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新学期开始后,一轮基础教育课程改革初见成效,以培养“创新精神”和“实践能力”为特征的素质教育成为新时期的教育思想和教学理论,为适应时代要求,迎接新的课程改革的挑战,特指定计划如下:

一、活动目标

按学校安排的活动方案,积极参与活动,完成学校交给的各科教科研工作,积极参加“自主,互助,学习性”课堂的教学改革实验,转化教育理念,学习新的教学方法,成为走在校改前沿的青年骨干,同时,认真落实新的教育理念,加强集体备课,同组之间相互交流,取人之长补己之段,发挥集体的智慧,共同进步,积极撰写教科研论文,力争在各项工作中取得进步。

二、教研措施

1 认真学习新课程标准,准确把握数学教学新动态,提高自身的理论水平和业务素质。

2 加强集体备课,发挥团队精神,群策群力,互相学习,交流,共同进步,同学科之间相互听课,评课,相互学习,共同进步。

3 积极参与市教科院组织的“自主,互助,学习性”课堂教学改革实验,转变教学观念,把课堂还给学生,培养学生的创新精神和实践能力,以及小组合作学习的意识和能力。

4 积极展示参与学校举行的公开课活动,认真听课,评课,交流,合作,学习。

5 运用先进的教学手段,激发学生的学习积极兴趣,把课堂还给学生,充分调动学生学习的积极性和主观能动性,变学生的“要我学”为“我要学”。

三、活动安排

根据学校组织的教科研活动安排,积极参与,不断总结,反思,力争在新的学期里取得更大的发展和进步。

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2011学年度第一学期教科研工作计划


一、指导思想:

以科学发展观为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

二、重点工作

1、继续加强常规工作

(1)备课:继续实行电子备课或者旧教案补充修改使用。提倡老师们充分利用网络资源查阅教学相关资料,制作使用课件,充分发挥多媒体的有效作用,提高课堂教学的实效性、增强课堂教学的趣味性,而且培养追根求源的习惯,并使学生学习的知识更加立体、丰富。建议老师们进一步学习学科课标,并通读所教学科的全套教材,以了解自己所教年级教材在整个知识体系中的作用。根据区教研室的要求,完成电子工作室的上传工作。

(2)上课:认真上好每一节课,不浪费学生的一分时间,树立高效课堂的观念。认真贯彻课改精神,培养学生良好的学习习惯,切实提高课堂教学质量。35岁以下的青年教师本学期每人约课一节,并对自己的课进行深入客观分析,以达到自我提高的目的。学校鼓励其他老师也主动约课,倡导自我检测、自我反思、自我提高的风气。教师们通过教学水平的提高达到提高教学质量的目标。(上课时请不要锁门)

(3)作业。对于作业的设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。对于需要鼓励或者教育的学生,倡导教师进行导语式、启发式、鼓励式批改以引导学生养成良好的学习习惯。

(4)听课。听课是促进教师提高课堂教学质量的有效手段,也是观察学生学习习惯的有利时机。因此,本学期我校继续加强听课工作。学校领导班子成员和各科教研组长要定期听教师的随堂课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。并倡导老师之间互相听课,同时对所听老师的课堂教学进行客观的评价和科学的指导,以达到提高课堂教学水平的目的。周二听课日,所有课堂面向所有老师开放。(上学期发现了听课记录造假的情况,本学期请老师们不要再这样做。)

(5)教研工作。继续以集体教研和分组教研相结合的方式开展教研活动,进一步探索课堂观察模式。每周三下午为固定教研活动时间,除进行听课评课研究课等活动外,可以以教研组为单位集体组织学习、研讨,并建议老师们充分利用教师阅览室,发挥学校订购的各种教育教学杂志的作用,根据自己的教育教学实践中的问题进行理论或经验学习,以通过加强理论学习,提高自己的专业化水平。外出参加教科研等活动的老师,由教研组长统一安排,人员安排报教导处,回来后凭听课记录等资料记录学时。

(6)加强教学质量的检测,实行即时检测,及时查缺补漏。学校计划以不定期抽测的方式对学生的学习效果进行检测。检测时学生单人单桌,严格纪律,实事求是反馈检测结果。并把检测结果作为评价老师备课上课质量的指标之一。继续实行期中、期末教学质量检测办法,教导处研究更加科学的检测内容和方式。本学期,计划在学生中开展“知识过关”活动,初步打算数学学科考查口算、计算能力;语文考查拼音、字词;英语考查语音语调、单词。其他学科也会随时进行质量检测。

2、其他工作

(1)加大学生的阅读量,提高作文水平。学校准备提供专门的阅读时间,以班级为单位从学校图书室借书,在阅读时间专心阅读,并做好读书笔记。语文老师负责教给学生做读书笔记的方法,并及时批阅学生的读书笔记,且保存好学生的读书笔记本。希望通过大量阅读培养学生读书的兴趣和习惯,使学生丰富知识、开拓视野,提高作文水平。少先队也可以通过多种活动促使学校形成浓厚的读书氛围,使文苑小学真正处处弥漫书香。每周二下午第三节为全校阅读课。

(2)继续重视学生书写。语文和写字课的老师应把学生的书写放在首位,指导间架结构;其余学科也要严格要求学生的作业书写。

(3)继续重视学生的语文朗读、英语口语练习和英语朗读练习,各班充分利用早读午读时间组织好学生的朗读,少先队配合做好检查工作。具体内容安排如下:一年级早午《弟子规》;二年级早午《唐诗宋词三百首》;三年级早《三字经》午英语;四年级早《千字文》午英语;五年级早《论语》午英语;六年级早《大学》午英语。

(4)继续开展社团活动。本学期继续以班级为单位开展社团活动。由班主任确定活动内容。可以充分挖掘和利用家长资源,把社团活动搞成培养学生兴趣、提高学生技能、拓宽学生视野、加强家校联系的媒介。

(5)继续开展教师读书、反思活动。教师在自觉读书的同时做好读书笔记,50岁以下教师每人8000字,50岁以上教师不作要求。教育教学反思仍然写在blog上,每次反思字数不少于200字。老师之间互相阅读学习,并在阅读的博文上发表自己的评论。每周至少为5位老师、3个班级的博文发表评论,评论要有实质性内容,避免空洞的感慨式语句。

(6)做好科研工作。继续进行新课程改革实验课题的实验研究,在实验中要努力做到四个结合:把考试改革和课程改革结合起来,确立整体的课程观;把夯实基础和强化能力结合起来,确立科学的评价观;把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来,确立互动的教学观;把提高认识水平和培养情感素养结合起来,确立新型的师生观。

(7)切好落实学生的安全教育,以学生自护自救教材为依托,对孩子进行安全教育。把学生的安全工作作为头等大事来抓,安全进课堂,安全记心中。

(8)开展“手拉手”活动,倡导老师们选取一名需要帮助的学生作为帮扶对象,通过交流、辅导,帮助孩子全面发展、健康成长。

(9)加强体卫艺管理,继续做好《体育与健康》达标工作、学生视力监测、定期查体等工作,培养全面发展的人才。

2011学年度第一学期教科研工作筹划


一、指导思惟:

1、持续加强惯例工作

二、重点工作

(2)上课:卖力上好每一节课,不浪费学生的一分时光,建立高效教室的不雅念。卖力贯彻课改精力,培养学生优胜的进修习惯,切实进步教室教授教化质量。35岁以下的青年教师本学期每人约课一节,并对本身的课进行深刻客不雅分析,以达到自我进步的目标。黉舍鼓励其他师长教师也主动约课,倡导自我检测、自我反思、自我进步的风气。教师们经由过程教授教化程度的进步达到进步教授教化质量的目标。(上课时请不要锁门)

(4)听课。听课是促进教师进步教室教授教化质量的有效手段,也是不雅察学生进修习惯的有利机会。是以,本学期我校持续加强听课工作。黉舍引导班子成员和各科教研组长要按期听教师的随堂课,加强对教师日常教室教授教化质量的治理。并倡导师长教师之间互相听课,同时对所听师长教师的教室教授教化进行客不雅的评价和科学的指导,以达到进步教室教授教化程度的目标。周二听课日,所有教室面向所有师长教师开放。(上学期发清楚明了听课记录造假的情况,本学期请师长教师们不要再如许做。)

以科学成长不雅为指导,进一步贯彻落实教导部揭橥的《基本教导课程改革纲领》精力,以进步师资整体本质为核心,以进步教室教授教化效力为重点,以强化教授教化过程的精细化治理为冲破口,促进全校教师专业化成长,有效进步我校教导教授教化质量。

(3)功课。对于功课的设计、批改,每位教师要卖力对待,力争科学、客不雅、有效,严禁以罚做功课来变相体罚学生,功课要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有兴师收、有收必批、有批必评、有错必纠”为请求的“四精四必”高低工夫,做到位。对于须要鼓励或者教导的学生,倡导教师进行导语式、启发式、鼓励式批改以引导学生育成优胜的进修习惯。

(5)教研工作。持续以集体教研和分组教研相浇忧⒛方法开展教研晃荡,进一步摸索教室不雅察模式。每周三下昼为固定教研晃荡时光,除进行听课评课研究课等晃荡外,可以以教研组为单位集体组织进修、研究,并建议师长教师们充分应用教师阅览室,发挥黉舍订购的各类教导教授教化杂志的感化,根据本身的教导教授教化实践中的问题进行理论或经验进修,以经由过程加强理论进修,进步本身的专业化程度。外出参加教科研等晃荡的师长教师,由教研组长同一安排,人员安排报教导处,回来后凭听课记录等材料记录学时。

(1)加大年夜学生的浏览量,进步着文程度。黉舍预备供给专门的浏览时光,以班级为单位大年夜黉舍图书室借书,在浏览时光专心浏览,并做好读书标记。语文师长教师负责教给学生做读书标记的办法,并及时批阅学生的读书标记,且保存好学生的读书标记本。欲望经由过程大年夜量浏览培养学生读书的兴趣和习惯,使学生丰富常识、开辟视野,进步着文程度。少先队也可以经由过程多种晃荡促使黉舍形成浓厚的读书氛围,使文苑小学真正处处漫溢书喷鼻。每周二下昼第三节为全检阅校对读课。

(6)加强教授教化质量的检测,实施即时检测,及时查缺补漏。黉舍筹划以不按期抽测的方法对学生的进修效不雅进行检测。检测时学生单人单桌,严格规律,量力而行反馈检测结不雅。并把检测结不雅作为评价师长教师备课上课质量的指标之一。持续实施期中、期末教授教化质量检测办法,教导处研究加倍科学的检测内容和方法。本学期,筹划在学生中开展“常识过关”晃荡,初步计算数学学科考察口算、计算才能;语文考察拼音、字词;英语考察语音语调、单词。其他学科也会随时进行质量检测。

(1)备课:持续实施电子备课或者旧教案弥补修改应用。倡导师长教师们充分应用收集资本餐茨钐授教化相干材料,制造应用课件,充分发挥多媒体的有效感化,进步教室教授教化的实效性、加强教室教授教化的趣味性,并且培养追根求源的习惯,并使学生进修的常识加倍立体、丰富。建议师长教师们进一步进修学科课标,并通读所教授教化科的全套教材,以懂得本身所教年级教材在全部常识体系中的感化。根据区教研室的请求,完成电子工作室的上传工作。

2、其他工作

(5)持续开展教师读书、反思晃荡。教师在自发读书的同时髦好读书标记,50岁以下教师每人8000字,50岁以上教师不作请求。教导教授教化反思仍然写在blog上,每次反思字数不少于200字。师长教师之间互相浏览进修,并在浏览的博文上揭橥本身的评论。每周至少为5位师长教师、3个班级的博文揭橥评论,评论要有本质性内容,避免空洞的感慨式语句。

(9)加强体卫艺治理,持续做好《体育与健康》达标工作、学生目力监测、按期查体等工作,培养周全成长的人才。

(4)持续开展社团晃荡。本学期持续以班级为单位开展社团晃荡。由班主任肯定晃荡内容。可以充分发掘和应用家长资本,把社团晃荡搞成培养学生兴趣、进步学生技能、拓宽学生视野、加强家校接洽的序言。

(2)持续看重学生书写。语文和写字课的师长教师应把学生的书写放在首位,指导间架构造;其余学科也要严格要肄业生的功课书写。

(3)持续看重学生的语文朗读、英语白话演习和英恿私饬演习,各班充分应用早读午读时光组织好学生的朗读,少先队合营做好检查工作。具体内容安排如下:一年级早午《学生规》;二年级早午《唐诗宋词三百首》;三年级早《三字经》午英语;四年级早《千字文》午英语;五年级早《论语》午英语;六年级早《大年夜学》午英语。

(6)做好科研工作。持续进行新课程改革实验课题的实验研究,在实验中要尽力做到四个结合:把测验改革和课程改革结合起来,确立整体的课程不雅;把夯实基本和强化才能结合起来,确立科学的评价不雅;把教师的科学传授和学生的主动进修结合起来,确立互动的教授教化不雅;把进步熟悉水平和培养堑敉养结合起来,确立新型的师生不雅。

(8)开展“手拉手”晃荡,倡导师长教师们拔取一名须要赞助的学生作为帮扶对象,经由过程交换、指导,赞助孩子周全成长、健康成长。

(7)切好落实学生的安然教导,以学生自护自救教材为依托,对孩子进行安然教导。把学生的安然工作作为优等大年夜事来抓,安然进教室,安然记心中。

2012学年度第一学期教科研工作计划


一、指导思想:
以科学发展观为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

二、重点工作

1、继续加强常规工作

(1)备课:继续实行电子备课或者旧教案补充修改使用。提倡老师们充分利用网络资源查阅教学相关资料,制作使用课件,充分发挥多媒体的有效作用,提高课堂教学的实效性、增强课堂教学的趣味性,而且培养追根求源的习惯,并使学生学习的知识更加立体、丰富。建议老师们进一步学习学科课标,并通读所教学科的全套教材,以了解自己所教年级教材在整个知识体系中的作用。根据区教研室的要求,完成电子工作室的上传工作。

(2)上课:认真上好每一节课,不浪费学生的一分时间,树立高效课堂的观念。认真贯彻课改精神,培养学生良好的学习习惯,切实提高课堂教学质量。35岁以下的青年教师本学期每人约课一节,并对自己的课进行深入客观分析,以达到自我提高的目的。学校鼓励其他老师也主动约课,倡导自我检测、自我反思、自我提高的风气。教师们通过教学水平的提高达到提高教学质量的目标。(上课时请不要锁门)

(3)作业。对于作业的设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。对于需要鼓励或者教育的学生,倡导教师进行导语式、启发式、鼓励式批改以引导学生养成良好的学习习惯。

(4)听课。听课是促进教师提高课堂教学质量的有效手段,也是观察学生学习习惯的有利时机。因此,本学期我校继续加强听课工作。学校领导班子成员和各科教研组长要定期听教师的随堂课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。并倡导老师之间互相听课,同时对所听老师的课堂教学进行客观的评价和科学的指导,以达到提高课堂教学水平的目的。周二听课日,所有课堂面向所有老师开放。(上学期发现了听课记录造假的情况,本学期请老师们不要再这样做。)

(5)教研工作。继续以集体教研和分组教研相结合的方式开展教研活动,进一步探索课堂观察模式。每周三下午为固定教研活动时间,除进行听课评课研究课等活动外,可以以教研组为单位集体组织学习、研讨,并建议老师们充分利用教师阅览室,发挥学校订购的各种教育教学杂志的作用,根据自己的教育教学实践中的问题进行理论或经验学习,以通过加强理论学习,提高自己的专业化水平。外出参加教科研等活动的老师,由教研组长统一安排,人员安排报教导处,回来后凭听课记录等资料记录学时。

(6)加强教学质量的检测,实行即时检测,及时查缺补漏。学校计划以不定期抽测的方式对学生的学习效果进行检测。检测时学生单人单桌,严格纪律,实事求是反馈检测结果。并把检测结果作为评价老师备课上课质量的指标之一。继续实行期中、期末教学质量检测办法,教导处研究更加科学的检测内容和方式。本学期,计划在学生中开展“知识过关”活动,初步打算数学学科考查口算、计算能力;语文考查拼音、字词;英语考查语音语调、单词。其他学科也会随时进行质量检测。

2、其他工作

(1)加大学生的阅读量,提高作文水平。学校准备提供专门的阅读时间,以班级为单位从学校图书室借书,在阅读时间专心阅读,并做好读书笔记。语文老师负责教给学生做读书笔记的方法,并及时批阅学生的读书笔记,且保存好学生的读书笔记本。希望通过大量阅读培养学生读书的兴趣和习惯,使学生丰富知识、开拓视野,提高作文水平。少先队也可以通过多种活动促使学校形成浓厚的读书氛围,使文苑小学真正处处弥漫书香。每周二下午第三节为全校阅读课。
(2)继续重视学生书写。语文和写字课的老师应把学生的书写放在首位,指导间架结构;其余学科也要严格要求学生的作业书写。

(3)继续重视学生的语文朗读、英语口语练习和英语朗读练习,各班充分利用早读午读时间组织好学生的朗读,少先队配合做好检查工作。具体内容安排如下:一年级早午《弟子规》;二年级早午《唐诗宋词三百首》;三年级早《三字经》午英语;四年级早《千字文》午英语;五年级早《论语》午英语;六年级早《大学》午英语。

(4)继续开展社团活动。本学期继续以班级为单位开展社团活动。由班主任确定活动内容。可以充分挖掘和利用家长资源,把社团活动搞成培养学生兴趣、提高学生技能、拓宽学生视野、加强家校联系的媒介。

(5)继续开展教师读书、反思活动。教师在自觉读书的同时做好读书笔记,50岁以下教师每人8000字,50岁以上教师不作要求。教育教学反思仍然写在blog上,每次反思字数不少于200字。老师之间互相阅读学习,并在阅读的博文上发表自己的评论。每周至少为5位老师、3个班级的博文发表评论,评论要有实质性内容,避免空洞的感慨式语句。

(6)做好科研工作。继续进行新课程改革实验课题的实验研究,在实验中要努力做到四个结合:把考试改革和课程改革结合起来,确立整体的课程观;把夯实基础和强化能力结合起来,确立科学的评价观;把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来,确立互动的教学观;把提高认识水平和培养情感素养结合起来,确立新型的师生观。

(7)切好落实学生的安全教育,以学生自护自救教材为依托,对孩子进行安全教育。把学生的安全工作作为头等大事来抓,安全进课堂,安全记心中。

(8)开展“手拉手”活动,倡导老师们选取一名需要帮助的学生作为帮扶对象,通过交流、辅导,帮助孩子全面发展、健康成长。

(9)加强体卫艺管理,继续做好《体育与健康》达标工作、学生视力监测、定期查体等工作,培养全面发展的人才。

小学2010——2011学年度第一学期教科研工作筹划





(3)各年级各学科必须确保完成下达的“两率”指标,并在镇质量监估中进入前三,总成就力争学区排名第一。
8、课外指导,校队练习等课外教导工作另娶佳绩。
加强三项研究,一是加强先辈教导理论应用的研究;二是进一步抓好学生文明习惯养成教导和心理健康教导的研究;三是加强大市上“十一五”立项课题的研究。



1、落实教授教化中间肠位,进一步加强质量意识。
3、强化惯例治理,摸索新课程理念下的综合评价师长教师和学生的科学办法。
4、大年夜力推荐教室教授教化改革,向教研要质量。
7、抓好课题申报立项及研究实验工作。
实现四个进步,一是实现教师研究程度的进步;二是实现教师整体本质的进步;三是实现学生自立进修立异才能的进步;四是实现教导教授教化质量的大年夜幅进步。
2、落实课程筹划,积极推动本质教导。
(3)扎实开展新课程教授教化达标晃荡,完成第三批“新课程教授教化达标”义务。
三、工作目标
针对我校教授教化实际,持续巩固现有教研结不雅;加强惯例教研晃荡的治理,持续保持周六大年夜教研晃荡及优质课评选晃荡。经由过程教改,更新陈腐的教授教化不雅念,改进部分不适应学生成长、不适应新课程开展的教授教化办法,进步教授教化效力。
2、保持轨制立异,改进教研方法。
四、工作办法
本学期的具体指标为:
(4)切实P目减轻学生过重的课业包袱,各科各年级教师必须根据教授教化要乞降学生实际精编功课。
(2)1——6年级学生巩固率达到100%。

(1)严格履行《课程筹划》和《新课程标准》,做到开齐课程,开足课时,尽力上好每一门课,每一节课。
(1)加强两个惯例的进修和落实,使之成为师生的自发行动。
(2)切实P目英语,思品与生活,思品与社会,综合实践晃荡和科学课等教授教化研究晃荡,重点加强白话交际、作文课、写字课、特点课、古诗诵读课、安然常识、校本课程、心理健康教导的治理力度,充分发挥教室教授教化主渠道的感化,发挥并培养学生的特长及悠揭捉到的常识自力解决问题的才能。

5、履行分层达标,实施教案“三大年夜块”的改革。
唐楼小学教导处
①严格履行课程筹划,开齐课程,开足课程。开辟综合实践课程,开辟多元课程,隐性课程和校本课程,以适应学生多元智力的成长。
(5)要加大年夜力度赓续优化师资部队整体本质。
环绕一个中间,凸起两个重点,加强三项研究,实现四个进步。一个中间,以教室教授教化改革为中间,选择合适学生自立、合作、商量进修的教授教化模式,进步教授教化效益。两个重点,一是小学卒业升入初中进修习惯的连接;二是新课程改革实验的研究。

(2)积极开展各项教授教化研究晃荡,周全进步教授教化质量。 一、指导思惟
6、开展征集教室教授教化案例和论文评选晃荡。着手筹编教师优良论文范文和学生优良习作的《唐楼黉舍优良文集》.
(1)建立与课程改革相适应的教授教化惯例治理轨制。



以“三个代表”重要思惟、科学成长不雅和市镇教导工作会议精力为指导,环绕市教导局的工作思路开展工作。与时俱进、深化改革,以争创全镇一流的工作为斗争目标,凸起本质教导这一主题;大年夜力开展教科研晃荡为重要办法,卖力做好教研、科研、治理、办事工作,为进步我校教导质量尽力工作。





(2)加强对明星教师、教授教化妙手、骨干教师的培训、再进步,尤其是青年教师的跟踪培养。
1、以课改为中间,赓续进步课程实施程度。
(1)加强进修,更新不雅念,进步教师的综合本质。

(2)强化课程治理,加强课程的研究与指导。

②抓好黉舍各项校队练习和课外晃荡。
二、工作思路

③建立多样性、多元化、科学的评价办法。
④开展丰富多彩的主题实践晃荡,把教室搬到社会,为学生供给创设应用课内常识解决实际问题的情况前提,使学生在亲自介入和着手操作的实践中增长常识、才干。各科均有测验测验本身实践晃荡的日记。力争在本学期再创建两个学生体验实践基地。
(1)各学科教授教化质量合格率达到95%以上,优良率达到35%以上。
本学期要侧重应用“周六大年夜教研”“单位集体备糠票“新课程教授教化达标”等晃荡有效地进步教研质量,尽力向教研要成就,实现本校创建名校、强校的宏伟目标。
(3)以“三优化,一进步”为主题,推动教室教授教化改革。(三优化为:优化教授教化目标,优化教授教化过程,优化教室评价。一进步为:进步教室教授教化效益。)

XX年. 8

小学2010——2011学年度第一学期教科研工作计划


一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观和市镇教育工作会议精神为指导,围绕市教育局的工作思路开展工作。与时俱进、深化改革,以争创全镇一流的工作为奋斗目标,突出素质教育这一主题;大力开展教科研活动为主要措施,认真做好教研、科研、管理、服务工作,为提高我校教育质量努力工作。

二、工作思路

围绕一个中心,突出两个重点,加强三项研究,实现四个提高。一个中心,以课堂教学改革为中心,选择适合学生自主、合作、探究学习的教学模式,提高教学效益。两个重点,一是小学毕业升入初中学习习惯的衔接;二是新课程改革实验的研究。

加强三项研究,一是加强先进教育理论应用的研究;二是进一步抓好学生文明习惯养成教育和心理健康教育的研究;三是加强省市上“十一五”立项课题的研究。

实现四个提高,一是实现教师研究水平的提高;二是实现教师整体素质的提高;三是实现学生自主学习创新能力的提高;四是实现教育教学质量的大幅提高。

三、工作目标

1、落实教学中心地位,进一步增强质量意识。

本学期的具体指标为:

(1)各学科教学质量及格率达到95%以上,优秀率达到35%以上。

(2)1——6年级学生巩固率达到100%。

(3)各年级各学科必须确保完成下达的“两率”指标,并在镇质量监测中进入前三,总成绩力争学区排名第一。

2、落实课程方案,积极推进素质教育。

(1)严格执行《课程方案》和《新课程标准》,做到开齐课程,开足课时,努力上好每一门课,每一节课。

(2)切实加强英语,思品与生活,思品与社会,综合实践活动和科学课等教学研究活动,重点加强口语交际、作文课、写字课、特色课、古诗诵读课、安全常识、校本课程、心理健康教育的管理力度,充分发挥课堂教学主渠道的作用,发挥并培养学生的特长及用学到的知识独立解决问题的能力。

3、强化常规管理,探索新课程理念下的综合评价老师和学生的科学方法。

4、大力推选课堂教学改革,向教研要质量。

针对我校教学实际,继续巩固现有教研成果;加强常规教研活动的管理,继续坚持周六大教研活动及优质课评选活动。通过教改,更新陈旧的教学观念,改进部分不适应学生发展、不适应新课程开展的教学方法,提高教学效率。

(1)加强两个常规的学习和落实,使之成为师生的自觉行动。

(2)加强对明星教师、教学能手、骨干教师的培训、再提高,尤其是青年教师的跟踪培养。

(3)扎实开展新课程教学达标活动,完成第三批“新课程教学达标”任务。

5、推行分层达标,实行教案“三大块”的改革。

6、开展征集课堂教学案例和论文评选活动。着手筹编教师优秀论文范文和学生优秀习作的《唐楼学校优秀文集》.

7、抓好课题申报立项及研究实验工作。

8、课外辅导,校队训练等课外教育工作再取佳绩。

四、工作措施

1、以课改为中心,不断提高课程实施水平。

(1)加强学习,更新观念,提高教师的综合素质。

(2)强化课程管理,加强课程的研究与指导。

①严格执行课程方案,开齐课程,开足课程。开发综合实践课程,开发多元课程,隐性课程和校本课程,以适应学生多元智力的发展。

②抓好学校各项校队训练和课外活动。

③建立多样性、多元化、科学的评价方法。

④开展丰富多彩的主题实践活动,把课堂搬到社会,为学生提供创设运用课内知识解决实际问题的环境条件,使学生在亲自参与和动手操作的实践中增长知识、才干。各科均有尝试自己实践活动的日记。力争在本学期再创建两个学生体验实践基地。

(3)以“三优化,一提高”为主题,推进课堂教学改革。(三优化为:优化教学目标,优化教学过程,优化课堂评价。一提高为:提高课堂教学效益。)

(4)切实加强减轻学生过重的课业负担,各科各年级教师必须根据教学要求和学生实际精编作业。

(5)要加大力度不断优化师资队伍整体素质。

2、坚持制度创新,改进教研方式。

(1)建立与课程改革相适应的教学常规管理制度。

(2)积极开展各项教学研究活动,全面提高教学质量。

本学期要着重利用“周六大教研”“单元集体备课”“新课程教学达标”等活动有效地提高教研质量,努力向教研要成绩,实现本校创建名校、强校的宏伟目标。

唐楼小学教导处

XX年. 8

2021学年度第一学期教科研工作计划


一、指导思想:

以科学发展观为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

二、重点工作

1、继续加强常规工作

(1)备课:继续实行电子备课或者旧教案补充修改使用。提倡老师们充分利用网络资源查阅教学相关资料,制作使用课件,充分发挥多媒体的有效作用,提高课堂教学的实效性、增强课堂教学的趣味性,而且培养追根求源的习惯,并使学生学习的知识更加立体、丰富。建议老师们进一步学习学科课标,并通读所教学科的全套教材,以了解自己所教年级教材在整个知识体系中的作用。根据区教研室的要求,完成电子工作室的上传工作。

(2)上课:认真上好每一节课,不浪费学生的一分时间,树立高效课堂的观念。认真贯彻课改精神,培养学生良好的学习习惯,切实提高课堂教学质量。35岁以下的青年教师本学期每人约课一节,并对自己的课进行深入客观分析,以达到自我提高的目的。学校鼓励其他老师也主动约课,倡导自我检测、自我反思、自我提高的风气。教师们通过教学水平的提高达到提高教学质量的目标。(上课时请不要锁门)

(3)作业。对于作业的设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。对于需要鼓励或者教育的学生,倡导教师进行导语式、启发式、鼓励式批改以引导学生养成良好的学习习惯。

(4)听课。听课是促进教师提高课堂教学质量的有效手段,也是观察学生学习习惯的有利时机。因此,本学期我校继续加强听课工作。学校领导班子成员和各科教研组长要定期听教师的随堂课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。并倡导老师之间互相听课,同时对所听老师的课堂教学进行客观的评价和科学的指导,以达到提高课堂教学水平的目的。周二听课日,所有课堂面向所有老师开放。(上学期发现了听课记录造假的情况,本学期请老师们不要再这样做。)

(5)教研工作。继续以集体教研和分组教研相结合的方式开展教研活动,进一步探索课堂观察模式。每周三下午为固定教研活动时间,除进行听课评课研究课等活动外,可以以教研组为单位集体组织学习、研讨,并建议老师们充分利用教师阅览室,发挥学校订购的各种教育教学杂志的作用,根据自己的教育教学实践中的问题进行理论或经验学习,以通过加强理论学习,提高自己的专业化水平。外出参加教科研等活动的老师,由教研组长统一安排,人员安排报教导处,回来后凭听课记录等资料记录学时。

(6)加强教学质量的检测,实行即时检测,及时查缺补漏。学校计划以不定期抽测的方式对学生的学习效果进行检测。检测时学生单人单桌,严格纪律,实事求是反馈检测结果。并把检测结果作为评价老师备课上课质量的指标之一。继续实行期中、期末教学质量检测办法,教导处研究更加科学的检测内容和方式。本学期,计划在学生中开展“知识过关”活动,初步打算数学学科考查口算、计算能力;语文考查拼音、字词;英语考查语音语调、单词。其他学科也会随时进行质量检测。

2、其他工作

(1)加大学生的阅读量,提高作文水平。学校准备提供专门的阅读时间,以班级为单位从学校图书室借书,在阅读时间专心阅读,并做好读书笔记。语文老师负责教给学生做读书笔记的方法,并及时批阅学生的读书笔记,且保存好学生的读书笔记本。希望通过大量阅读培养学生读书的兴趣和习惯,使学生丰富知识、开拓视野,提高作文水平。少先队也可以通过多种活动促使学校形成浓厚的读书氛围,使文苑小学真正处处弥漫书香。每周二下午第三节为全校阅读课。

〖1〗〖2〗



学年度第一学期黉舍教科研工作筹划



3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的研究摸索工作。
5.为了促进黉舍教科研工作良性成长,拟定本年度的评选工作要采取量化评定。做到优中选优,真正发挥优良教师在教科研方面的榜样和引领感化。
1.做好本学期10月份“xx市义务教导黉舍现代化扶植标准”市级综合评估验收有关教科研方面的预备工作,为我校美满完成达标义务做好充分的预备。
10.征集评选本学期教授教化设计、教授教化反思、教授教化案例、教室教授教化评价的“四个一”晃荡,以此进步教师教授教化与教科研程度。
9.合营县教科室的安排,做好我校干部教师教科研工作综合评优晃荡。
6.要把课题研究、课题结不雅推广作为黉舍的常态化,大年夜造人人积极介入教科研的浓厚氛围,实现人人参加教科研,人人大年夜中获得收成。
4.结合课题结不雅推广,做好本学期“先学后教”教授教化模式的周全履行工作。
5.开展好两次“校级论坛”晃荡。
4.调和并组织好教科研才能培训、校级学术论坛、课题研究办法、教室改革以及经验交换、亮课等各项晃荡。要有筹划,有过程,有实效。做好教师参加晃荡的考评工作,特别是大年夜教师出勤情况、完成晃荡的效不雅等方面考察。及时总结,发明问题,及时总结,做到以优促庸。
6.卖力做好教导科研的理论进修与科研才能的培训晃荡。
7.做好县级论文、县级论坛的校级评选工作。
8.近期完成黉舍办学特点“大年夜爱有根”的总结创建晃荡。

XX-XX学年度第一学期黉舍教科研工作筹划


2.明白研究重点。紧紧环绕教导教授教化工作实践,结合创建“高效教授教化”晃荡,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和摸索。经由过程校本教研和课题研究晃荡,组织教师开展教科研总结、案例的评选晃荡,研究结不雅——论文的┞拂集评定工作。让广大年夜教师大年夜教授教化研究中体验到乐趣,享受到结不雅,争做研究型教师。
一、本学期的重要工作目标

XX—XX第一学期的教导教授教化工作即将周全展开,为了进步我校干部教师教导教授教化的科研程度,巩固我校“人人介进款题研究”的实效性,进一步推动教室高效教授教化,晋升教师专业本质,更为本学期在“天津市义务教导黉舍现代化扶植标准”的美满达标工作上,充分发挥“教科研为先导”的重要感化,周全改进教室高效教授教化的方略,周全进步黉舍的┞符体教授教化程度,并结合黉舍教导科研三年筹划,特制订本学期的黉舍教科研工作筹划。
三、工作办法
持续强化我校的“以课题研究为载体,拉动教室改革,晋升理论与科研程度。”这一教科研特点。为迎接市级“标准化”晋升验收,本学期力争做到,发扬优势,改毫不足,拟大年夜以下方面进行改进。
1.加强对教科研工作的引导。持续发挥课题研究的引领感化,加强对教科研工作的指导,加强对教科研工作的治理、考察,力争让教科研工作落到实处。每位教师要自发参加教科研晃荡,因为“人人介进款题研究”是“标准化”中的明文规定。
附:本学期黉舍教导科研每周集中晃荡安排。


总之,我校干部教师要卖力进修“天津市义务教导黉舍现代化扶植标准”的相干内容,查找我校存在的不足,并以此为指南,保障我校周全开展扎实有效的各类情势的教导科研晃荡。
3.加强课题研究。黉舍上学期末对已立项研究的两项县级课题,上交县教科室有望结题,别的三个县级课题和三个县级课题要持续开展深刻研究,力争早出结不雅。与此同时,还要做好课题结不雅的推广晃荡。晃荡情势仍然采取各自摸索与课题组集中晃荡交换相结合,合时举办阶段结不雅的经验交换和亮阶段结不雅课晃荡。
2.进一步修订和完美我校的有关教导方面的规章轨制。

学年度第一学期学校教科研工作计划


XX-XX学年度第一学期学校教科研工作计划

XX—XX第一学期的教育教学工作即将全面展开,为了提高我校干部教师教育教学的科研水平,巩固我校“人人参与课题研究”的实效性,进一步推进课堂高效教学,提升教师专业素质,更为本学期在“天津市义务教育学校现代化建设标准”的圆满达标工作上,充分发挥“教科研为先导”的重要作用,全面改进课堂高效教学的方略,全面提高学校的整体教学水平,并结合学校教育科研三年规划,特制定本学期的学校教科研工作计划。
一、本学期的主要工作目标
1.做好本学期10月份“xx市义务教育学校现代化建设标准”市级综合评估验收有关教科研方面的准备工作,为我校圆满完成达标任务做好充分的准备。
2.进一步修订和完善我校的有关教育方面的规章制度。
3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的研究探索工作。
4.结合课题成果推广,做好本学期“先学后教”教学模式的全面推行工作。
5.开展好两次“校级论坛”活动。
6.认真做好教育科研的理论学习与科研能力的培训活动。
7.做好县级论文、县级论坛的校级评选工作。
8.近期完成学校办学特色“大爱有根”的总结创建活动。
9.配合县教科室的安排,做好我校干部教师教科研工作综合评优活动。
10.征集评选本学期教学设计、教学反思、教学案例、课堂教学评价的“四个一”活动,以此提高教师教学与教科研水平。
三、工作措施
继续强化我校的“以课题研究为载体,拉动课堂改革,提升理论与科研水平。”这一教科研特色。为迎接市级“标准化”提升验收,本学期力争做到,发扬优势,改进不足,拟从以下方面进行改进。
1.加强对教科研工作的领导。继续发挥课题研究的引领作用,加强对教科研工作的指导,加强对教科研工作的管理、考核,力争让教科研工作落到实处。每位教师要自觉参加教科研活动,因为“人人参与课题研究”是“标准化”中的明文规定。
2.明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践,结合创建“高效教学”活动,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究活动,组织教师开展教科研总结、案例的评选活动,研究成果——论文的征集评定工作。让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。
3.加强课题研究。学校上学期末对已立项研究的两项县级课题,上交县教科室有望结题,另外三个县级课题和三个县级课题要继续开展深入研究,力争早出成果。与此同时,还要做好课题成果的推广活动。活动形式仍然采取各自探索与课题组集中活动交流相结合,适时举行阶段成果的经验交流和亮阶段成果课活动。
4.协调并组织好教科研能力培训、校级学术论坛、课题研究方法、课堂改革以及经验交流、亮课等各项活动。要有计划,有过程,有实效。做好教师参加活动的考评工作,特别是从教师出勤情况、完成活动的效果等方面考察。及时总结,发现问题,及时总结,做到以优促庸。
5.为了促进学校教科研工作良性发展,拟定本年度的评选工作要采取量化评定。做到优中选优,真正发挥优秀教师在教科研方面的表率和引领作用。
6.要把课题研究、课题成果推广作为学校的常态化,大造人人积极参与教科研的浓厚氛围,实现人人参加教科研,人人从中得到收获。
总之,我校干部教师要认真学习“天津市义务教育学校现代化建设标准”的相关内容,查找我校存在的不足,并以此为指南,保障我校全面开展扎实有效的各种形式的教育科研活动。
附:本学期学校教育科研每周集中活动安排。

中学2011-2012学年第一学期教科研工作计划


指导思想:

认真学习贯彻区教育局、区进修校教科室的有关文件的指导精神,以教育科研为先导,坚持科研为教育行政决策服务,为教育教学改革实践服务,以课堂教学落实素质教育为重点,充分发挥科研的统领作用,全面提高教育质量。
重点工作:

本学期在上级有关部门和校领导的领导下,认真积极做好以下各项工作:

一、继续加强新课标学习

这既是课程改革的需要,也是开展课题研究的需要。因此关于新课标的学习将贯穿于本学期。本学期继续配合教务处加强对各集备组工作的管理力度,尤其是对主讲人材料的规范进行加强管理

二、全面启动课题研究

1、对上学期初一年段《综合实践活动与学科课程关系的研究》阶段工作进行检查和交流。

2、学校新课题研究工作展开

(1)本学期初对学校新课题进行研讨,力求通过市级立项。

(2)各学科教研组成员在平时教学中,自觉进行教育科学有关理论的研究,把课题研究与教育教学结合起来,做到教学理论与教学实践有机结合,做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教学质量。各教师在平时教学中积极整理和收集教学感悟、教学反思、案例设计,每月至少上交教科室一份本组活动材料(记录教学过程中的成败得失或一些实践经验或汇报本组课题研究情况等等)。

(3)本学期各学科教研组围绕承担的课题每组上好一节校级公开展示课,学校进行摄像,上传有关教案及反思。(开学初上报校级公开课时间上传到教务处洪祥春主任处)

(4)期末写好本学科课题阶段性总结,及时总结经验,分析不足,提炼成果,把握研究方向,有针对性地做好个案研究与分析,全面系统地做好资料收集与整理工作,做好教科研工作材料的整理工作,使材料具有开放性,创新性和灵活性。使课题研究进一步落到实处。

3、《综合实践活动与学科课程关系的研究》教研组也做好以上各项工作。(至少上一节校级公开展示课,相关材料上传到“网上邻居-教科室”)

4、做好教科研的校园网络工作,定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。

5、围绕课题研究的实际情况,举办相关的专题讲座,邀请有关专家、学者来校指导课题研究工作。

6、继续收集、翻印新课程的教育理念、实践,生活化教育教学及其他教育科研的理论、好文章、好材料,为课题研究者提供第一手资料。

7、让全校学生也充分了解初中研究性学习,收集有关初中研究性学习材料,加强校园文化建设。

三、加强学校教科室建设,完善各种规章制度。

1、加强课题的过程管理。

2、建立健全教科室档案。

3、讨论、修改、实施《教科室课题研究管理办法及制度》、《教育科研工作奖励细则》。

四、继续进行《教苑集》、《秀中课改信息》的编制工作

1、学期初进行《教苑集5》的编制工作,不断丰富教科室的资源,对一个学年以来的各个学科的教学经验及教学反思等材料进行汇编,这是一项长期的工作,它将作为一种制度写入教科室的制度中。

2、进行每月一期的《秀中课改信息》的编制工作,对学校的课改情况进行实时报道,对学校进行宣传。

附:各月主要工作安排

九月份:

1、制定我校科研工作计划、布置工作;

2、召开课题组全体成员工作会议:明确科研工作计划;上学期的阶段总结进行检查和交流;讨论制订好本学期课题研究阶段性计划;


十月份:

1、新课题进行试点;

2、阶段小结。

十一月份:

教苑集及课改信息编制;

请专家下校指导课题开展工作;

十二月份:

课题实验阶段小结;

教科研工作总结。

秀中教科室

XX年9月

学年度第一学期学校教科研工作计划范文


XX-XX学年度第一学期学校教科研工作计划

XX—XX第一学期的教育教学工作即将全面展开,为了提高我校干部教师教育教学的科研水平,巩固我校“人人参与课题研究”的实效性,进一步推进课堂高效教学,提升教师专业素质,更为本学期在“天津市义务教育学校现代化建设标准”的圆满达标工作上,充分发挥“教科研为先导”的重要作用,全面改进课堂高效教学的方略,全面提高学校的整体教学水平,并结合学校教育科研三年规划,特制定本学期的学校教科研工作计划。
一、本学期的主要工作目标
1.做好本学期10月份“xx市义务教育学校现代化建设标准”市级综合评估验收有关教科研方面的准备工作,为我校圆满完成达标任务做好充分的准备。
2.进一步修订和完善我校的有关教育方面的规章制度。
3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的研究探索工作。
4.结合课题成果推广,做好本学期“先学后教”教学模式的全面推行工作。
5.开展好两次“校级论坛”活动。
6.认真做好教育科研的理论学习与科研能力的培训活动。
7.做好县级论文、县级论坛的校级评选工作。
8.近期完成学校办学特色“大爱有根”的总结创建活动。
9.配合县教科室的安排,做好我校干部教师教科研工作综合评优活动。
10.征集评选本学期教学设计、教学反思、教学案例、课堂教学评价的“四个一”活动,以此提高教师教学与教科研水平。
三、工作措施
继续强化我校的“以课题研究为载体,拉动课堂改革,提升理论与科研水平。”这一教科研特色。为迎接市级“标准化”提升验收,本学期力争做到,发扬优势,改进不足,拟从以下方面进行改进。
1.加强对教科研工作的领导。继续发挥课题研究的引领作用,加强对教科研工作的指导,加强对教科研工作的管理、考核,力争让教科研工作落到实处。每位教师要自觉参加教科研活动,因为“人人参与课题研究”是“标准化”中的明文规定。
2.明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践,结合创建“高效教学”活动,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究活动,组织教师开展教科研总结、案例的评选活动,研究成果——论文的征集评定工作。让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。
3.加强课题研究。学校上学期末对已立项研究的两项县级课题,上交县教科室有望结题,另外三个县级课题和三个县级课题要继续开展深入研究,力争早出成果。与此同时,还要做好课题成果的推广活动。活动形式仍然采取各自探索与课题组集中活动交流相结合,适时举行阶段成果的经验交流和亮阶段成果课活动。
4.协调并组织好教科研能力培训、校级学术论坛、课题研究方法、课堂改革以及经验交流、亮课等各项活动。要有计划,有过程,有实效。做好教师参加活动的考评工作,特别是从教师出勤情况、完成活动的效果等方面考察。及时总结,发现问题,及时总结,做到以优促庸。
5.为了促进学校教科研工作良性发展,拟定本年度的评选工作要采取量化评定。做到优中选优,真正发挥优秀教师在教科研方面的表率和引领作用。
6.要把课题研究、课题成果推广作为学校的常态化,大造人人积极参与教科研的浓厚氛围,实现人人参加教科研,人人从中得到收获。
总之,我校干部教师要认真学习“天津市义务教育学校现代化建设标准”的相关内容,查找我校存在的不足,并以此为指南,保障我校全面开展扎实有效的各种形式的教育科研活动。
附:本学期学校教育科研每周集中活动安排。

2011~2012学年度第一学期科研工作计划


一、指导思想

以落实区教育科研工作计划和我校整体工作为指导,切实实施教育科研先导工程。以我校一、二、三、四年级实施的“综合素质潜能开发研究”及市规划办课题实验为重点,以教师教育科研素质提高为主线,以校本科研培训为结合点,全力做好我校的科研工作。

二、重点工作

1.在一、二、三、四年实施的“综合素质潜能开发实验”是我校本学期的重点工作之一。现已基本形成了课堂教学研究、实践汇报的基本体系。本学期继续做好实验工作,在完善实验方案的基础上,重点研究四年级的实验。

2.做好“学生综合素质评价制度和评价体系”课题的研究。本学期在上学期的基础上,继续完善方案,全面研究评价的合理性和可操作性,并在实验研究中取得成绩,使学生的综合素质评价真正起到作用。

3.加强学校教育科研队伍建设,促进教师专业化发展目标的实现。结合我校具体工作积极开展“教师大练兵”活动。,科研室做好培训、指导、考试、反思等各项具体工作。同时有计划地培养学校的科研骨干。

三、具体工作

八月份:

1.制定学校科研计划。

2.进行“学生综合素质潜能开发”中“积累教学促进学生语文素养提高研究”教材编辑工作。

3.进行数学思辨教材的系统编辑工作。

4.进行“十一五”课题实验工作。

九月份:

1.进行课堂教学研究活动,重点研究各科课堂教学的有效性,力争在各学科课堂教学上有所提高。

语文学科在抓好常规语文课程落实的基础上,重点落实学生阅读和写作能力的提高;在阅读教学中重点开展“读、悟、累、用”的研究,增强阅读教学的实效性,鼓励有总结能力的教师撰写科研论文。

数学学科:夯实课堂教学,进行“提高数学试卷讲评课的针对性与实效性”研究,切实提高课堂教学效果

英语学科要继续夯实课堂教学,进行“提高英语试卷讲评课的针对性与实效性”研究,切实提高课堂教学效果

2.继续进行大练兵活动。

3. 强化各学科教师对课标的解读能力,为参加全区大赛做准备。

十月份:

1.继续进行民生路小学教师大练兵活动。

2.各学科继续进行“有效教学,构建生命课堂”的研究。

十一月份:

1. 继续进行民生路小学教师大练兵活动。

2.各学科继续进行有效教学的研究。

3.各学科教师按区课堂教学大赛的相关要求准备自己参赛的课堂内容,段主任把关指导。

十二月份:

1.继续进行民生路小学教师大练兵活动。

2.各学科继续进行有效教学研究。

一月份:

1. 课题汇报课。

2. 总结本学期科研工作。

2011~2012学年度第一学期科研工作计划范文


一、指导思想

以落实区教育科研工作计划和我校整体工作为指导,切实实施教育科研先导工程。以我校一、二、三、四年级实施的“综合素质潜能开发研究”及市规划办课题实验为重点,以教师教育科研素质提高为主线,以校本科研培训为结合点,全力做好我校的科研工作。

二、重点工作

1.在一、二、三、四年实施的“综合素质潜能开发实验”是我校本学期的重点工作之一。现已基本形成了课堂教学研究、实践汇报的基本体系。本学期继续做好实验工作,在完善实验方案的基础上,重点研究四年级的实验。

2.做好“学生综合素质评价制度和评价体系”课题的研究。本学期在上学期的基础上,继续完善方案,全面研究评价的合理性和可操作性,并在实验研究中取得成绩,使学生的综合素质评价真正起到作用。

3.加强学校教育科研队伍建设,促进教师专业化发展目标的实现。结合我校具体工作积极开展“教师大练兵”活动。,科研室做好培训、指导、考试、反思等各项具体工作。同时有计划地培养学校的科研骨干。

三、具体工作

八月份

1.制定学校科研计划。

2.进行“学生综合素质潜能开发”中“积累教学促进学生语文素养提高研究”教材编辑工作。

3.进行数学思辨教材的系统编辑工作。

4.进行“十一五”课题实验工作。

九月份

1.进行课堂教学研究活动,重点研究各科课堂教学的有效性,力争在各学科课堂教学上有所提高。

语文学科在抓好常规语文课程落实的基础上,重点落实学生阅读和写作能力的提高;在阅读教学中重点开展“读、悟、累、用”的研究,增强阅读教学的实效性,鼓励有总结能力的教师撰写科研论文。

数学学科:夯实课堂教学,进行“提高数学试卷讲评课的针对性与实效性”研究,切实提高课堂教学效果

英语学科要继续夯实课堂教学,进行“提高英语试卷讲评课的针对性与实效性”研究,切实提高课堂教学效果

2.继续进行大练兵活动。

3.强化各学科教师对课标的解读能力,为参加全区大赛做准备。

十月份

1.继续进行民生路小学教师大练兵活动。

2.各学科继续进行“有效教学,构建生命课堂”的研究。

十一月份

1.继续进行民生路小学教师大练兵活动。

2.各学科继续进行有效教学的研究。

3.各学科教师按区课堂教学大赛的相关要求准备自己参赛的课堂内容,段主任把关指导。

十二月份

1.继续进行民生路小学教师大练兵活动。

2.各学科继续进行有效教学研究。

一月份

1.课题汇报课。

2.总结本学期科研工作。

厉庄镇小学2004—2005学年度第一学期教科研工作计划


厉庄镇小学2004—2005学年度第一学期教科研工作计划

本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求,以党的十六大精神、新时期的教育课程改革为指南,紧紧围绕县教科室的教科研工作目标,本着我镇小学教科研工作进展的实际情况,趁着新一轮课程改革的浪潮,以学习新课标为突破口,以活动为载体加强课程的培训力度,牢固树立教育发展,以科研为先导的科研意识,坚持科研服务于教学的宗旨,积极组织开展各级各类教科研活动,深化课题研究,强化科研课题的过程管理,扎实有效地开展本学期的教科研工作。
一、健全教科研网络体系
我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。开学初成立以校长室为首的教科研领导小组,认真总结了上学期工作的得失,紧紧围绕县教科研的工作目标,研究制定符合本校并切实可行的教科研工作计划。各完小相应成立教科研领导小组,指定专人负责,每校教成立语、数、英三个教研组。由责任心强、业务能力的教师担任教研组长,责任到人。从而形成校长室——教科室——各完小一体化的管理模式,建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。
二、加强科研课题的管理
我镇小学有立项课题6个:2个市级课题、4个县级课题。校级课题4个(每完小1个)。本学期为了保证我校各级课题的正常开展,使教科研工作落到实处,更好地服务于教学,避免“三无”课题的出现,我镇将继续实行‘课题研究情况跟踪记录档案制度’,即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表,课题组成员针对表的内容充分认真分析、讨论。每个课题组定期进行交流、研讨,并把交流、研讨的过程做详实的记录。中心校分别在期初、期中、期末三次视导中对每一课题进行检查与指导,帮助教师解决在研究课题中遇到的疑难问题,使我镇的科研课题研究在当前的教学改革中真正起到指导性作用。
三、积极推进“自主学习、合作探究”教学模式,提高教师的科研能力
新课改的实施,激活了沉闷的课堂,一改传统课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新局面,达到培养学生获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及合作与交流的能力的目的。“自主学习,合作探究”的学习方式正是达到这种理想境界有效途径之一。因此在新的课改形势下,倡导“自主学习,合作探究”的学习方式是非常重要的,也是势在必行的。反观我镇小学的现状:大部分教育的课堂教学还是以传统式的接受教学为主,靠学生的死记硬背、机械训练提高成绩,至于用新的课改理念指导课堂教学就更谈不了。针对这种现状及有效的推进新的课程改革的步伐,显得尤为重要和必要。本学期,我镇小学将以“自主学习,合作探究”为主的教学模式,转变广大教师教育观念和教学方式,确立以人为本,立足每个学生发展的教育观,确立学生是学习主人的学生观,确立发挥师生双方在教学中的主动性和创造性的教学观,确立加强实践性和创造性的学习论。用新的教学理念指导我们的教与学。
1、活动形式和内容:
(1)、第一阶段(示范阶段):充分发挥中心小学开课日的示范作用,在学期初安排开设一次课改研讨课(语文4节课,数学2节课,分两天进行)。语文课分第一课时2节,第二课时2节。上课形式尽量趋向于简单化、普通化,在正常课堂上推进“自主学习,合作探究”的教学模式探究与展示,以适应广大教师学习与模仿,达到在全镇范围内推进的目的。数学同样如此,分不同课型开设课改研讨课。每次活动,都集中进行交流研讨。以发挥既符合当前的课改要求又有实效的作用。
(2)、第二阶段(研讨阶段):深入两至三所完小,以完小公开课的形式进行研讨。集中解决在实际操作中遇到的难题,进一步提升“自主学习,合作探究”教学模式的有效性和实用性。

小学2020-2021学年度第一学期教科研工作计划


小学20xx-20xx学年度第一学期教科研工作计划_小学第一学期教科研工作安排

一、指导思想

在县教科室工作重点及学校学期工作安排的基础上, 以过有滋有味的教育生活为指导思想 ,以生态课堂、情境教育、新教育、情感教育实验和研究为抓手, 以促进教师的专业化发展为根本,以课题研究为中心,以科研活动为载体,全面履行教科室研究、指导、管理、服务的工作职责,树立教师即研究者的行动研究理念,引领教师在阅读中提升,在研究中成长,增强科研自信,提升科研品质。精心打造我校教育科研特色,全面提高教育质量,力争使教科研工作成为学校发展的助推器。

二、工作目标

1.结合绩效考核完善科研制度,制订《宾山小学科研课题管理办法》,激发教师科研意识,营造全校科研氛围。

2.扎实开展各项常规性科研活动,并努力创新活动模式。除县局规定的平台开展读书活动,营造书香校园。

3.加强各级各类科研课题研究,注重过程,做好规范化管理。针对市级课题情境学习理论与实践研究,成立校课题研究组,实现全校教师的卷入式研究。同时,做好各级个人课题的指导与管理,集中组织课题开放日活动,通过上课、讲座、研讨等形式,展示各课题阶段性成果。

4. 做好学校集体和教师个人科研成果的汇集,编印校刊《桂苑》,借助学校科研网页和公众号及时推介科研动态,推荐好书好文,同时整理汇编各学科常规刊物投稿指南,引导教师及时推广科研成果。

三、工作举措

(一) 完善科研制度,规范管理营氛围

为促进学校科研工作进一步发展,加强教师队伍建设,激发教师科研意识,激励科研热情,促进专业成长,本学期拟根据教职工代表大会之后修改的绩效考核意见,制订《宾山小学科研课题管理办法》。定期召开课题组例会, 开展课题开放日活动。

(二) 优化常规活动,扎实开展求创新

常规教科活动,作为教科室常态性的工作,需要规避零散、随意的活动方式,使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中,以提升教育科研工作的实效。

1. 全员读书活动

阅读,应成为教师提升素养的重要方式。本学期将继续引导全体教师潜心读书,在阅读中积淀。全体教师的必读书目上学期均已下发,每人根据各自必读书目,以个人自学为主,同时通过读书辅导、读书分享、读书考学、30周岁以下教师展评等活动,不断 营造校园书香氛围,让阅读丰盈老师们的精神世界。

2. 桂苑论坛活动

3. 教师社团活动

青年教师读书组是我校的青年教师社团组织。本学期,继续组织35周岁以下教师成立青年教师读书组,通过好书推荐、 有 滋养心灵、智慧育儿、教育经典等不同系列内容,开展读书活动。

(三)着力课题研究,稳步推进提实效 开展课题研究,是学校教育科研最重要的内容。本学期,教科室将对学校、个人多个层级的课题齐抓共管,注重过程,关注实效,发挥引领服务作用。

1.做好学校主课题的卷入式研究。

针对市级课题情境学习理论与实践研究这一学校主课题,设计子课题,成立校课题研究中心组,分别安排老师承担子课题研究,实现教研科研一体化推进。生态课堂的研究,由教学处牵头,以学科组活动为平台,吸引更多老师参与其中,实现全校教师的卷入式研究。同时,教科室牵头,于x月份,开展全校课题开放日活动,并组织教师围绕课题撰写论文,举行校级论文评比,颁发证书并择优向上级赛事和报刊推荐。

2. 做好市县级个人课题的管理与指导。

十三五期间,我校现拥有市级立项课题4项,分别是康建华、丁寿平主持的情境学习理论与实践研究,顾玲玲主持的基于微课的习作教学实践研究,何银华主持的基于微课的小学数学逻辑思维训练研究,顾勇祥、徐钢主持的运用陶行知教学做合一理论进行小学综合实践课程开发与实践的应用研究。县级重点课题、立项课题分别由康建华、顾勇祥、李云、陈琳玲、崔燕红主持。本学期,将由教科室牵头,关注各项课题的过程性研究,并对相关课题进行适当指导,于x月份组织开展课题开放日活动,通过上课和讲座、研讨等形式,展示阶段研究成果,确保课题研究实而有效。另外,我去年还有18位老师的课题通过了县级微型课题立项,教科室及时关注课题资料上传情况,确保今年年底所有已立项的微型课题顺利结题。并积极动员青年教师申报新一轮微型课题研究。力争在对个人课题的管理与指导中,提高教师课题研究的自信与能力,提升科研品质。

(四)汇集科研成果,加强推广扩影响

教科研的阵地建设是学校外塑形象的重要途径之一。学校凭借这一途径,把自己的教育理念、改革举措传递给社会、家长,从而得到他们的理解、帮助,更好地推动学校的工作。

1. 丰富科研窗口。

借助学校科研网页和公众号及时介绍学校的教育科研动态和教科研信息,为教师提供最新的科研信息,向社会汇报学校的科研动态。同时,通过对外网络窗口,开辟好书推荐、好文共阅栏目,结合慧学课堂、学校主课题研究,每月向老师们推送一批好书、好文,供老师们选择学习。

2. 推广教师成果。

以推广教师个人科研成果为重点,促进教师的专业成长。教科室积极发挥中介桥梁作用,及时做好上级论文赛事的改、送、荐,为提升教师科研论文的质量做好服务工作。同时,开学初罗列本学期的各级论文赛事,引导教师制订个人参赛目标,每人每学期至少参加一项论文竞赛另外,教科室牵头整理汇总一份语数英综合各学科常规刊物投稿指南,方便教师论文投稿,提供科研服务。

四、逐月安排

【九月份】

1. 通报教科研计划。

2. 重新组建青年读书组,制定活动计划,开展第一次活动。

3. 开展第一轮读书活动,布置本学期读书要求。

4. 安排桂苑论坛内容。

5. 布置并检查各班完美教室。

6. 教师制订个人论文参赛目标。

7. 讨论晨诵安排及展示事宜。

8. 召开课题组会议,推进课题研究。

9. 整理下发语数英综合各学科常规刊物投稿指南。

10. 通过对外网络窗口,向老师推荐一批好书好文。

【十月份】

1. 给全体教师做读书辅导。

2. 青年读书组分学科读书分享(语文、数学)。

3. 开展第二轮读书活动。

4. 组织青年教师向县悦读吧投稿。

5. 通报微型课题研究进展情况。

6. 推进校级主课题的研究。

7. 通过对外网络窗口,向老师推荐一批好书好文。

【x月份】

1. 阅读分享活动。

2. 青年读书组分学科读书分享(英语、综合)。

3. 开展第三轮读书活动。

4. 继续推进校级主课题的研究。

5. 通过对外网络窗口,向老师推荐一批好书好文。

【x月份】

1. 开展第四轮读书活动。

2. 编辑出版《桂苑论坛》。

3. 全体教师规定书目读书考学。

4. 晨诵展示。

5. 通过(教师节领导致辞_庆祝第33个教师节上的领导讲话稿)对外网络窗口,向老师推荐一批好书好文。

6. 开展全校课题开放日活动。

7. 组织教师围绕课题撰写论文,举行校级论文评比

【x月份】

1. 青年教师展评。

2. 青年教师博客评比。

3. 做好新一轮微型课题动员、申报工作。

4. 收集汇总教科研工作的各项资料。

5. 总结本学期教科研工作。

延伸阅读:

20xx-20xx学年度第一学期小学教科研工作计划

一、指导思想

进一步落实科学发展观,全面推进科研兴教战略,围绕学校办学理念和谐发展,健康成长,聚焦课堂,研培结合,以课题研究为载体,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,充分发挥教科研的先导、引领和服务功能,从而推动学校的可持续发展,全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、工作目标:

1.加强教师队伍建设,发挥党员骨干教师示范引领作用;

2.强化教师读书、反思,引领教师不断更新教学理念,提升专业理论水平;

3.完善校本研修制度,规范校本研修过程,做好集体备课等常态工作;

4.规范课题管理制度,重视课题过程性研讨;

5.做好泰微课资源建设及推广工作;

6.重视教学过程质量分析,增强教师的责任感和使命感。

三、工作举措

(一) 加强教师队伍建设,持续促进教师专业化成长

本着年轻教师进步大,骨干教师出特色的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养。建立以校为本的教研机制,引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期,我们将着力构建校本交流平台,强势推进校本研究,打造教师专业成长之路。

1.读书反思提升

继续实施教师读书成长工程。坚持四个为主、四个结合的读书策略:学习内容以学习教育名著和新课程理论为主,与博览群书相结合;学习形式以个人自学为主,与集体学习相结合;学习时间以业余为主,与课余学习相结合;考核结果以理论指导实践为主,与检查交流和相结合,鼓励教师广闻博览。

2.专家引领辐射

一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想,积极参加各级的教研活动,并将活动中的先进理念和操作方法带回来,和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校,引进他们新的理念和教学思想,促进我校教师的专业发展。本学期将继续开展金秋之韵和校际联盟教学交流活动,通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。

3.扎实开展校本教研

继续探讨主题化校本教研有效途径,认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略,使教研组在学科建设、课改研究等方面发挥更大的作用。围绕专业引领、同伴互助、教学反思三个重点,深入开展课题研讨课等活动。活动后须注意资料规范性,强化过程性资料的收集。

4.规范外出培训流程

本学期重点围绕课程建设、课题等进行专项培训,选派优秀骨干教师外出学习、培训考察,同时做好校内二次培训工作,产生一人学习,多人受益的效应。

5.大力倡导反思性教学

把反思作为开展校本研究的重要途径和手段。开展教学叙事教学案例教学日志教学反思等形式的研究活动,从自身的教学实践中发现寻找问题,继而转化为课题来研究。

6. 组织论文竞赛活动

本学期,督促每位青年老师积极撰写高质量的论文一至二篇,参加各级各类论文评比,并积极向各级刊物投稿发表。对于上级教科研部门组织的各类论文评比活动及向各级报刊杂志的荐稿工作,既要做到积极参与,又要做好沟通、联系等工作,力争教师文章获奖、发表有数量、有广度、有价值、上档次。

(二)规范课题管理,突出科研的实效性

不断树立围绕教学搞科研,搞好科研促教学的思想,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用,使课题研究做到基于教育教学,带着课题进行日常的教育教学工作。规范课题管理流程,严格把关课题申报、研修等活动。

本学期,教科室将定期对各级课题进行阶段推进,检查落实研究的进展情况,确保课题研究的过程真实、有效。

(1)各课题组分工必须明确。坚决杜绝只挂名不研究的状况,每一位课题组成员都必须承担一定的研究任务,对此将进行督促、检查,并根据每位实验教师的研究实际给予考核。课题研究活动必须正常开展。课题研究活动记录由课题组长负责分配,其余组员积极协作,活动要有方案、总结和体会。

(2)善于做好资料积累工作。每一学期积累的资料应包括文本资料、研究过程材料、教师成果材料、学生成果材料等。

(3)每个课题组成员继续完成四个一活动: 一堂课题研究实践课教案;一份课题研究课评课记录;一份教师个人学习理论的心得;一篇围绕课题的论文

(三)进一步完善教科研机制

教科研是一项长期而艰巨的工作,要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化,就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,进一步完善教科研机制。

(1)各项活动统筹安排,统一协调,列出负责人、内容、时间、形式,及早公布,使活动明确有序,进展顺利。

(2)建立考核与奖惩制度,以调动教师的积极性,将校本学习、读书及听课纳入教师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对教师的考核。

(3)做好各种教科研资料的整理归档工作。

四、工作安排

九月份:

1. 进行新学期校本培训,组织各学科组集体备课。

2. 组织教师学习海陵区中小学教学常规。

3. 调整各课题组结构,并召开课题组长初期会议。

4. 组织全体教师填写教科研活动调查问卷表,落实课题研究课、骨干教师示范课、党员示范课、教学研讨课与交流课安排,并按计划实行(全学期)。

5. 迎接区综合督导评估活动。

十月份:

1. 举行金秋之韵校本研修活动。

2. 各学科举行业务学习与集体备课。

3. 邀请专家、特级教师来校讲学,安排骨干教师外出培训。

4. 举行英语思维导图与学生作业专题研讨活动。

x月份:

1. 加强泰微课资源建设及推广工作。

2. 召开课题组负责人阶段交流汇报会。

3. 开展集体备课、研讨课等教研活动。

4. 组织教师参加市区级教研活动。

5. 组织学生参加数学周活动。

6. 举行四、五、六年级学生写字竞赛。

x月份:

1. 组织教师积极撰写论文,参加各级各类论文评选。

2. 召开各课题组负责人会议。

3. 开展关于数学课堂习题呈现策略研究课题的典型案例征集。

4. 举行语文教师命题竞赛活动。

5. 举行学生英语学科主题活动。

元月份:

1. 教学一得评比活动。

2. 评选20xx年度教科研先进个人。

3. 各类总结、考核。

4. 汇编行思集。

20xx年x月

阅读拓展:

小学第一学期教科研工作计划

一、指导思想

以三个代表重要思想、科学发展观和市镇教育工作会议精神为指导,围绕市教育局的工作思路开展工作。与时俱进、深化改革,以争创全镇一流的工作为奋斗目标,突出素质教育这一主题;大力开展教科研活动为主要措施,认真做好教研、科研、管理、服务工作,为提高我校教育质量努力工作。

二、工作思路

围绕一个中心,突出两个重点,加强三项研究,实现四个提高。一个中心,以课堂教学改革为中心,选择适合学生自主、合作、探究学习的教学模式,提高教学效益。两个重点,一是小学毕业升入初中学习习惯的衔接;二是新课程改革实验的研究。

加强三项研究,一是加强先进教育理论应用的研究;二是进一步抓好学生文明习惯养成教育和心理健康教育的研究;三是加强省市上xx立项课题的研究。

实现四个提高,一是实现教师研究水平的提高;二是实现教师整体素质的提高;三是实现学生自主学习创新能力的提高;四是实现教育教学质量的大幅提高。

三、工作目标

1、落实教学中心地位,进一步增强质量意识。

本学期的具体指标为:

(1)各学科教学质量及格率达到95%以上,优秀率达到35%以上。

(2)1──6年级学生巩固率达到100%。

(3)各年级各学科必须确保完成下达的两率指标,并在镇质量监测中进入前三,总成绩力争学区排名第一。

2、落实课程方案,积极推进素质教育。

(1)严格执行《课程方案》和《新课程标准》,做到开齐课程,开足课时,努力上好每一门课,每一节课。

(2)切实加强英语,思品与生活,思品与社会,综合实践活动和科学课等教学研究活动,重点加强口语交际、作文课、写字课、特色课、古诗诵读课、安全常识、校本课程、心理健康教育的管理力度,充分发挥课堂教学主渠道的作用,发挥并培养学生的特长及用学到的知识独立解决问题的能力。

3、强化常规管理,探索新课程理念下的综合评价老师和学生的科学方法。

4、大力推选课堂教学改革,向教研要质量。

针对我校教学实际,继续巩固现有教研成果;加强常规教研活动的管理,继续坚持周六大教研活动及优质课评选活动。通过教改,更新陈旧的教学观念,改进部分不适应学生发展、不适应新课程开展的教学方法,提高教学效率。

(1)加强两个常规的学习和落实,使之成为师生的自觉行动。

(2)加强对明星教师、教学能手、骨干教师的培训、再提高,尤其是青年教师的跟踪培养。

(3)扎实开展新课程教学达标活动,完成第三批新课程教学达标任务。

5、推行分层达标,实行教案三大块的改革。

6、开展征集课堂教学案例和论文评选活动。着手筹编教师优秀论文范文和学生优秀习作的《唐楼学校优秀文集》.

7、抓好课题申报立项及研究实验工作。

8、课外辅导,校队训练等课外教育工作再取佳绩。

四、工作措施

1、以课改为中心,不断提高课程实施水平。

(1)加强学习,更新观念,提高教师的综合素质。

(2)强化课程管理,加强课程的研究与指导。

①严格执行课程方案,开齐课程,开足课程。开发综合实践课程,开发多元课程,隐性课程和校本课程,以适应学生多元智力的发展。

②抓好学校各项校队训练和课外活动。

③建立多样性、多元化、科学的评价方法。

④开展丰富多彩的主题实践活动,把课堂搬到社会,为学生提供创设运用课内知识解决实际问题的环境条件,使学生在亲自参与和动手操作的实践中增长知识、才干。各科均有尝试自己实践活动的日记。力争在本学期再创建两个学生体验实践基地。

(3)以三优化,一提高为主题,推进课堂教学改革。(三优化为:优化教学目标,优化教学过程,优化课堂评价。一提高为:提高课堂教学效益)

(4)切实加强减轻学生过重的课业负担,各科各年级教师必须根据教学要求和学生实际精编作业。

(5)要加大力度不断优化师资队伍整体素质。

2、坚持制度创新,改进教研方式。

(1)建立与课程改革相适应的教学常规管理制度。

(2)积极开展各项教学研究活动,全面提高教学质量。

本学期要着重利用周六大教研单元集体备课新课程教学达标等活动有效地提高教研质量,努力向教研要成绩,实现本校创建名校、强校的宏伟目标。

唐楼小学教导处

XX年.9

厉庄镇小学2004—2005学年度第一学期教科研工作筹



本学期我镇小学挡裉科研工作根据县教导局工作的总体请求,以党的十六大年夜精力、新时代的教导课程改革为指南,紧紧环绕县教科室挡裉科研工作目标,本着我镇小学教科研工作进展的实际情况,趁着新一轮课程改革的海潮,以进修新课标为冲破口,以晃荡为载体加强课程的培训力度,稳定建立教导成长,以科研为先导的科研意识,保持科研办事于教授教化的主旨,积极组织开展各级各类教科研晃荡,深化课题研究,强化科研课题的过程治理,扎实有效地开展本学期挡裉科研工作。

厉庄镇小学2004—2005学年度第一学期教科研工作筹划


1、晃荡情势和内容:
我镇小学一向把教科研工作作为重要义务来抓。开学初成立以校长室为首挡裉科研引导小组,卖力总结了上学期工作的得掉,紧紧环绕县教科研的工作目标,研究制订相符本校并切实可行挡裉科研工作筹划。各完小响应成立教科研引导小组,指定专人负责,每校教成立语、数、英三个教研组。由义务心强、营业才能的教师担负教研组长,义务到人。大年夜而形成校长室——教科室——各完小一体化的治理模式,建立健全我镇小学教科研工作的收集体系。
二、加强科研课题的治理
三、积极推动“自立进修、合作商量”教授教化模式,进步教师的科研才能
新课改的实施,激活了沉闷的教室,一改传统教室教授教化过于强调接收进修、逝世记硬背、机械练习的近况,倡导学生主动介入、乐于商量、勤于着手的新局面,达到培养学生获取常识的才能、分析问题和解决问题的才能以及合作与交换的才能的目标。“自立进修,合作商量”的进修方法恰是达到这种幻想境界有效门路之一。是以在新的课改形势下,倡导“自立进修,合作商量”的进修方法是异常重要的,也是势在必行的。反不雅我镇小学的近况:大年夜部分教导的教室教授教化照样以传统式的接收教授教化为主,靠学生的逝世记硬背、机械练习进步成就,至于用新的课改理念指导教室教授教化就更谈不了。针对这种近况及有效的推动新的课程改革的办法,显得尤为重要和须要。本学期,我镇小学将以“自立进修,合作商量”为主的教授教化模式,改变广大年夜教师教导不雅念和教授教化方法,确立以工本钱,容身每个学生成长的教导不雅,确立学生是进修主人的学生不雅,确立发挥师生两边在教授教化中的主动性和创造性的教授教化不雅,确立加强实践性和创造性的进修论。用新的教授教化理念指导我们的教与学。


我镇小学有立项课题6个:2个市级课题、4个县级课题。校级课题4个(每完小1个)。本学期为了包管我校各级课题的┞俘常开展,使教科研工作落到实处,更好地办事于教授教化,避免“三无”课题的出现,我镇将持续实施‘课题研究情况跟踪记录档案轨制’,即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表,课题构成员针对表的内容充分卖力分析、评论辩论。每个课题组按期进行交换、研究,并把交换、研究的过程做详实的记录。中间校分别在期初、期中、期末三次视导中对每一课题进行检查与指导,赞助教师解决在研究课题中碰到的疑难问题,使我镇的科研课题研究在当前的教授教化改革中真正起到指导性感化。
(1)、第一阶段(示范阶段):充分发挥中间小学开课日的示范感化,在学期初安排开设一次课改研究课(语文4节课,数学2节课,分两天进行)。语文课分第一课时2节,第二课时2节。上课情势尽量趋势于简单化、通俗化,在正常教室上推动“自立进修,合作商量”的教授教化模式商量与展示,以适应广大年夜教师进修与模仿,达到在全镇范围内推动的目标。数学同样如斯,分不合课型开设课改研究课。每次晃荡,都集中进行交换研究。以发挥既相符当前的课改请求又有实效的感化。
一、健全教科研收集体系
(2)、第二阶段(研究阶段):深刻两至三所完小,以完小公开课的情势进行研究。集中解决在实际操作中碰到的难题,进一步晋升“自立进修,合作商量”教授教化模式的有效性和实用性。

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