教师比赛主持词通用(10篇)。
凡事提前做好准备对于我们获得成功是很重要的，主持词的目的是为了让现场氛围感到良好。主持词能够让品牌或产品更好地被观众认可和接受，“小编特意搜集了一些与主题相关的内容：“教师比赛主持词”，分享是一种美德把这篇文章分享给您的朋友们吧！
教师比赛主持词(篇1)
上周，我们一起听了三位老师的数学示范课，大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说不来。
对这三节课的评价，老师们已经说的很全面了，我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，与大家共同探讨。
精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？教学环节怎样处理才算到位？教学内容如何组织？问题如何设计？怎样抛出？用什么方式处理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。
要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力，而好的形式能激发学生的学习兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
教学过程中，要做到讲、学、练结合，不要讲、练割裂开数学课上少不了大量的练习，学数学的过程可以说就是一个个数学问题解决的过程。课堂上，要做到讲、学、练结合，切不可偏废那一个环节。
教师比赛主持词(篇2)
尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们：
大家晚上好!为推动我校教育信息化进程，围绕提高教育质量为第一要务，创建高效课堂为目的，积极推进教师教育技术能力建设，促进信息技术与学科教学有效整合。依据教育局20xx年二十项教育重点工作，今天上午我们在这里举办“20xx年第xx届教师说课比赛”，为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的机会。
通过我们四个校区各教研组近两个周的准备筛选，今天将要有6名选手进入到我们的决赛现场，他们是西校区的袁丽丽老师，刘晓丽老师，东校区的任海燕老师、温鸿飞老师，安乐校区的高晓燕老师、张义杰老师，让我们对这6位老师的入围表示热烈地祝贺!希望你们在今天的比赛中，八仙过海，各显神通，赛出自己的水平，赛出自己的风格。我们的比赛设一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，我们的评分方式采用现场打分，满分100分，评委的平均得分就是选手的比赛成绩。在第二个选手比赛结束后宣布第一个选手的成绩，依次类推。需要提出的是整个说课比赛要脱稿，说课时间控制在10分钟以内清晰、准确地阐述和演示该课的设计理念、教学过程、教学资源、创新点与整合点。展示要突出重点，详略得当，以上过的一节课为例，围绕信息技术如何与所教学科教学进行有效整合，阐述该课的教学设计思路、教学过程和应用效果，以及课例的创新点和整合点。说课和演示时间不超过10分钟，超时停止比赛。大会工作人员将在剩余1分钟时对参赛教师进行提示，时间到应立即停止阐述和演示。
教师比赛主持词(篇3)
女：我们拨开历史的硝烟，看到这样一支队伍，他们在井冈山上，燃起革命的星星之火
男：回眸艰难的历程，有这样一支队伍，突破枪林弹雨跨越雪山草地，创造了世界军事史上的奇迹
女：长征，是一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征
男：长征，用无数年轻的生命和滚烫的热血，成为千古后世不朽的诗篇.
2，女：五千年文明，三千年文字，二千年文学，每一页都是泼墨写意的辉煌
男：秦砖汉瓦，唐宋清风，骠骑千里，康乾盛世，每一笔都是浓墨重彩的骄傲
女：我们在不停走向远方，古老的文明给了我们涵养，先辈的足迹给了我们力量
男：我们迎着胜利向前方，振兴中华是我们的理想，走向复兴创造辉煌，请欣赏管理学院的同学们带来的走向复兴
3，女：忆往昔，革命志士抛洒鲜血，为祖国美好的今天献出年轻的生命，在海之滨，水之湄，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，
男：看今朝，热血儿郎继往开来，为新时代的辉煌燃烧如火的青春，在山之阳，河之洲，闪烁世纪曙光，荡漾大地春潮，
男：我们手牵手，心连心，高歌猛进，走在那“希望的田野上”，有请教育学院的同学带来的“在希望的田野上”。
教师比赛主持词(篇4)
男:欢迎大家来到“状元访”学生教师技能大赛现场。各位同学，在我们人生中的每一个进步，每一次成功，都少不了老师们的辛勤汗水，让给我们由衷的对各位老师说一句：
(合)您辛苦了!
女：首先，请允许我向大家介绍莅临本场比赛的嘉宾，他们是：让我们掌声欢迎他们的到来!
男：让我们再一次感谢领导和老师们的大力支持与指导，是你们让我们有了这个展示自我，锻炼能力的机会，谢谢你们!
女：今天的比赛以模拟课堂的方式进行，每位选手限时20分钟，工作人员会在18分钟的时候举牌示意选手。
男：首先有请一号选手为我们进行模拟课堂的精彩展示，请二号选手做准备，让我们掌声欢迎!
男：或许我还不是最熟练的，但我一定是最有激情的。
女：现在，就跨出迈向梦想的第一步,有请二号选手，同学，请三号选手做准备。
女：我相信我能成为一名合格的人民教师，我深深地爱着这个我梦寐以求的职业。
男：我相信我能成为一名合格的人民教师，我有能力驾驭者三尺讲台。
女：下面让我们用最热烈的掌声欢迎为本次活动做一点评。
男女穿插：有请一号选手，XXX。二号选手，XXX。三号选手，XXX。四号选手，XXX
女：有请老师，老师，老师，老师。为获奖同学颁奖。
男：尊敬的各位老师，各位参赛选手，在座的各位同学们。当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡。
女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃。
男：今天，我们在教技舞台上展示智慧，挥洒风采。
女：明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望。
(合)圆满结束!
教师比赛主持词(篇5)
女：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮!
男：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞!
合：这是全世界儿童共同的节日，是我们盼望已久的节日。
女：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至。
男：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在我们热切的期盼中，欣然赴约。
女：今天，我们在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日。
男:童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼中的多姿世界。
女:童年是七彩衣，正躲在我们的花衣裳里向小朋友们微笑。
女:童年的生活多么幸福让时光永驻，我们是那样的兴高采烈。
女:同学们，虽然你们的歌声还不够嘹亮，但你们努力了，进步了。
男:同学们，虽然你们的表演还很稚嫩，但你们勇敢了，自信了，
女:亲爱的老师，小伙伴们感谢你们付出的辛勤劳动，感谢你们为我们共同庆祝这个美好的节日所做的努力。
合：祝愿我们前连小学的明天更加辉煌!前连小学庆六一歌咏比赛到此结束!谢谢
教师比赛主持词(篇6)
尊敬的来宾，亲爱的同学们，大家晚上好，欢迎大家来到一年一度的音乐盛典——“古典与流行”音乐会。在过往的五年，“古典与流行”音乐会不仅丰富了我们石化校园的课余生活，更为北京石油化工学院的校园之中带来一份和谐与雅致。让我们共同聆听，让音乐洗涤心灵，让这一份高雅继续流淌，
view/55D508AA2FA141CD.html1、加勒比海盗
第一首曲子是著名电影《加勒比海盗》的配乐，每当主人公Jack船长将剧情推向高潮时，这一曲便会响起。该曲是十大气势背景音乐之一，在不少场合都会听到。总的来说，这一首感人而又有气势的曲目，将自由诠释的天衣无缝。
《出埃及记》取材于《圣经》，是指以色列民族在埃及沦为奴隶后，在摩西的带领下迁出埃及并建立自己国家的历史。钢琴协奏曲《出埃及记》亦是讲述这一段心酸的历史。曲间气势宏大雄壮，把悲壮的历史演绎的淋漓尽致。
《似曾相识》旋律婉约动人、热情奔放、时快时慢、继而续之，可以在无意之中撩起人们心中暗藏的种种情愫。有些感情一旦产生就会在心里留下痕迹，永不消退，而《似曾相识》就是勾起你回忆的那一根琴弦。
英国的音乐并不像她在文学领域那样多产，亨德尔的作品是为英国奠定了皇室音乐题材为主的独有风格，而埃尔加更是将其推向了极致，其中最具代表的便是《威风凛凛进行曲》系列。庄严华贵而毫不夸张的风格产生的极强的民族荣誉感和自我认同感为日不落帝国填上了浓墨重彩的一笔。
改编自琵琶曲的《欢沁》给人的第一感觉便是惊艳，而钢琴的伴奏也给人一种现代的气息。诙谐的曲风让人们闭上双眼就仿佛能看见一群嬉戏的孩童玩闹于市井林间。欢快随着琴声的一拨一弄沁人心扉，而这便是《欢沁》。
法国浪漫时期的著名音乐家古诺有一首广为流传的歌曲——《圣母颂》。整首作品始终充斥着一种高雅与圣洁，使我们如同置身于古朴而肃穆的教堂之中。纯洁、宁静、明朗，这是整首曲子给人最深的感受。
我不会放手.
The familiar face printed in my heart and soul,
Occupied my dreams you are my soft watch for.
The world may be flooded by tears though,
In trouble I will never easily abandon you.
Success of the painful love is counted sweetest,
Our solemn pledge of love can never be hidden.
Your tears will become butterflies dancing nicest,
Fly high and lose ourselves in the ninth heaven.
The only fairy fable you are in my heart....
旋律优美，炫丽夺目，可以说这是对《爵士组曲第二号——圆舞曲》最贴切的评价。如行云流水般流畅的音符像舞者一般翩跹而起。整首曲目仿佛按着固定的方式无限循环，但却是同样引人入胜，不同乐器的演奏让这首圆舞曲充满灵魂。
这首家喻户晓的进行曲《卡门序曲》出字法国作家乔治比才的管弦乐组曲《卡门》。原本用作同名歌剧两幕间的间奏曲让前后的剧情充满了神秘与巧妙，在剧情之中吊足了观众的胃口。而曲子本身如今也是脍炙人口，让人难以忘怀。
《波莱罗舞曲》原为法国作曲家莫里斯·拉威尔应鲁宾斯坦之邀创作的一首芭蕾音乐，但是因为本身太过出门，常常作为乐队的保留曲目而单独演奏。全曲由一只独奏乐器引出主题，其他的声部不断的加入并且重复，逐渐发展为齐奏，而一个不断循环贯穿全曲的节奏更是本曲最大的特色，不知你听到哪里才会想起这一波莱罗呢?
让音乐洗涤灵魂，让高雅充满校园，欢迎各位今天的到来，愿音乐伴随在你的身边。
教师比赛主持词(篇7)
A：各位领导，
B：各位老师，
He：大家下午好。
A：书香能走远，书香洗心，
B：读书的乐趣无穷，好书滋养心灵。
A：书如春天的百花，散发着芬芳，
B：书如夏日的星辰，闪耀着耀眼的光彩。
A：今天，我们相会，遨游书海，
B：今天，我们相聚于此，品墨香。
答：xx小学xx老师演讲比赛，
一起：从现在开始。
B：首先很荣幸地介绍一下本次比赛的评委。他们是xx等等。
A：让我们热烈欢迎所有的评委。
B：在xx之际，我们举办了这次演讲比赛。以下是xx校长的讲话，欢迎大家。
A：谢谢xx校长的发言。接下来，请公布今天的比赛规则。
B：让我们为参赛的老师们鼓掌，在今天的比赛中取得优异的成绩。比赛正式开始。首先，请欣赏一下xxx老师为我们带来的《人生因阅读》。精彩”，xxx老师准备。
答：阅读是一种挑战，阅读是一种积累，阅读是一种修养，阅读是一种境界，让我们“与书共舞，体验教育快乐”，和xxx老师，xxx老师准备。
B：有书在手，寂寞是熏陶，寂寞是退隐，喧嚣是展示，交流是充实，读书，生活是愉快的。来听听xxx先生带来的《读书的快乐，享受阅读》，xx先生准备好了。
答：书是一片广阔的天空，包含了世间的一切；书是一片静谧湖水偶有涟漪；书本是一片雪原，映照出一个在五彩缤纷的世界里，请欣赏xx先生带来的《携万卷书做一个快乐的读者》，为xxx先生做好准备。
A：我们用阅读温暖孩子的心，温暖自己，读经典，做人，请听x先生带来的《读书让人生如花开》 xx、xx老师准备。
B：与书同行，为生活打好基础；与名著相伴，塑造美丽心灵，请欣赏xx先生带来的《读书，创造美好生活背景》，xxx先生准备。
答：古人说：三天不读书，会觉得外表恶心，语言乏味。让我们以书为友，以书为镜，xx老师做好准备。
B：这本书是一扇沉重的门，它俯视着每一个门环。敞开的门里面，是一口打不开的井和一口打不出来的矿井。请欣赏xx老师的《让心灵沐浴书香》，xx老师正在准备中。
A：一个人的心智发展史就是他的阅读史。在阅读过程中，我们感受、思考和成长。和xx老师一起读读她的书《读书改变命运》。知识点亮人生”，xxx老师准备。
B：当心灵的诗汇汇成悦耳的音符，当岁月的足迹走向成熟的季节，书本融化冰雪喜欢冬天的暖阳，请听《xxx老师带来的《生活因读书而精彩》》，xx老师准备。
A：读者不一定是老师，但老师首先应该是读者。让我们拿起书开始阅读吧。请听xx先生的《陪伴我成长的阅读》，xxx先生准备。
B：送玫瑰给别人，手里有一股清香，“玫瑰，理想的教育花园”，演讲者：xxx先生，xx先生正在准备。
答：人生有书相伴，思想不再贫乏，正如培根所说：读书足以快乐，读书足以赢，读书足以成长，请欣赏xx老师“远离快餐文化，回归本色。” “学术”，xxx老师准备。
B：点燃阅读心灯，过上平静的生活，《一起读书吧》，主讲人是xxx老师，xxx老师正在准备中。
A：书籍渗透人心，血液循环。让我们沉浸在浓浓的书画香中，不断学习，不断成长，请听xxx老师的《换书海，学无止境》，xxx老师做好准备。
B：书是茶，你尝不到茶的香味；书就是音乐，欣赏不了它的美妙，《书香让你沉醉》，主讲人：xxx先生。
A：非常感谢16位选手的精彩演讲。从他们不同的演讲风格中，我们感受到了这本书带给我们的快乐和老师们的非凡内涵。还有修养，请给他们再一次的掌声，为他们精彩的演讲。
B：今天的演讲到此结束。谁将成为比赛的获胜者，稍后将一一公布给大家。当评委们对排序感到紧张时，让我们放松一下。心情，享受一段音乐。
A：嗯，结果出来了。我们今天的比赛已经到了最激动人心、最激动人心的时刻。现在宣布今天的演讲比赛中获得三等奖的选手是xx先生。 xx校长为获奖者颁奖。
B：今天演讲比赛获得二等奖的选手是xx先生，请xx校长为获奖选手颁奖。
A：今天演讲比赛中获得一等奖的选手是xx先生。请xx校长为获奖选手颁奖。
A：请再次以热烈的掌声祝贺他们。
A：阅读是一种浸泡，洗去疲惫，留下书香。
B：阅读是一种享受，享受明媚的阳光，深刻的磨砺。
A：有书相伴是心灵的洗礼，
B：有书相知是心灵的慰藉。
A：让文学的芬芳弥漫我们的校园，
B：让文学的芬芳一路陪伴我们。
合：xx小学xx演讲比赛结束，谢谢！
教师比赛主持词(篇8)
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
今天室外天寒地冻，但在这大教室里却暖意融融，因为在这里我们即将聆听海陵区教育系统10多名优秀教师精彩的说课演讲。根据教育局“均衡发展、内涵发展、特色发展”的工作思路，为促进学校教师，尤其是中青年教师进一步提升教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业发展，区教研室本学期举办了中小学“说课演讲”比赛。这次比赛分小学组和中学组两个组别，每个组别又分别按语、数、英等学科类别进行比赛。今天参加展示的全部选手均是这次比赛中各学科的第一名获得者，让我们用热烈的掌声再次向他们表示祝贺！今天这12位优秀选手将在这里展示他们对课堂教学的理解，让我们静下心来一起聆听他们的精彩演讲！
“说课演讲”优秀选手展示活动现在开始。
教师比赛主持词(篇9)
大家下午好！
A、在这阳光明媚、春暖花开的午后，我们欢聚在一起，迎来了又一届的幼儿独唱比赛。在这里，我们尽情的歌唱，展示自我，乘着梦想的翅膀放飞希望。
A、小猪也会数数，真有趣！请欣赏中2班吴乐圻小朋友带来的《小猪数数》
B、
A、有一只淘气的小猴子吃完了西瓜乱扔皮，还滑到了熊伯伯，这可真不好！请欣赏小1班林罗锦奕小朋友带来的歌曲《小小猴真淘气》，掌声欢迎。
B、
A、小朋友都爱自己的妈妈，小乌鸦也很爱自己的妈妈呢！请欣赏大班翁佳怡小朋友的《小乌鸦爱妈妈》
B、
A、你会念“咏鹅”的儿歌吗？小1班的季晨昕小朋友还会把它唱出来呢！请欣赏歌曲《咏鹅》
B、
A、小朋友，我们从小就要做个诚实的好孩子，请欣赏小2班林笑笑小朋友带来的《好孩子要诚实》
B、
A、请欣赏中1班小朋友王施施带来的歌曲，大家掌声欢迎。
B、
A、你喜欢可爱的泥娃娃吗？请欣赏大1班毛子奕小朋友带来的歌曲《泥娃娃》，大家掌声欢迎。
B、
A、懂事的赖雨轩小朋友小朋友也很爱自己的妈妈，请欣赏大1班的赖雨轩小朋友为我们带来的歌曲《我的好妈妈》
B、
A、你想知道冬天有趣的事情吗？就让大1班的'宋忆乔小朋友用她的歌声告诉你吧，请欣赏歌曲《雪娃娃》
B、
A、你听过小花猫钓鱼的故事吗？中一班的大豆和小豆为我们带来了歌曲《小花猫钓鱼》，大家掌声欢迎。
B、
A、有一只小鸡想过河，后来它是用了什么办法过了河的呢？最后有请大一班小朋友舒小朋友为我们带来的歌曲《小鸡过河》，掌声欢迎。
合、今天有了您的鼓励、您的微笑，我们又一次地成功了，谢谢你们，再见！
教师比赛主持词(篇10)
尊敬的各位领导，
敬爱的老师们，
亲爱的同学们，
大家下午好！
有一首诗最为动人，那就是师德；
有一种人生最为美丽，那是老师；
有一种风景最为亮丽，那就是师魂；
有一种平台最为神圣，那就是讲台。
敬爱的老师们，大家都说您培育着祖国的栋梁；而我们却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神就是毫无保留的燃烧和奉献。
今天我们在这里隆重集会，感怀师恩！
阳春市云凌小学“###”演讲比赛现在开始！
