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高中工作总结,2020年高中工作总结范文

高中教师的任务繁杂又重要,在进行工作的过程中可以通过总结对自身取得的收获进行整理,从而更加有利于对不足之处进行改正,下面是由范文资讯网小编为大家整理的“高中英语教师工作总结1000字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

高中英语教师工作总结1000字(一)

本学期本人承担高一三个班的英语课教学工作,周课时十五节。在工作中,能勤勤恳恳,敬岗爱业,忠实执行党的教育方针,坚持以素质教育为主线,教学研究为龙头,构建创新教育模式,面向全体学生,促进学生全面发展。在学校领导的亲切关怀和大力支持下,在科组,年级同行的大力协助下,圆满地完成了本学期的教育教学任务。回顾一个学期的工作,我有如下几点体会:

一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式

“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式,就是运用这种心理学的感观原理的理论,应用于英语教学的一种实践。传统的英语教学模式,教师在整个教学过程中,就是灌输抽象、刻板的规则,用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言,不言而喻,这样的教学手段,不适应时代的快节奏,不利于开发学生的智力,不利于培养开拓型人才,不利于学生素质的全面发展。

布鲁纳说过:“学习的刺激是对所学教材的兴趣”,对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此,我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式,使教学内容的表现形式变得新颖而引人入胜,充分调动学生的学习积极性,使学生对学习产生浓厚的兴趣。

二、开启学生创造性思维能力,培养良好的学生素质

新大纲明确指出:中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练,使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学艺打情,为进一步学习打好基础,发展学生的思维能力和自学能力”。众所周知,在诸多能力素质中,创造思维能力是促成其他能力形成的核心机制。

传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势,它桎梏着学生的创造力。因此,我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉,多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维,使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练,从而发展了学生的创造能力,培养出良好的学生素质,达到教育的最终目标。

三、利用学科的优势,培养学生良好的人格,陶冶学生美的情操

教学过程,实际上是学生在教师指导下的认识过程

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我们为了不断吸取新的经验,那么我们就要认真做好工作,平时就要认真做好工作总结,下面是由范文资讯网小编为大家整理的“2020高中班主任教学工作总结范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

2020高中班主任教学工作总结范文(一)

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了

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一、政治思想与师德表现

    过去的一个学期里,我能认真参加政治、业务学习。拥护党的方针政策,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,遵守学校的各项规章制度。我尊敬领导,团结同事,以一名人民教师的要求来规范自己的言行。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,配合学科教研组搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。

    二、本人对教育教学工作的认识

    1、教师要正确处理好教书与育人的关系,培养学生健全的人格和高雅的品位,从而真正实现教书育人的根本目的。

    2、教师要正确处理好传授知识与培养能力的关系。物理课堂教学中,教师要把提高每位学生的各方面素质作为最终目标,重视能力的培养。着重培养学生的理解记忆能力、观察思考能力、综合概括能力、自学能力、分析与解决问题能力、辨别是非能力、创新思维能力等。

    3、教师要引导学生积极参与教学活动,提高学习物理的浓厚兴趣。教师在教学中适时、充分地引导学生参与教学活动,有利于提高学生学习物理的浓厚兴趣。此法突出了学生的主体地位,使课堂不再是教师的“一言堂”,而是师生共同参与的“群言堂”,既活跃了课堂气氛,增强了学生的勇气和活力,发展了学生的思维,又培养了学生的各种能力。

    4、教师要将竞争机制引入课堂,培养学生健康的竞争心理。当今的时代是竞争的时代,要适应社会的发展,学生就需要有健康的竞争心理。在课堂上也采用了“竞赛法”进行教学。在备课时出好竞赛试题,题型包括基础必答、能力提高、智慧风险等。课堂上采用分组竞赛、分别记分、现场亮分的办法,最后加分排出名次,老师总结。此法吸引了学生的注意力,促使学生进入到积极投入的状态,提高了学生的竞争意识,培养了学生健康的竞争心理。

    5、教师要创设问题情境,引发学生想象、联想,发展学生思维,提高学生的综合素质。为开阔学生的视野,激活学生的想象力、创造力,教师必须创设各种有利于开拓学生思维的教学情境。

    三、本人在教育教学中所做的具体工作

    1、培养学生的学习兴趣。学习兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,我主要是这样做的:首先,教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,多让

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本学期,我继续担任了高二(5)班的班主任。我们班是个艺术特长班,总共22个学生,与普通的文化课班级有所区别。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下: 

 

      首先是构建师生对话平台,在教学过程中师生交流是非常重要的,尤其是班主任,更要深入了解学生的动态、想法。“严师出高徒”这话没错,但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。班主任是学生自我发展的促进者。作为艺考生,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对高中生的他们来说需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人。

 

      其次,抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周日和周一班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

 

      再次, 其次是让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。开学后,班委会重新组合,在原有的基础上略有改变,同学们都积极主动的争当班级小主人。他们的共同努力下,我们班的常规工作取得较为明显的效果。在班主任工作中,我尽可能减政放权, 这使得他们的主人翁意识明显增加,班级凝聚力也不断增强。

   

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梦想总是美好的,现实总是残酷的,再聪明的人,准备再充分的人,也无法完全预知工作和生活的未来,更不可能全面掌控可能出现的困难。怀着美好教书育人梦想,憧憬着我尽心教、你努力学的师生和谐桃李满天下的未来,我走上了教师兼班主任的平台。环境塑造人,更成就人。在这个平台上,见识了学生的千奇百怪、家长的变化多端,明白了人性的复杂、工作和生活的无情,懂得了教育人帮助人那是需要智慧的、分辨是非打击坏人那是需要能力的。永远忘不了学生梗脖子、瞪眼睛的样子,永远忘不了家长无理取闹、倒打一耙的咄咄逼人态势。当然,师生和谐的时候也有,只是大多是在不逼学习、不谈纪律的情况下。我曾经做过一个比喻,说自己就是一个辛勤维修的司机,而不是园丁。园丁管的是美丽灿烂,维修司机管的是奉献动乱。带这样的普通班,是保证教育不出问题的情况下,驾驭学生追求成绩。魔高一尺不足惧,道高一丈胜一筹。相信办法总比困难多!下面,简单谈谈我的一些做法。

首先,抓大放小,得寸再进尺。有一次学生作业怎么也收不上来,我就要求班干部和课代表先做到,结果他们也没做到,我就惩罚他们补,补不齐就别上课,结果一直到晚自习都没上来。他们竟然联合对抗!生气归生气,但还得理智,我把他们叫回来,一句话都没说就放回教室,只留下班长。班长异常后悔得道歉,其他逐渐道歉。

作为普通班的学生,都有一定的缺陷,或者学习上,或者习惯上,或者智力上,或者思想上,只是缺陷程度、影响大小不同而已。作为班主任,不可能抓好每一个细节,也不可能照顾到每一个学生,总有一个侧重点,这就是大,是要抓的重点。全面管理,不但会影响精力的集中,还会导致学生极其厌恶形成破罐子破摔的逆反心理。每接一个新班,我的重点一定是纪律,其次才是学习。迟到、旷课,上课睡觉、打闹、说笑,跟老师顶撞、扰乱课堂,这些是影响整个班级纪律和帮风的方面,是大的方面,是重点抓,长期抓的内容。当这些见效后,再严格要求做笔记、交作业等情况。

其次,适当施恩,增加教育砝码。吃人嘴短,拿人手软,当学生在你跟前受过些许恩惠,就有可能减小对老师的敌对情绪,在碰到问题时就有可能对你增加点尊重、减少点对抗。前面说抓大放小,那么小的方面就可以当做恩惠送给学生,让学生知道你照顾他了。

第三,体验教育,讲理还得靠做事。学困生问题不是听的道理教育少,而是能应用到实践中的少。父母、老师的教育,在他们眼里不是有益的指点,而是更年期式的唠叨

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日月如梭,商南县高级中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中,我既体会到了,刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感;又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好通用技术的教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 在师德表现方面,我平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,我本着要对学生负责的态度,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。 在教学方面,我所任教的是高一年级1120班的通用技术教学工作。在新课标的模式下,我根据他们各自不同的特征因材施教。首先深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。其次认真上好每一节课。我在课堂采用多样化活动教学,利用多媒体课件,众多比较新鲜的素材案例可以激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己。再次我能认真及时批改作业,注意听取学生的意见。 平时我会坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。 总体上来说,我感觉从大学校园走进高中校园,不仅仅是环境的变化,更多的是角色的变化,从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正,我一定会再接再厉,继续努力工作。

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        我校在20xx年继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,将团员先进性教育、青年学生的心理特点以及学校具体情况三者有机结合,广泛而深入地开展爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观、民主与法制教育、文明养成教育、礼仪教育、爱心助学等活动;健全学校、各年级、各班团支部及学生会的组织建设,使学生能更好地、自主地参与学校常规管理;大力推进素质教育和创新教育,积极为团员青年成长成才服务;努力加强团的自身建设,不断更新工作思路和工作方法,努力开创我校共青团工作的新局面,共同致力于建设平安、节约、卫生、文明、环保的和谐校园。         一、重点工作总结         1.组织团员青年利用主题团会等深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面贯彻落实可续发展观,自觉践行社会主义荣辱观,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。学习贯彻党的基本路线和方针政策。学习《团章》和团的基本知识。配合青年团员树立正确的人生价值观,做德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格建设者。         2、抓好团员和团干部、团员积极分子的培养和考核,创建学习型团组织,由团总支负责定期举办团干部业务培训,使团干部规范有序地开展工作,并积极参与学校常规管理,以此调动团干部的工作积极性和创造性,使之成为团委工作的得力助手,成为学校与学生沟通的桥梁。抓好新团员的考核审批工作,做好本学期新团员培训工作,分批发展新团员。经个人自荐、班级团支部、班主任、年级组层层推荐,经团委审核后进入团校学习共青团知识,修完规定的课程后主动向团委提出入团申请,并填写入团积极分子剖析材料,进行综合考核后全校公示一星期,合格者确定为预备团员,接受全体师生的监督,合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样,通过坚持不懈的学习政治理论,搞富有教育意义的活动,使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。         我们要求新入团的学生同时做好毕业生团员关系的转出和新团员的转入工作及各年级支部的完善工作。完善团籍管理及团费收缴工作。         3、建立健全班级团支部队伍,加强与班级团支部的联系,积极做好宣传工作。         4、及时传达上级团委及学校的精神,以多样的形式深入开展学习实践科学发展观活动,加强青少年思想教育工作。      

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在绵德中学高二(10)班实习期间,感慨颇多,刚开始的时候我总希望快点结束,现在真的结束了,又真有点不舍了。舍不得那群可爱调皮的学生,舍不得那些指导老师,舍不得这一个月来的实习生活,毕竟这一个月来的实习生活教了我们很多东西。 特别是在担任班主任期间,有人说,做老师不当班主任的话,就失去了让自己提升能力的机会。真的是这样吗?以前不觉得,实习完后,有了一点点体会,因为我们是一个五个实习生的,所以班主任是轮着来当的。不过,在实习生活的一开始,班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实习生每人都安排了10个交流对象(有成绩好的也有成绩不怎好的学生),让我们根据刚结束的月考成绩以及他们在高一下学期分班的时候的最后一次考试成绩,去和他们交流,过后还要写一份总结。 实习生活刚开始,我们也没什么上课的任务,只是听课而已,不用备课,所以比较轻松。在那些学生的早读或者课间时间去和他们交流。当然,在要和他们交流之前,肯定要先对这个学生做个比较全面的了解。虽然不能了解全部,但可以通过两次的成绩对比,多少知道一些那些的学生的学习情况。 所以,在老师交代完任务之后,我们就开始工作了,对自己要负责的那十个学生的前后两次成绩作对比,看其是进步还是退步,看其有什么优势或弱势,应该在哪一方面着手去和他们交流。准备工作做完之后,就要和他们交流了。 通过交流,发现那些学生其实都挺想学好,就是基础不太好,而且可能是普通班,各科成绩都不怎么好,特别是英语,班平均分也只有31分左右,而我的交流对象大部分英语成绩都是十几分。同时,虽说是理科班,但他们的理科成绩也并不理想。听一些学生说,班里很多同学是因为不想背文科的知识,所以才选择理科的,其实他们的理科也并不怎么好。所以就造成他们的成绩整体水平比较低。 基础差,要补的东西非常多,不是一朝一夕就能做成的,需要很大的毅力去坚持,去努力。而且他们又处于比较稚嫩的时期,比较迷茫。有些爱学习的学生还好,倒比较配合,可能心中比较明确自己的目标,在老师的鼓动下,更认真地去总结、学习了。也有些学生甚至不知道自己为什么而读,也不知道该怎么做,整天只想一些与学习无关的东西。其中个别学生对我们这些实习老师挺抗拒的,他不愿意和你交流,不想把自己的想法告诉你。这让我多少有点不知所措,因为以前也没碰到这么多学生,没办法,不管他们其中的一些怎么不愿意,我还是和他们交流, 查看全文>>>

一、认真学习,不断提高

今年,实验人员认真学习了《山西省中学理科教学仪器设备配备目录》和《山西省中小学标准化实验室建设标准》,认真做好实验室的日常管理工作,制订好实验室工作规划和实验教学计划,制订好仪器设备和药品的订购工作,确保实验的正常进行,认真准备好每一个演示实验和学生实验,确保实验开设率达100%,认真管理好每一件仪器和设备,努力提高仪器设备的利用率,认真做好实验室的清洁卫生工作,确保师生有一个良好的实验环境,认真收集和整理实验室资料,把实验室工作推向了一个新水平。

二、服务教学,加强管理,钻研业务,不断创新

以教学为中心,以提高教学质量为目的,加强实验教学环节。今年,我们在实验教室少的情况下,充分利用现有设备和资源,保证了实验教学的顺利进行,参与实验教学,不断提高学生的操作技能,使实验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。

要生存,要发展,就要不断创新。为此,我们十分注重自身素质和业务能力的提高,平时加强对教育教学理论的学习和研究,积极自制教具。并吸取外校实验工作的优点不断提高自身水平,保证了实验室的稳步发展。

三、紧跟时代发展,参与学校建设

为了学校实验室使用、管理更加规范,积极参与学校实验室的设计,从总体规划到水电布局、实验室的布局等都提供了很多有价值的方案并被采纳,尽早保证实验的顺利开展。并一直在思考我校实验室在哪些方面搞特色,是否可行,如何实施等问题

四、存在的不足

1、创新意识不高,跟不上形势的发展,科研能力有待提高。

2、随着实验教学改革的不断深入,现有实验室已很难满足教学的需要,未来的实验室如何管理,合理、充分的使用是我们深思的问题,也是需要学习与探索的过程。

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本学期,我担任高一四班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任如下:

古人云:亲其师,信其道,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。一直以公正、无私、真诚、下载作为自已的为师准则,班级以友爱、团结和班风正、学风浓为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用心带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。

1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

记得在新生入学的第一天,即20xx年8月12日那天,我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风

我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最佳的精神状态投入到学习中。

这些高一学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有

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高中工作总结

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