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教案,2022教案模板(小学,初中,高中,大学)

教案

生病需要打针吃药,没有生病也需要打疫苗预防病毒入侵。大多数小孩子又偏偏最害怕打针吃药,一味地抓着小孩打完疫苗只会适得其反,鼓励孩子不怕打针才能解决问题。下面是小编为大家整理的幼儿园打疫苗我不怕教案,供大家参考。

幼儿园打疫苗我不怕教案(一)

活动目标:

1、知道自己长大了要表现的越来越勇敢。

2、初步学会用各种方法克服打针吃药等分困难。

活动准备:

1、材料配套:幼儿活动操作从材料《健康/社会能干的我》

2、教育挂图《打疫苗吃药我不怕》

活动过程:

1、共同阅读操作材料《能干的我》,引导幼儿感受自己变能干了。

2、引导幼儿根据自己的表现为圆圈涂色,感受成长的喜悦。

看看自己哪些事情已经做得很棒了,就在这些事下面的圆圈里涂上红色,涂完跟同伴交流一下,看看大家做得事是不是一样。

3、出示教育挂图《打疫苗吃药我不怕1》

讨论:

(1)害怕打疫苗吃药的原因是什么?

(2)克服恐惧和焦虑的方法有哪些?

4、出示教育挂图《打疫苗吃药我不怕2~4》教给幼儿减轻恐惧和焦虑的方法,让幼儿逐步克服恐惧和焦虑。

(1)深呼吸,同时默默的在心里数5下,一下子针就打完了。

(2)自我暗示:我是最勇敢的,打疫苗吃药我不怕。

(3)通过在心里唱轻松愉悦的歌等方法来面对打疫苗吃药的恐惧。

幼儿园打疫苗我不怕教案(二)

活动目标

1、通过活动让小朋友知道生病时,必须打针吃药。培养小朋友乐意接受预防接种。

2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

教学重点、难点

重点:知道打针是为了身体健康。

难点:不怕打针。

活动准备

医生工具一套,儿歌一首。

活动过程

1、根据本班小朋友生病的实例,启发小朋友想一想,生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?

2、讨论:自己生了病是怎样做的?有什么好办法才能使自己少生病?(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力,身体就不容易生病。)

3、学儿歌“打预防针”。

4、角色游戏“勇敢的娃娃”。

让小朋友轮流当医生或病人,增加勇气,消除小朋友打针的恐惧感,教师及时表扬“勇敢的娃娃”。

幼儿园打疫苗我不怕教案(三)

设计思路:

打防疫针是每个孩子都会经历的事情。但是整个过程往往是在家长的担心下,孩子的哭闹中被动地完成。许多家长在陪伴孩子的过程中没有正确的引导,以至于孩子一进医院的大门便哭闹不止。使家长

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春节即将来临,不少的公司开始筹备公司年会了。作为一年一次的活动,实属难得,在年会上表演双簧,即愉悦了他人,又开心了自己。下面是小编为大家整理的保险公司年会双簧剧本模板(推荐四篇),供大家参考。

保险公司年会双簧剧本模板(推荐四篇)(一)

甲:领导安排我表演一个节目,真是把我为难了。你说唱歌吧,喜欢跑调,你说跳舞吧,动作又不配套,你说演小品吧,演的又不好笑。我想了一个节目,需要一个观众上来帮一下忙,就是念一下稿子,很简单。有没有那位愿意?(乙上台)

乙:我行吗?

甲:你贵姓?

乙:我姓朱。

甲:我说朱啊,这样叫不礼貌,小朱啊,你晓不晓得什么叫双簧啊?

乙:是不是一个在后面说,一个在前面做的那个……

甲:就是就是。

乙:那看过。

甲:你要跟我帮忙,就是演后面那个念词的。

乙:那简单。有词没有?年会小品

甲:有,我早就准备好了。(递词)你熟悉一下词,我化个妆。(旁边化妆)

乙:(念词)改革开放喜事多……

甲:行了,可以开始了。我坐到椅子上,你躲在椅子后面,我一拍巴掌,你就开始。

(各就位)

乙:改革开放喜事多……

甲:呃呃呃,我巴掌都没有拍,你是朗就开始了?重来。

乙:好。

甲:(拍掌)

乙:改革开放喜事多,移动天线架山坡,娃们的手机给到我,五湖四海我随便拨。过新年真不错,满屋里挂的是年货,大鱼大肉我吃多了,我就是想吃喀欢喜坨。

甲:(打手机状)

乙:喂,是不是挨巴子呀?你到城里跟儿子引娃引的想斗了吧!快喀回来沙!回来搞么事?回来炸欢喜坨我吃。喂,你还把那惠峰酒跟我带几斤回来,喂喂喂,你还把那炮竹跟我带喀回来。

甲:(放下手机)

乙:交通方便汽车快,老伴很快就回家来,糯米粉子我准备好,就等你来上锅台。炉火熊熊油烧开,欢喜坨香飘屋内外。

甲:(拿吃)

乙:哎呀,好烫!……真好吃。还吃一个……哎呀,……还吃一个,哎呀,还吃一个,哎呀,还吃一个……

甲:(烫得受不了)停停停,你想烫死我啊?

乙:你不是说欢喜坨好吃吗?我想让你多吃几个。

甲:刚炸出来的,把我的嘴都烫夸皮了!

乙:好,下面我注意喀。

甲:再来,注意啊。(拍掌)

乙:吃完了欢喜坨,我还想把酒喝,京山惠峰酒,味道真不错。没的人陪?我来跟儿子打个电话。

甲:(打手机)

乙:喂!儿子,你能不能回来陪我喝酒啊?安?你们移动公司在创建省级文明单位,忙的很那

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作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?下面是由小编整理的“幼儿园大班优秀的科学教学活动大全”,欢迎阅读。

幼儿园大班优秀的科学教学活动大全(一)

幼儿园大班科学教案:认识电池

活动目标:

1、 通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征、正负极及作用,了解正确使用电池、检验电池的方法。

2、  培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。

活动准备:

1、 电动玩具若干,创设情境"电池专卖柜"。

2、 实验操作材料人手一份:电池一节(新、旧),灯珠一个,电线一根。

3、 电池模型图,说明图(安装图)各一张。

活动过程:

一、通过观察、讨论认识电池

1、利用玩具吸引幼儿,并且拨动开关,提出问题:玩具为什么不动?

2、证实幼儿的猜测,引出活动的主题--电池。

3、幼儿观察电池。

4、结合图片巩固幼儿的发现,小结电池的基本特征,并认识正负极。

二、掌握电池的使用方法

1、装入电池,玩具不动,找原因。(幼儿讨论后回答)

2、罗列幼儿的三种可能性,并一一加以验证。   ①

(1)电池装反了。措施:结合说明图,让幼儿学习正确的安装方法,巩固正、负极知识,并请幼儿试装。   ②

(2) 玩具坏了。措施:用快用完的旧电池证明。   ③

(3)电池没电了。措施:用新电池。

三、通过实验,检验电池

1、提出问题:怎样才能知道电池里有没有电?

2、幼儿探索性实验,教师指导。

3、请幼儿介绍自己的方法:利用小电珠发光来检验电池有没有电。

幼儿验证实验。

小结。

四、了解电池的作用和种类

1、利用电池专卖柜介绍普通的电池和几种特别的电池。

2、了解作用,让幼儿谈谈何处也要用电池,用到什么样的电池,并且从专卖店中找出它。

五、游戏:配电池   研究玩具需要几节什么样的电池,并从专卖店中配好、装好后,自由地使用电动玩具游戏。

幼儿园大班优秀的科学教学活动大全(二)

幼儿园大班科学教案:动物的防身绝招

预设目标:

1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。

活动准备:

1、多媒体课件,音乐。

2、小动

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小孩子身心没有发育成熟,在什么都不懂的年纪,胆子却大的出奇。大人一不留神,小孩就受伤了。为了保证孩子身心健康,幼儿园必须建立起一套关于孩子的应急处理机制。下面是范文小编整理出的孩子在幼儿园意外受伤应急处理预案三篇,希望能对大家有用。

孩子在幼儿园意外受伤应急处理预案(一)

常见伤处理方案

1.磕伤、擦伤

用湿纸巾或清水擦洗伤口,用碘伏或酒精消毒,涂消炎药膏,再包扎。

具体处理方法:

1、很浅、面积较小的伤口,用湿纸巾或清水将伤口擦洗干净,用碘伏或酒精消毒伤口周围皮肤,然后涂一层外用消炎药膏,再贴上创可贴或用消毒纱布包扎好。

2、如果擦伤面积比较大,伤口上沾有无法自行清洗掉的污物,或受伤部位肿胀、严重疼痛,或受伤在重要位置,建议立即送医。

3、大而深的伤口,更应及时带孩子去外科做局部清创处理,并注射破伤风针剂。

2.被木刺等尖锐物体戳伤

稍微挤压伤口,流点血,带走细菌。若有刺留在皮肤里,先用冰敷一会再用针挑出来。

具体处理方法:

1、挤压是伤口,流出一小点鲜血,排出细菌。无论刺伤伤口多小都要及时就医,注射破伤风针。

2、如果木刺、竹刺等异物留滞在皮下,可放一块冰使皮肤有些麻木,再用消毒过的针轻轻挑开皮肤,用消过毒的镊子夹出异物。

3、如果被玻璃碎片刺伤或铁钉断在伤口里,不要自行处理,立即去医院清除。

3.跌倒,或被撞出淤青

先用手掌按压5分钟,有淤血就用冰敷。

具体处理方法:

1、不要按揉,立即用手掌压迫5分钟,压迫面积要大于受伤面积,能直接减少出血。

2、有淤血,最好用碎冰或冷水敷。如果受伤部位是胳膊或腿,将患处适当抬高;24小时内应冷敷,第一轮冷敷20分钟,停20分钟,反复进行2-3小时。

3、24小时后再用温水热敷,以加速淤血消散。

4、撞到脑袋,若出现恶心、呕吐、嗜睡、没精神或异常烦躁、哭闹,及时就诊。

5、“撞傻”是极少的,但昏迷不醒要当心,有可能会造成脑震荡。

孩子在幼儿园意外受伤应急处理预案(二)

幼儿流鼻血概率之高,错误动作可能会让孩子流血量加重。

一 错误动作

今天我们就请来我们幼儿园的园医老师,精灵小朋友来公众号做客,告诉家长朋友们,错误的处理鼻血处理方法,以及应该如何正确诊治!掌声欢迎!

错误动作一,让孩子仰头

当孩子流鼻血时,让孩子仰头止住鼻血,是一件非常危险的事情!

(1

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    安全教育是人类幼崽在成长之中很重要的的一环,安全教育让小朋友们认识危险,避免危险,防止危险的发生,一个好的教案能让小朋友们自由快乐的成长,小编整理了一些关于安全教育的教案以供大家参考学习!

    安全教育教案篇一    活动目的:    1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。    2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。    活动过程:    (一)、导入新课:    提问:    1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?    2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?    谈话:    交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。    (二)、学生汇报:    1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。    ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。    ②播放视频“车中的危险”。    2、学生介绍各种交通标志及相关法规。    ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。    ②学生介绍相关的交通法规。    3、学生介绍文明乘车方面的资料。    ①学生表演小品“在公共汽车上”。    ②学生讨论。    4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)    5、交警介绍中小学生 查看全文>>>

    作为一名老师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你知道关于初中生物老师该如何编写教案吗?下面是由小编为大家整理的“有关初中生物老师精选教案合集”,仅供参考,欢迎大家阅读!

    有关初中生物老师精选教案合集(一)

    调查我们身边的生物

    教材分析:

    《调查我们身边的生物》属教材新增内容,旨在通过调查,认识我们身边的生物,进一步了解生物有别于非生物的共同特征,在学习方法上,从宏观到微观,从学生熟悉的事物入手,有利于激发学生的学习兴趣。

    《课程标准》倡导探究学习,而调查是科学探究的常用方法之一,通过对身边生物的调查,力求使学生认识并掌握调查的一般方法,使之具有科学性,合理性,便于后续探究活动的进行。

    初一学生对生物的了解有一定基础,但对生物种类的识别及科学调查方法缺少一定的经验,本节内容也是对学生掌握科学的调查方法的一次指导和训练。

    教学目标:

    1.学生能说出调查的一般方法,初步学会做调查记录,并将你所知道的生物进行归类。

    2.学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境,培养调查实践以及和同学分工合作的能力。

    3.学生通过学习能关注生物的生存状况,从而增强保护生物资源的意识,认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。

    教学重点:

    1.说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。

    2.初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。

    教学难点:

    1.描述身边的生物和它们的生存状况,从而注意保护生物资源。

    课时准备:

    学生:确定调查路线,笔(有条件可带放大镜,照相机)

    1、知识方面

    (1)全面理解健康的定义。

    (2)尝试综合评价自己的健康状况。

    (3)说出保持好身体、保持好心情的方法。

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    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么写音乐教学设计需要注意哪些方面呢?下面是由小编为大家整理的“初中音乐老师最新教案推荐”,仅供参考,欢迎大家阅读!

    初中音乐老师最新教案推荐(一)

    教学目标:

    l、通过学唱歌曲《牧歌》使学生进一步感受蒙古族歌曲个性和感情色彩,培养学生热爱学生热爱祖国河山的情感。

    2、通过介绍蒙古人民的生活方式,使学生了解律动与生活的联系,从而懂得生活是舞蹈创作的重要源泉。

    3、了解马头琴的音色。

    教学重、难点:

    学唱歌曲使学生了解和认识蒙古族民歌的特点,扩大学生的视野,从而加深对音乐地域文化的印象。

    教学方法:

    采用直观法和示范法引导学生体会歌曲的艺术风格,用启发和创造式发挥想象力创编歌曲律动。

    教学准备:

    钢琴、影碟。

    教学过程:

    一、三分钟欣赏

    播放乐曲《万马奔腾》引导学生回答:

    1、这首乐曲的情绪?感受到什么场面?(情绪热烈,表现草原特有的壮观场面)

    2、你知道这首曲子中独特的乐器音色是由什么乐器演奏的吗?(马头琴)

    3、这是哪个民族独特的乐器?(蒙古族)

    4、你对这个民族有多少了解?

    5、请学生介绍马头琴的传说,教师补充。

    二、导入新课

    马头琴音色柔和浑厚,独具特色。演奏技术丰富,既可以为民歌、说唱音乐伴奏,也可以独奏,它已成为蒙古族具有代表性的乐器。蒙古族是一个世代以放牧狩猎为生的游牧民族。肥沃的草原、兴盛的牧畜业,丰富的矿藏养育了蒙古各族人民他们常常用自己的歌声赞美祖国,同时也赞美了家乡,今天我们将一起领略草原人民带给我们的无限美好情怀。

 

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    为了学生能更好地掌握音乐知识,培养高中学生的音乐欣赏能力和音乐文化素养,我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法,使学生学习的热情提高,从而爱上高中音乐课。你知道有关高中音乐老师的规范教案应该如何编写吗?下面是由小编为大家整理的“有关高中音乐老师精选教案汇总”,仅供参考,欢迎大家阅读!

    有关高中音乐老师精选教案汇总(一)

    本课选定拉丁美洲音乐旨在通过欣赏拉美音乐中最具有代表性的声乐、器乐歌舞音乐,让学生感受并体会其音乐的丰富性、多样性和鲜明的民族性,认识到拉丁美洲民间音乐文化具有三种音乐文化相融的的特点,从而增强学生对多元文化的了解,开拓世界音乐文化的视野。

    一、以审美教育为核心,激发学生学习兴趣

    著名教育家苏霍姆林斯基说过:“对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美教育的要点”。这节课的教学我把以审美教育为核心放在首位,通过听赏音乐,感受、体会、理解拉丁美洲音乐的风格特点,进而评价、表现和创造音乐,达到激发学习音乐兴趣的目的。

    二、注重学生的参与意识,发挥学生的主体作用 本节课每一环节都注重引导学生参与“教与学”的活动:

    1.自学:首先让学生自己在课前查找整理有关拉丁美洲的图片资料和相关文字资料,初步了解其地理概况与文化背景。

    2、互学:以学习小组为单位把收集整理的资料分别在课堂上进行展示和讲解。

    3、评价:学生间、师生间各抒己见,对各小组的展示做一评价小结。这样促使每一个学生成为学习的主人、活动的主人。【教学目标】

    1、能认真聆听与体验拉丁美洲的音乐,感受其丰富多彩的艺术魅力及风格特点。

    2、能记住那些极有特色的乐器音色;感受拉丁美洲绚丽多姿的歌舞特点。

    3、在听赏、体验的基础上,能积极参加小组讨论,归纳、总结拉丁美洲音乐的风格特点,扩大自身的音乐视野和知识面,了解尊重世界多元文化。

    【教学年级】高二a部【主备人】陈华【教学重点】

    能基本说出拉丁美洲的音乐风格特点。【教学难点】

   

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在给学生上课的时候,首先就要做好准备工作,那么一份优质的教案就是必不可少的,特别是语文课,要设计一堂有趣的课程是很重要的,如何写荷塘月色的教案呢?以下是由范文资讯网小编收集的荷塘月色优质公开课教案集锦,希望可以帮到大家。

荷塘月色优质公开课教案集锦(篇一)

[教学目标]

1、把握全文的感情基调,理清文章的脉络,理解文章的主旨。

2、欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法。

3、品味精练准确、清新隽永、优美动人的语言。

[教学重点]

1、结合语境揣摩词语、语句的含义,体味作品语言精练优美的特点及表达效果。

2、感悟景语和情语浑然一体的妙处。

[教学过程]

第一课时

一、导入新课

关于描写荷花的古诗文名句

1、宋代著名诗人杨万里“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”(《晓出净慈寺送林子方》)

2、周敦颐“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”(《爱莲说》)

二、阅读课文、整体感知

1、阅读提示

(1)配乐朗读或自由朗读。

(2)给文章每个段落标号,找出文中表现作者心情的语句。

(3)抓住关键词语,理出作者游踪,探究作者情感路线。

2、分析结构

教师启发指导:从作者行踪变化看,让学生概括每段内容。

观荷缘起:第1段:独游荷塘的时间、地点和缘由。(心境:“颇不宁静”)

去荷塘:第2段:通往荷塘的小路、树木、月色。

第3段:行在小路时的感受。(追寻清冷、幽僻的环境)

观荷塘:第4段:月色下的荷塘。

第5段:河塘上的月色。

第6段:荷塘四周的景物。

离荷塘:第7、8、9段:联想古代江南采莲的旧俗。

三、文本研习

问题1:夜深人静之时,作者为什么会突然想去荷塘边散步?

主要是由于“这几天心里颇不宁静”,夜深人静之时本应好好休息了,但许多事情剪不断,理还乱,就想到去荷塘散步,以此来排遣内心的烦恼!

全文就是围绕“颇不宁静”这一心情展开的,它就像是一支乐曲中的主旋律!

问题2:为排遣不宁静,作者散步的游踪是怎样的?

游踪:家——小路——荷塘——家

问题3:一夜畅游,朱自清找到了心灵的宁静吗?

学生可能回答“找到”或者“没有找到”

到底找到没有呢?我们一起来看一看作者心情是怎样变化的。

请看第3自然段的内心独白,我们先一起来朗读这个自然段。

问题4:这一段独白到底流露了

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在学习古诗的时候,怎样让学生理解古诗的意义并且感受到古诗的韵味是非常重要的,作为老师,给孩子上古诗课程的时候,要先有一个比较好的教案,那么古诗鹅鹅鹅的教案如何写呢?以下是由范文资讯网小编收集整理的幼儿园古诗鹅鹅鹅教案优选模板3篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园古诗鹅鹅鹅教案优选模板3篇(篇一)

活动目标:

1、感受作品中鹅的颈项、翅膀线条所表现出的活力和动态美。

2、体验作品中恰倒好处的构图以及由此而产生的优雅意境。

3、能够大胆用自己的语言或肢体动作。

活动准备:

1、教学挂图《鹅鹅鹅》

2、蜡笔、画纸。

活动过程:

1、出示教学挂图,教师和幼儿共同欣赏作品《鹅鹅鹅》。

教师:你在画面上看到了什么?感觉怎么样?

欣赏作品的色彩

教师:这幅画里有许多的鹅,画家用了哪些色彩来表示?这些白色都一样吗?有什么不同?画面中除了用了大量的白色还有什么颜色?深深的墨绿和少量的红色、土黄有什么作用?

(画家除了用大量的白色表现鹅的洁白,还通过画面下的墨绿、上部的土黄和鹅头的朱红来衬托鹅的洁白,这样用色使画面的色彩单纯而又不失活泼。)

重点感受作品中鹅的形态美。

教师:这幅画中的鹅给你什么样的感觉?它们美在哪里?它们的翅膀美在哪里?它们张开大大的、美丽的翅膀想要干什么?它们的颈项美在哪里?你觉得象什么?画家是怎么画出美丽的翅膀和颈项的?我们用手来模仿一下?画家在画中画了很多的鹅,它们都一样吗?什么地方不一样?

(画家笔下的鹅都扇动着自己美丽的翅膀,但同时又各具形态。它们在不同的动态下又共同孕育出和谐的韵律美。)

欣赏作品中鹅的布局。

教师:画家画了这么多美丽的鹅,他在画面上又是怎样安排这些鹅的呢?如果我们把鹅都挤在一起好不好?画家是怎么做的?哪里的鹅安排的密一点?哪里又疏一点?谁来指一指?这么多鹅像排着队一样,如果我们把它们排成一条直线会有什么样的感觉?画家又是怎样处理的?我们用手来指一指。他这样处理给你带来什么样的感觉?

(画家在布局上不仅把鹅群放在了画面的中央,醒目突出,与此同时还将鹅群排列成s型曲线,使画面充满了动感,在鹅群的安排上做到了疏密有度,使画面活泼不呆板。)

2、结合故事《咏鹅》欣赏作品。

教师朗诵古诗《咏鹅》

教师:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

教师:这首诗说了什么?和这幅画有相似的地方吗?画面

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