导教师的整体素质和能力,致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍,特制定教师继续教育计划如下:

二、主要工作

(一)狠抓师德教育,提升“以生为本”的教育理念。针对我校当前教师队伍的实际,师德教育的重点是开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理品质教育,重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的突出问题。在教学活动中转变教育理念,突出学生主体地位,严禁教师体罚学生和歧视困难学生,严格落实师德“一票否决”制度,把师德表现与评先选优、职务评聘挂钩。结合《教师伦理与教师礼仪》等师德教育学习内容,每人写一篇(不少于1500字)师德学习体会,记一本3000字以上的学习笔记。

(二)落实集中培训,提高领导教师的综合素质。结合教育局继教中心年初计划,我们着重做好以下几项工作:

1、组织教师课标培训。

2、组织教研组长培训。

3、组织班主任培训。

4、组织教师继续教育教材培训

5、组织英特尔未来教育培训。

5、骨干教师培训。

6、组织领导干部培训。

7、组织新教师的培训。

(三)狠抓校本研训,创设良好的研训氛围。校本培训与教育教学紧密相联,并具有其特点,结合学校实际,我们着重在五项工作上做文章:

1、注重论文写作与发表。教师要结合本专业本学科特点,积极撰写教育教学论文,力争在县市区级刊物上发表。教师发表的论文,要及时到学校教务处登记,并记入教师个人年度考核档案。

2、推进学术交流与课题研究活动。学校按学科成立教学研究小组,组长负责组织本学科专业教师的教研活动,每次活动的内容、效果及参加的人员要及时填写,做好记载。课题研究,必须落实到人。教师应结合培训向学校提交一篇学术交流论文,学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。

3、开展讲课比武活动。讲课主要包括公开课、观摩课和提高课。学校教务处要精心组织好讲课比武活动。每次活动结束时,要将授课教师名单、授课教案、评课结果整理归档。男50岁、女45岁以下的教师,每年至少讲一次公开课或观摩课或提高课。

4、落实听课计划。领导和教师要认真安排好听课时间,按规定完成听课节数,校长每学期听课不少于30节、教务主任每学期听课不少于40节、其他中层以上领导每学期听课不少于30节、教研组长每学期听课不少于25节、教师相互听课不少于20节,担任数学双班教学的不少于15节,并做好听评课笔记,年终将教师听课笔记收集归档。

5、坚持自学到位。教师要结合上级要求和业务需要选择自学内容,将平时的政治学习活动和自学的内容记入继教学习笔记本。本学年的政治学习和专业课《有效教学的实践与反思》一书的学习,笔记不少于一万字。

三、具体要求

(一)强化责任。在学校教师继续教育领导小组的领导下,实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、各组认真落实的管理机制,充分发挥思想道德建设、教育教学能力提高、专业知识培训等继教工作专班的职能,把校本培训落到实处。

(二)抓牢抓实。教师继续教育是学校整体工作的一部分,纳入学校年度计划和总结,抓牢、抓实。

一要重视。学校要本着立足课堂、注重实效的原则,采取异地培训、光盘培训、集体备课、上课听课评课反思、专题研究、评选骨干和学科带头人等多种形式广泛开展以提高教师课堂教育教学水平为重点的各项活动,提高教师教学技能,提高教学质量。继续实行各项硬性措施,广大教师要认真学习和领会上级有关文件精神,充分认识教师继续教育工作的重要性和必要性,把组织安排变为自己的自觉行动。

二要坚持。继续教育工作贯穿于学校教育教学工作的始终,是一件复杂而又细致的工作,需要教师花费更多的时间。因此,广大教师必须做到不畏困难,务实求真,持之以恒,做实做强。

三要落实。各教研组要以“新理念、新课程、新课标”为主要内容,组织本组教师继续教育全员培训。采取个人自学、集中培训、学分认定、制度约束等措施来推动教师全员培训工作的开展。每个教师要结合自己的教育教学工作实际,积极参加学校和上级举办的各种类型的培训、听课、讲课比赛、学术研讨等活动,不断提升自身素质。教师每年必须完成24学时的集中培训,每人每年完成32学时的非集中培训。

四要规范。学校在组织好教师继续教育培训工作的同时,着重做好档案的收集整理工作。继续加大薄弱学科、紧缺学科教师的教师培训,促进学科教学的均衡发展,全面提高教育教学质量。

(三)严格管理。参加继续教育是教师的权利和义务,教师在任职期间,必须全员参加继续教育的岗位培训学习。教师继续教育工作要注重过程,讲求实效,保证质量。学校要重视做好教师继续教育工作,规范学校继续教育档案和教师个人继续教育档案,充分反映学校继续教育工作的开展情况。

目前,为了提高教师职业道德素质和专业化水平,进而促进教育教学质量的提高,学校健全领导机构,周密制定计划,完善管理制度,明确工作重点,创新工作思路,务求取得实际效果。学校教师继续教育工作要紧紧抓着教材和课堂两个核心,在提高课堂教学的有效性上下功夫,抓好理论指导下的实践和应用。学校要将教师培训与新课程结合起来,与教师专业发展结合起来,与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来,扎实有效抓好教师继续教育工作。

2016年小学继续教育工作计划


一、 指导思想
根据教育局、进修学校的工作部署,结合我校实际,本年度以教育“三个面向”为指针,认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神,以提高教育教学能力为重点,以实施素质教育为主旋律,着力提高教师的思想道德素质和教育教学能力,本着转变观念、强化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则,以促进教师专业化发展为宗旨,加快我校教育的跨越式发展。逐步建立一支适应二十一世纪基础教育要求的智能型教师队伍。
二、 具体工作
1、 搞好全员性培训
(1) 配合我市教育局、进修学校组织的“一德三新”培训,做好素质教育理论专题培训与文本培训,积极开展校本培训。
(2) 配合开展加入“教师网联”进行远程培训的准备工作。
(3) 积极鼓励教师自学。
2、 加强教师基本功训练
继续深化教师基本功训练,争取人人达标,重点放在青年教师基本功训练。加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技能的训练,努力做到学以致用,用以促学。
3、 强化教育教学能力训练
(1) 今年继续进行了解学科知识结构,掌握课标及新教材编排体系的训练,开展全员开放课活动。
(2) 为提高薄弱学科教师素质,加速素质教育的实施步伐,结合我校教师实际,开展帮带活动。
(3) 开展校级评优课活动。
4、 重视骨干教师的作用
(1)制定骨干教师培训实施方案,对校级骨干教师进行定期培训,市、地级骨干教师进行动态管理。使骨干教师逐步升级。发挥骨干教师的优势,实行师德合同制。
(2)积极支持吉林市级以上骨干教师参加各种形势的培训。并督促检查学员的自学自练和实践研究。
5、 通过课堂教学活动提升教师素质
(1) 组内公开课。我们要求教师每学期至少讲一节组内公开课,自己选择时间、内容,自己设计,教务处统一安排,听完后由教研组长组织交流评课。
(2) 开放课。学校要求35岁以下教师每学期都要讲一节开放课,总结自己在老教师的跟踪指导下的进步情况。
(3) 汇报课。外出教师的汇报课,凡是学校派出听课观摩或参加专业培训,回校后结合自己的教学实际,开设一堂汇报课。
(4) 示范课。学校有市级骨干教师4人,每位骨干教师每学期上一节示范课,供大家观摩学习。
(5) 评优课。继续举办“走进新课程”评优课活动,对教师的说课、讲课进行评比,对获奖教师进行表彰,学校召开了表彰大会,分别给予奖励。
三、 加强继续教育工作的领导与管理
(1) 学校把继续教育工作列入“一把手”工程,成立以校长为组长的继续教育工作领导小组,明确责任制。
(2) 教师参加继续教育培训情况,实行定期检查、定期评比、列入教师业务综合考核之中,对表现突出的给予专项奖励,对不参加继续教育培训的教师实行评优、晋级一票否决。
总之,我们要在上级业务部门的领导下,认真开展教师继续教育工作,不断提高教师的综合素质,为全面推进新课程实施打下坚实的基础,推动我校教育教学质量的不断提高。

2014年小学继续教育工作计划



工作计划频道为大家整理了《2014年小学继续教育工作计划》,供大家学习参考。


一、指导思想
以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师继续教育培训工作新格局,特制定以下计划。
二、工作目标
1、加强师德师风建设,努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体,促进教师专业发展。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”,深入进行新课程实施与创新。
三、工作要点
1、认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。
2、以实施2014版新课程标准、新课程教材为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范,努力提高学历水平,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“国培计划”,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况,继续开展“一人一课”说授评活动,不断提高每位教师的课堂教学水平。
四、工作主要内容
㈠制定学校继续教育计划。
㈡师德培训:学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等,促使教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。
㈢校本培训:
1、组织2014版新课程标准的培训学习。以课堂教学为主阵地,以新课程标准培训为重点,把解读《义务教育课程标准》作为本学年校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务。(各教研组负责)
2、以“国培计划”为契机,组织教师参加“国培计划”的项目培训。抓好“一人学习,众人受益”式培训。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
3、每月观看一次教学录像、视频等。(各教研组负责)
4、继续开展“一人一课”说授评活动。让老师们交流在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短。
5、开展教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思笔记或学习心得。
6、继续开展教学常规培训、学科科研培训。
㈣继续参与县举行的网络在线研讨活动。
㈤积极组织教师参加不同层次的校内外的听课观摩等培训学习,促进学校整体发展。
㈥完善学校、教师继续教育档案。不断总结继续教育工作经验,对培训中积累的材料认真整理、分类,形成规范的继续教育工作档案,按要求做好档案管理工作。

继续教育工作计划范文


伴着新学期教学工作步入正轨,本学期教师继续教育工作教育也即将起步。结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况,特制定20xx下学期教师继续教育工作计划

一、指导思想

本学期学校的继续教育工作将以科学发展观为指导,以全面贯彻和落实“20xx(第二学期)桦甸市中小学教师继续教育工作要点”为目标导向,以课题运作为手段,以校本研修为方式,以教师博客为交流平台,紧密坚持教师继续教育“以人为本、亲近教师、关注成长”的原则,脚踏实地的做好以校为本的继续教育,进而促进教师的专业化发展,提升教育教学质量。

二、工作安排

(一)、当前工作

1、进一步研读《20xx(第二学期)桦甸市中小学教师继续教育工作要点》,了解培训部今年下半年工作部署情况,为我校进一步制定本学期教师继续教育工作计划把关定位。

2、充分利用周五下午的教师例会时间向广大教师传达20xx(第二学期)桦甸市中小学教师继续教育工作要点及本月23日继续教育会议精神,为全面部署学校本学期继续教育工作打好前战。

3、按照本学期继续教育工作的整体安排做好学期初各项报表及20xx教师继续教育培训费用的征收工作,确保按时上交培训费用。

4、组织教师制定好个人学习计划。

(二)、重点工作

1、文本培训

(1)、培训时间及内容

时间:20xx8月—20xx12月

内容:以《教师怎样上好公开课》、《新课程听课评课与优秀案例解析》为主,以培训部下发的辅导提纲为重点进行培训。

(2)、培训方式

以教师自学为主。以学校集体组织学习为辅,学校把文本教材分解为若干专题,分阶段有计划组织实施。采取教研组研讨、学科教学竞赛、教师撰写心得体会、博客论文交流、教学案例展示等形式促进培训任务的完成。

2、校本培训

根据实际本学期我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

a、 校级培训形式:

(1)学校组织教研组专题研讨为主、学校领导讲座或委派教师外出学校参加各种培训班为辅进行培训。

(2)积极组织教师参加国家、省、市、校级课题研究。

(3)组织“基础型”骨干教师示范课、“基础型”教师公开课、“基础型”教师优质回报课等各项教学技能评比活动,以此促进我校教师专业化水平的提升。

b、教研组培训形式:

(1)听课、评课、组内业务学习、沙龙研讨、集体备课、教学反思等。

(2)以教研组为单位,开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动,具体内容及方式由教研组长具体负责。

c、个人自学主要包括:

(1)根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。

(2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结(反思),字数不少于500字。

3、骨干教师工作

学校将要按照上级文件的相关要求,切实组织好学校内部的骨干教师“师徒结拜”活动并签订好骨干教师带协议,学校成立骨干教师带徒工作领导小组,对带徒工程的运作情况进行管理、监督和考核。同时还要立足学校实际开展各种教研活动如“基础型”骨干教师示范课、“基础型”骨干教师公开课、“基础型”教师优质课展示等活动,切实发挥教师的骨干和示范作用,以此促进教师带徒工程的良好运行。

4、“每人一绝”大练教学基本功活动

(1)、成立学校大练教学基本功活动领导小组

组长:王经满

副组长:姜丽敏、魏本习

组员:程秀福、王长青、娄继宝、陈祥记

(2)、根据上级要求制定校内练功实施方案。

(3)、立足校情开展各项活动

进行信息技术与学科教学整合研讨活动以此来检验我校教师大练现代信息技术功的成果。三字一画展示活动。学校定期按时举办校内竞赛以赛促练。

5、专业技术人员公共知识培训

(1)、根据要求制定培训方案

(2)、协调微机室、电教室的管理教师做好视频网络接受工作,确保教师收看到图像清晰的画面内容。

(3)根据培训的具体内容组织教师进行交流研讨,教师要学会利用教师博客进行讨论交流,为教师的成长搭建更加广阔的平台。

三、常规工作

1、做好本学期培训部要求统计和上报的各项材料工作。

2、做好本学期教师继续教育各项考试的组织与管理工作。

3、依据教师参加继续教育学习的成绩及各项表现做好成绩统计并填好继续教育学分卡。

四、具体安排

1、9月制定学校继续教育工作计划和教师个人学习计划。

2、10月做好科研、语言文字等各项工作的总结、自评、申报工作,同时还要开展博客论文交流活动,从中遴选优秀博文参加教师博客交流大赛。

3、11月做好继续教育工作的督促检查工作。

4、12月组织进行《教师怎样上好公开课》《新课程听课评课与优秀案例解析》教材的考试及各项工作的总结活动。

2012继续教育工作计划


2012继续教育

一、指导思想

以党的十七大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实,扎实推进,坚持“遵循规律抓好基础,加强管理,提高质量,全面育人,形成特色”的基本思路。以“养成习惯,激发情趣”为切入点,着眼于学校,教师,学生的发展,着手于均衡,公平,和谐的教育结构,着力于教育教学质量的提高,夯实常规管理,突出教育教学中心,深化课程改革,稳中求变,变中求进,不断增强人文底蕴,塑造人格魅力,努力提高教育教学素质。现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。

二、目标

通过参加继续教育培训,培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念,养成良好的职业道德,不断提高和完善知识结构,不断提高履行岗位职责的能力,积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念,认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能,更新和扩展专业知识,掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。

学习的重要思想,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。

三、培训内容

1、、业务学习以及教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。

2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。

3、结合自身专业提高专业素养,积极参加市、区组织的继续教育培训。

4、通过实践活动积累经验。

5、常练教学基本功。

四、主要工作

1.继续开展职业道德教育学习活动,提升人文素养。

坚决不移的拥护党的基本路线,全面贯彻党和国家的教育方针。自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。在教学中与党和国家的教育方针保持一致,不违背党和国家的方针政策与言行,奉公守法,不做违法的事情。廉洁从教,做到不搞第二职业,对学生一视同仁,不偏私任何学生。继续认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》,通过组织多种形式的学习实践活动,增强教育的使命感、责任感,树立正确的价值观、人生观和事业成就感,做实践社会主义荣辱观的表率。同时结合文明行业创建活动继续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查,针对存在问题及时采取措施予以改进,坚决执行师德修养一票否决制,做到依法治教、廉洁从教。

2.做好表率、为人师表。

教师是学生的典范,教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒,起到带头作用,言行举止要正派,为人师表。

3.立足校本,扎扎实实搞好学习培训。

积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,要以回顾学生的视角进行反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的“互听互评”活动,观察研究教学来反思,要通过撰写及经验总结等文章来提高自己的教学水平。

中学继续教育工作计划


今年继续教育工作的重点是根据市教育局提出的:围绕一个核心,贯穿一条主线,立足两个着眼点,实现三大突破为总抓手,开展好各种形式的学习活动,继续发扬八种教研形式的学习活动,科研工作全面铺开,学好用好现代教育技术,实现无纸化备课和多媒体教学,争创校本培训示范校,构建学习型学校。

(一)校本培训工作是本年度继续教育工作的重中之重。我们将继续坚持实用、有效的原则,根据实际情况创造性地开展一些培训学习活动。如开展领导干部专题讲座、办校报开设学习栏目、分学科办好校园网站、定期举行学习论坛等活动,通过这些行之有效的活动,充分调动全体师生参与积极性,提高教师适应新时期教育教学的综合能力,真正做到服务于教学、带动教师队伍建设的整体提高,实现为学生的终身发展奠基。具体做法如下:

1、多层面开展校本培训讲座。首先,积极争取县局领导到校做专题培训讲座。丰富教师的业务理论学习,指导教师在教育教学过程中应用、提高。其次,开发校本资源。本学期,分管德育、电教、教研、继续教育的领导,结合学校实际情况,根据分管内容,每人组织一次针对性强、实效性高、辐射面宽的校本培训讲座。内容主要包括班主任工作方法指导、媒体教室在教学中的应用、如何养成终身学习的良好习惯等方面。通过这种网络式培训形式,把校本培训工作,有机地整合,发挥短期高效的优势,多管齐下,齐抓共管,共同提高。

2、广开言路,多渠道学习。学期初伊始,龙城中学决定以年级为单位,面对老师校报开刊,每周一期,利用原先的工作配当发放到每个老师的有利条件,以原先的每周工作配[本文来自]当为基础,加上更多的学习栏目,如“教坛妙招”“理论探索”“优秀论文链接”“教学故事”“教学感悟”等,可以按办公室、按教研组约稿,可以向全体老师征稿,录用的稿件列入百分考核之中。通过这种形式,为教师提供了一个学习园地,搭建了一个施展才华的舞台,丰富了教师的业余文化生活。

3、定期举行学习论坛。学校领导根据大家在实践中普遍感到困惑的问题,确定一个题目,大家广泛查找资料,寻找理论依据,在实践中加以验证,把解决问题的好经验、好做法汇集起来,装订成册,分发到教师当中,互相学习借鉴。

(二)教师资质考核工作作为本年度继续教育工作的重点。

1、多种培训学习相结合。结合市教育局组织的教师资质考核,各学科教师要积极参加市局教研员组织的培训学习。各学科利用教研日组织任课教师疏通各年级新课程教材,并适时开展教研活动。

2、严格把关,切实服务于教学。中学涉及语数英政史地生七大学科的内容,学校统一联系考试试题,严格考试纪律,考试成绩直接与绩效考核挂钩。

(三)学好用好现代教育技术,让现代化的教学设备弥补教学过程中的不足之处。龙城中学已经建立了校园网,媒体化的教室全面使用,我们采取激励措施鼓励教师买笔记本电脑,加快实现无纸化备课和多媒体教学步伐,但是我们有多少老师能够熟练地驾驭这些,有些东西我们是学过了,虽有记忆,但不能驾轻就熟。今年还要利用双休日的时间组织一定的现代教育技术的培训学习,已经配备的现代教育技术设备要组织使用。还要经常性地对现代教育装备进行检查维护保养,提高使用寿命,节约资金。

(四)组织好教师专业化的培训工作。要做到“两个确保”:确保教师人员到位,要求教师端正思想,高度重视,不缺勤,不迟到,不早退。确保学习效果,不流于形式,学后除组织考试外,还要写出学习心得。针对小学教师年令普遍偏高,对新教材、新教法、电化教学等诸多因素的不适应的特点,及时做好思想动员工作,卸下包袱,适应时代特点,确保培训工作保质保量。

教师继续教育工作是基础教育师资来源和质量提高的重要保证。我们将一如继往,加快教师继续教育工作的发展,提高教师教育水平,对建设一支高素质的教师队伍,扎实推进素质教育。

教师继续教育工作计划


一、指导思想

学校继续教育工作要以党的教育方针政策的重要思想及各级教育工作会议精神为指导,全面落实《国家教育发展纲要》和省市县有关教师继续教育工作的意见,切实加强教师继续教育工作,围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展我校新一轮教师培训工作。整合教师教育资源,突出师德教育、名师培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训,积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新,加大校本培训工作的力度,努力构建教师终身教育体系,促进教师专业化发展,努力把我校建设成为学习型学校。

二、主要工作

1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》。开展师德建设标兵评选活动。

2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

3、今年,要按上级要求,继续组织好骨干教师培训,学校为参训教师提供经费保障,支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训,不断提高学校教师的整体素质。

4、根据国家、省、市、县和学校的规定,选派教师参加各种外出学习、观摩和培训。

5、继续搞好校本培训。

①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示,规范教学基本功标准。

②、指导教师总结教育教学的典型案例与班主任工作,并做经验交流。

③、开展说课活动和公开课、优质课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。

④、假前常规校本培训一周。

⑤、开学前常规校本培训一周。

6、假期完成读书2本的任务,撰写读书笔记2本,期末进行读书汇报。完成继续教育笔记本和师德师风学习笔记1本。

7、完成继续教育学分登记。

三、工作措施

1、加强组织领导,狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作,学校继续教育工作领导组,要继续加强对工作的组织领导,确保教师继续教育工作的落实。

2、提高认识,努力做好教师继续教育工作。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出,要开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育,使中小学教师的整体素质明显提高。因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性,积极参与教师继续教育工作,努力提高自身的综合素质。

3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核、岗位聘任和职称评定结合。充分调动广大教师参与继续教育的积极性;对违反规定,无正当理由不参加继续教育培训的教师,视情节轻重给予批评教育、在岗位聘任或职称评定时给予一票否决。

4、开展创建学习型校园活动,积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。坚持每周例会学习制度,经常组织教师、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动,以促进教师教育教学和科研水平的提高。

学校继续教育工作计划


以加强师德师风建设,坚持教育要以人为本,提高教师依法施教意识为目的教师职业道德教育,是本阶段继续教育的首要内容。接下来是小编为您整理的学校继续教育工作计划,希望对您有所帮助。

一、培训目标和任务:

通过几年的培训,不断提高自身的思想政治素质和个人修养,不断树立现代教育思想和观念,更新和拓展学科基础知识,了解和掌握现代教育方法和现代教育技术,培养一批具有较强教育教学实践能力、科研能力和创新能力的骨干教师队伍。

二、培训内容与要求:

学科教学业务培训——以常规教学,新一轮教材培训为主要内容;教师基本职业技能培训——以教师信息技术、职业技能培训为主要内容。

三、具体要求:

(1)以加强师德师风建设,坚持教育要以人为本,提高教师依法施教意识为目的教师职业道德教育,是本阶段继续教育的首要内容。利用每周的政治学习时间对教师加强马列主义、有关教育论述的学习,树立教师正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非的能力,忠诚于人民的教育事业。

(2)认真学习教育法律法规,全面贯彻教育方针。

(3)用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业,为人师表,要学习心理健康知识,不断

断提高自身心理素质,增加协作精神,健全人格,提高教师们适应教育改革发展和社会变革的能力。

学科教学业务技能培训

(1)课堂教学技能培训。

进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生,批改作业,教学效果检测等教学环节的常规培训。尽最大的努力,创造更好的教学条件,让更多的教师采用以多媒体计算机为核心的现代教育技术,更新课堂教学的手段与形式,提高课堂效果。

培训时间:业务学习和教研活动时间内。

(2)德育教育、班队工作技能培训。

德育工作是学校的首要工作,组织教师学习现代教育思想,教育理念,树立以德治国,以德治区,以德治校,以德治班的教育教学思想,了解前沿发展动态,在教育教学实践中拓展专业知识,提高教研能力。进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练,探讨研究素质教育要求的教育教学方法,紧密结合教育教学任务,撰写经验总结,改进小学教育教学的途径和方法,不断提高教师素质教育的能力和水平,学习时间:政治学习,班主任工作探讨,活动课研讨时间。

(3)新教材培训。

紧紧抓住市、区教研室各学科新教材的培训机遇,认真进行本校各学科新教材的培训与研究,帮助教师领会:

四、培训原则与措施

根据上级

文件精神,我校下一轮阶段继续教育仍坚持面向全体,统筹安排,分类指导,突出骨干,多层次,多渠道,多形式,业余为主,自学为主,短期培训为主的培训原则。在注重培训内容、形式、方法和手段先进性的同时,切实加强培训工作的针对性、实用性和实践性。

1、加强领导,分层管理,个人负责。成立以校长为组长,副校长,教导主任,教研组长为成员的学校教师继续教育工作的领导小组。再按学科教学结构分为若干基层培训小组,以教研组长为基层培训小组的组长。学校继续教育领导小组、教研组的基层培训小组及教师都将拟定出各自的培训达标计划,培训措施及培训总结和培训经验。做到有的放矢,心中有数,学有目标,学有收获。形成将学校、教研组、教师个人的培训工作为一个既相互联系,相互促进,又相互制约,各负其责的管理网络。

2、重视抓好资料收集和档案建设的管理工作,组织开展系列的培训比赛、评比等活动和培训期间的宣传,表彰工作。如:以树师德形象,热爱教育事业,关爱学生等为主题的演讲;教学技能(掌握信息技术,说课上课,粉笔字、钢笔字、毛笔字)的比赛:教育教学研讨课、活动课的竞赛,来激发教师自学自练的积极性、主动性和创造性。

3、在培训中积极依靠骨干,充

分发挥教导主任,教研组长的组织作用和骨干教师的辅导作用。领导小组主要成员要在培训中即要认真组织好培训、辅导任务,又要在参训中起积极的带头作用,以身示范。

会计继续教育工作计划


我区的会计继续教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,以人为本,要紧紧抓住关系会计人员切身利益,影响会计人员素质和会计信息质量的问题。推动会计人员继续教育工作持续发展。为提升我区经济社会发展水平,打下雄厚的会计人才资源。

目标任务是完成继续教育人员4500人,会计人员接受会计初级层次的人员占会计人员的百分之十,取得会计电算化初级证书的人员300名,单位会计基础工作规范化50家,单位会计信息质量有较大的变化。充分调动会计人员学习的积极使终身学习的理念深入人心。

加强师资力量建设,培养素质优秀、专兼结合能胜任培训工作的教师队伍。教师讲课前要进行一个月的岗前培训。互相交流学习体会并最终形成最终教案并制做课件并编写测试用题库。要求教师在培训期间严格考勤制度,严肃课上纪律,禁止聊天、吃零售,晚来早退现象的发生。任课教师实行纪律责任制,在教师薪酬中拿出一定比例作为保证金,一但出现问题,保证金没收。

为提高教学质量,使教师讲课生动形象。充分发挥现代多媒体电子教学优势。将进行教学硬件建设,计划购买两套电教设备如笔记本电脑,投影仪等、一台刻录机作为制作学习光盘所用。全部设备交由会计科统一管理使用,学员培训时免费赠送一张含有教师课件、会计初级层次讲课等内容的光盘。

充分利用网络资源优势,发挥网络教育开放式的优点及多方链接、信息海量的特点,更为会计人员更好的交流学习提供平台。会计板块,设有网上课堂、专题讲座、网上答疑等专栏。

为鼓励会计人员更好的学习、以饱满的热情投身会计工作。计划以政府的名义设立30万元的奖励基金以每年的利息收入奖励学习优秀者和先进会计工作者。

为了完成以上任务和达到预期目标,我们将做以下安排。

一、4月份完成电教设备购置,并进行调试使设备达到百分之百的完率。并做好奖励基金经费的落实工作,以及今年会计人员继续教育师资培训工作,争取大专院校会计方面的专家教授来我区授课,积极完成教学课件光盘的制作,保证学员上课时能人手一张。

二、5月联系有关教学部门进行会计初级层次教学软件的购买及安排上网事宜。做好系统维护工作,保证学员上的去、用的好、不卡壳、不掉线。走访5个行政事业单位和15个企业,了解会计人员对继续教育这项工作有何要求和希望。促使会计科更好的做好服务。安排好继续教育的课程设置,时间安排,班次类别,协调好与培训学习和各镇及主管部门的关系。

三、6月至12月是继续教育正式实施阶段。我们将会计人员分成两类,一类是行政、事业单位,一类为企业。在两类学员中各选择一些会计工作扎实、素质较高的会计人员在课堂上与学员们进行交流。包括凭证、账薄、会计报表的编制和装订等。每期结课后要进行基础测试,以检验教师教学质量和学员学习成果。

四、以会计初级层次培训在重点,协调好学历教育、在职教育、职位培训和全国会计专业资格考试的关系。做好会计理论教育与会计实践的结合。我们将调选不少于会计人员百分之十的有中专以上会计专业学历的人员,进行为期一年的会计初级层次的培训。对他们分别进行登记造册,通过登录网学习。每季度要按进度进行测试。通过抓住初级人才培训,我区的会计人员素质和工作质量一定会有一个大的进步。

五、争取局领导支持在5月份、10月份组织有关单位会计负责人到上海和厦门两个国家会计学院分批进行《内部控制》制度及审计基础知识的学习内容涉及两项课程的基本概念、制度设计、控制等。

六、鼓励会计人员积极参加会计电算化初、中级及全国会计专业技术资格考试初、中级考试。鼓励会计人员参加各种学术活动,积极在报刊杂志发表有关会计方面的论文和专著对在省级刊物获奖要进行奖励。

小学老师师德教育工作计划


师者为人师表,以德育人。以下是为您准备的”小学老师师德教育工作计划“,供您参考,希望对您有帮助。

小学老师师德教育工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,以“办人民满意的教育,做学生满意的教师”为指针,以制度建设为基础,更新师德观念,规范教师执教行为,推动师德管理规范化,制度化,不断塑造新时期教师形象,不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度,争当学生最满意的教师。

二、具体措施

根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质,外塑形象”为主题的系列师德教育活动,全面实施“师表工程”,使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,以此全面提升教师形象。

1、认真学习,加强管理

在教职工中认真组织学习教师职业德规范、教师心理健康有关文章等内容。制定xx市xx中学教师职业道德规范,组织教师认真学习。在此基础上,青年教师自订目标任务书,每月认真自查、自思,并将成绩进行公示。通过学习,使教师提高认识,全体教师严格执行师德规范。

学校成立以校长为组长的师德领导小组,实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式,及时了解教师执行师德规范的情况,确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动,激励教师争当师德标兵。

2、服务学生,提升形象

(1)、要求教师明确“学校无小事,事事是教育,教师无小节,点滴皆楷模。”做到爱校如家,全身心投入教育事业,自觉维护大局。强化“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖;关爱学困生,给学困生送信心;关爱特殊生,给特殊生送方便;杜绝体罚学生,杜绝歧视差生,杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现,坚决实行师德考核一票否决制。

(2)、全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育,提倡忠诚党的教育事业,增强教书育人的责任感;热爱学校,提倡爱校如家,增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划、定时间组织教师看师表风范、礼仪教育系列录像。通过观看,让教师进行自我对照,寻找自己的不足之处,每月进行一次师德心得体会交流。

(3)、在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动,让每个教师倾听学生的声音,让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动,让教师在活动中不断取人之长,补己之短,努力更新师德观念,规范执教行为,不断塑造新时期教师形象。

3、树立榜样,发扬光大。

切实做好先进典型的树立工作,发挥党员教师的模范带头作用,以实际行动实践“三个代表”,搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的氛围。要据平时考核的情况,评出文明班级、文明办公室。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗展示。组织青年教师开展师德演讲比赛。每学期评选一次师德标兵,并予以奖励。

总之,学校通过组织教师认真学习,加强管理,开展丰富多彩的活动,将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我校的工作重点,常抓不懈,不断提高我校教师的师德水平,为更好的办好学校,为xx的教育事业作出更大的贡献!

小学教师个人继续教育工作打算


我作为一名教师。在学习与日常工作中让我深刻地认识到,身为教师肩上背负的重要责任。人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。为此,特拟定个人专业成长计划如下:

一、加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习,积极拥护党的方针政策,认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,学习三个代表的重要思想,学习《教师法》、《未成年人保护法》等专业指导精神,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。

二、积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。在个人角色定位上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。

三、认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,要以回顾学生的视角进行反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的“互听互评”活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,要通过家长对孩子的发展要求反思自己的教学。

2011—2012学年小学继续教育工作计划


一.指导思想

以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针,认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源,突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训,积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新,加大校本培训工作的力度,努力构建教师终身教育体系,促进教师专业化发展,努力把我校建设成为学习型学校。

二.组织管理

继续教育领导小组:负责落实上级计划,制定本校工作计划,组织实施考核评价。

组长:雷忠

副组长:叶彩明

三.继续教育内容:

教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括:

1、思想政治教育和师德修养;

2、专业知识更新与扩展;

3、现代教育理论与实践;

4、教育科学研究;

5、教育教学技能训练和现代教育技术;

6、现代科技与人文社会科学知识等。

培训类别分为非学历教育(新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训)和学历教育(对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训)。

四.培训形式及要求

1、职业道德教育:

在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则,争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。

要求教师认真学习 “三个代表”重要思想。牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。

要求教师自觉加强师德修养,自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格,努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设,做到“让学生成才,让家长放心,让人民满意”。

2、规范化培训:

认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训,认真组织各项规范化培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。

3、现代教育技术培训:

要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。

4、教育教学基本功训练:

内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛

5、加强以校为本的教学研究:

要求教师以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体,形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等,作好记载,定期检查。要求各年级备课组进行集体备课或分散备课,符合教育教学规律。

7、组织教师互相听课,搞好优质竞赛课评选:

8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。

五.培训的考核、考勤和登记

1、作好继续教育档案工作。

2、凡规范性讲座要作好考勤记载,定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

3、举行课堂听课笔记检查。

六.培训经费

培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。

欢迎阅读范文网《小学老师个人继续教育工作计划》内容,我们还为您精心挑选了关于2021工作计划的优质专题,请访问:继续教育工作计划