家心得体会

继续教育就是在已有的知识上继续接受新的更多的知识,在这期间都会有所收获,把它写到自我总结那里去吧。下面是小编搜集整理的20xx年继续教育心得体会自我总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注自我总结栏目!

篇一:20xx年继续教育心得体会自我总结

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(20xx-20xx)》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》(国人部发〔20xx〕96号)精神,不断提高专业技术人员的专业水平、科学素质和创新能力,我参加了20xx年度专业技术人员继续教育知识更新培训。通过本次学习使我感到收获颇丰,现从以下几个方面与大家分享一下我的培训学习心得体会:

学习感受

1、对肩负的党的教育事业更觉责任重大了。

培养什么样的人,用什么方式培养人,是我们教育工作者肩负的使命,贯彻党的教育方针,培养社会主义的建设者和合格的接班人是我们义不容辞的责任。

2、观察问题的视角更全面、多方位了,具体讲:看到了差距,找准了目标 过去对一些问题,只求了解,甚至是一知半解,不够全面。系统的学习,能使我冷静的看待问题,并有了相对更好的解决办法,对存在的各方面的差距,也有了更加明确的努力方向。

3、对课程改革有了更新的认识和理解

作为一名普通的一线高职教师,我所教授的课程也在进行着课程改革,在每天思考最多的是如何进行课程改革,怎样才能将课程教好,让学生学好,使学生真正能够掌握所需要的实践技能和理论知识。

在老式的教学过程中,老师所担任的任务是讲授,对于传道、授业、解惑这3个任务,更大层面上只完成了传道、授业两项任务,而对于学生的解惑则完成较少,师生之间的互动较少。为了改变这一现象,我们开始进行了课程改革,目的就是可以激发大多数学生学习的热情和积极性,督促学生主动学习,教师在一旁指导。可是到底应该如何去做呢?如何避免我们的改革假装热闹而是真学知识?

在进行教学改革时首先要注意反四风。 这里所说的四风是,形式主义、盲目拿来主义、盲目跃进之风、盲目创新之风。课程的改革不能是为了改革而改革,更不能是为了变化而变化,它应该是切实为了学生的利益,为了让学生能够更好的学习知识、熟练技能而进行的。改革也不是一蹴而就的,我们在改革时,不应该存在一下就把所有内容全部改好的心理,我们可以每个学期只改一门课程的一个或者二个点,然后总结、归纳,完成好了之后再继续进行新的任务,只要改革向着有利于学生的方向发展就

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见过孙正义:一个看上去像疯子般的矮个男人,一个言行举止完全会令人感觉到的厉害角色。他是互联网产业独一无二的造梦人,一个不仅成就了自己的梦想,同时也成就了无数有互联网梦想的人。他一手造就了阿里巴巴、当当网、新浪、网易、盛大、携程旅游网、淘宝网、分众传媒、博客中国、深圳铭万国内众多it名企都留下了他的身影并打下了软银的烙印。他对互联网的狂热拥戴,他在投资哲学上的别出心裁,他在企业扩张中的金科玉律,以及他和中国的不解之缘,让我印象非常深刻。

关注过软银:互联网给软银带来了巨大的发展和机会,而软银也极大地促进了互联网事业的迅猛发展。然而,随着泡沫经济的破裂,孙正义和软银的星光似乎暗淡了不少,昔日的英雄仿佛也渐渐淡出人们的视线。现在软银仍在坚持,祈愿他另类的思维依然能带来另类的成功。

今天,翻看着《孙正义的头脑》一书,真是感慨万千。不想评说跌宕起伏的故事,此时此刻,从书中揣摩一下这样一位教父级人物的心思和智慧,实在是一件非常有趣的事情。

书中,我见到了一个在盛会场面上或平时报章媒体中所不能见到的他:一个既充满了勃勃雄心,懂得如何翱翔于高空,又善于脚踏实地的他;一个用激情、信念、个人魅力和慧眼缔造了一个神奇的网络帝国的他。正如马云所评价的那样:他是个大智若愚的人,几乎没有一句多余的话,仿佛武侠中的人物:一、决断迅速;二、想做大事;三、能按自己想法做事。

书中有许多很好的观点,值得学习和借鉴,如成为行业第一后会自然成长、达到最终目标的减法思考等,不过,我最有感触的一条是为了员工和客户誓当业内第一。虽然这堆老套中有一些很多书都说过的道理,但这本书对他的语录给予较为充分的解读,并提供了他自己对这些道理的理解与执行的情况。知易行难,这本书相当实在。

他说:对于其他人来说,创业投资互联网可能是赌博;可是对于我来说,并不是赌博,它是一种信念:我不光把一条腿站进去了,而是把两条腿都站进去了。只有全情投入,才会取得今天的成绩。他的这段话,听上去很疯,也是他专注精神的集中体现。

通常,人们在制订一项计划时,总会采取首先要做什么,接着再做什么的加法模式。他的思路则与众不同,他先设定好最终目标,再一步步做减法。要实现这项目标,就要在达到目标的前一阶段做什么;而要做到这点,又要在它的前面做什么。这种倒推的思路,极具实际意义。

聪明、专注、勤奋、富有洞察力,造就了这一天才。而坚强、勇敢和远见卓识为他赢得

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不知不觉间,我迎来了大学的第一个暑假。自从在来到大学之后,我在这个“小社会”中的感受和体会到了太多过去所没有的事物。尽管和社会比起来,校园的范围狭小了太多,但是“麻雀虽小五脏俱全”,在校园中的生活让我在段时间里有了很大的成长。

如今,尽管通过校园的生活我体会到了很多,但我却还是想去尝试在真正的社会上,想去看看如今的我,能在工作中做到怎样的程度!为此,在这次的暑假来临之际我为自己找到了一份在快餐店的工作。以下是我对这次工作的体会与心得:

一、实践中的个人情况

作为一名大一的学生,我在工作中没有什么经验,专业也不可能有什么突出的能力。为此,我选择了简单又较为朴素的快餐店工作。尽管如此,我也有经过多方的考虑。一来,这边离家较近,方便休息,二来,在人来人往的店面中也能更好的体会到社会工作的感受。

二、工作的体会

在这段暑假的工作中,我作为一名暑假的临时员工,其实并没有做特别核心的工作。负责的区域主要是送餐、打扫、以及各种打下手。但我也并未感到不满,我深知自己的能力如何,在工作中能将现在所负责的工作做好已经算是不错了。但我也并没有因此在工作中懈怠!面对众多的工作,我一直都在一丝不苟的完成着自己的任务。并且在工作中带着爆满的热情和干劲,很快也得到了领导的赞赏。

在这次的工作中,我也深刻的体会到了作为一名工作者的辛苦,尽管我做的大部分都是的杂活,但却也能从其他方面认识到社会f132.com。并且通过在工作中的感受,我也能大概明白在其他岗位上的同事的感受。厨房很热,而在现在夏天的时候更是如此!而前台也总是很忙碌,负责点餐的同事看起来恨不得生了三头六臂。相比之下,我的这份工作还算是轻松的了。但也曾因为很多地方打扫起来没有经验而被批评过。

三、实践感受

在这次的工作中,我收获了很多的东西,明白了社会工作的不容易的同时,更明白了社会的工作其实与学校一样,我们不仅要做好自己的事情,更要学会与其他人沟通!这样才能保证事情能真正的做好!在今后的学习上我会更加的努力,好让今后的正式加入社会时能有更好的表现!

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伴随着暑期培训的结束让我对自身的教学工作产生了不少反思,至少培训期间所学到的教学经验是我在以往工作中不曾考虑过的,而且我也很珍惜这次培训的机会并抓紧时间来提升自身的教学水平,事实上通过这次暑假培训让我收获了不少小学数学教学工作的心得体会。

良好的班级纪律是开展数学教学工作的前提,事实上由于部分小学生存在着不遵守纪律的状况导致学习效率很难得到有效提升,主要存在着上课讲话以及看课外书之类的问题影响了教学质量,针对这类问题应该要建立一定的奖惩制度并加强与学生之间的互动,若是仅仅满足于自顾自说则很难了解到学生的真实水平,而且在考试结束以后也应当从自身的教学方式进行反思,至少将责任归咎于学生不努力学习的做法是很没有责任心的,所以想要管好班级纪律就得加强和学生的互动并建立成绩优异的学生,在上课期间也要多鼓励积极发言的学生从而调动班级的学习氛围。

针对偏科的问题应当多和班主任进行交流从而解决学生的难题,事实上学生的数学成绩差也是让诸多班主任感到困惑的问题,与其独立思考还不如加深和班主任的交流并针对这类问题的解决进行探讨,这样的话集结多位教师的智慧自然能够合理安排好教学的时间,而且针对知识点的提取以及后期的复习工作也能够有所作为,但由于数学更多是针对学生思维方面的锻炼自然要多做题才行,所以我可以在课堂上布置一些能够锻炼学生思维的题型,巩固好学生的基础从而避免粗心的状况出现。

每次测验过后要通过教学引发学生对错误题型的思考,加深对错题的思考是每个学生都应该在学习中养成的良好习惯,作为教师要在教学工作中进行引导从而培养学生的理性思维,虽然我在以往的教学工作中能够意识到这类问题却没有进行深入思考,因此面对做得不够好的地方还是要谨记在心并多引导学生进行学习,对于试卷的讲解也要认真对待从而引起学生对自身的反思,也可以要求学生建立错题集从而避免同类错误再次发生,在教学工作中更加注重细节自然能够有效避免错误的产生。

在这次培训以后应该要好好总结相应的教学经验才行,尤其是部分教学技巧可以尝试运用到以后的工作中去,在我看来自己在教学工作中的缺点还是过于谨慎,由于不敢尝试新颖的教学方式导致我在教学效率方面还存在着很大问题,因此在培训过后应当尽快解决这类问题并做好数学教学工作才行。

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军训一种人生体验,战胜自我、锻炼意志的最佳良机。下面是小编搜集整理的军训总结报告会心得体会,欢迎阅读。

军训总结报告会心得体会一

为期四天半的军训结束了,我们班以一等奖画上了圆满的句号。在军训中,我收获了很多,也学到了很多。

我学会了吃苦。在军训前我很自信,我一定能轻松地完成训练任务,可后来我发现军训并不像我想象的那么轻松,站在火热的阳光下,我的皮肤被烤得生疼,在踢正步时,因没掌握好动作要领,总是容易踢上别人的手,在踢步的时候,腿和脚踢得酸痛,可这一切我都忍住了,现在回头看看,觉得很有成就感。

我学会了坚持,在似火的骄阳下,我觉得我整个人都快热得脱水了,可我依然坚持着,尽管十分难受,可我从没有打报告休息,当我最终坚持下来的时候,我觉得我成功了,我超越了自我。

军训虽苦,可苦中有乐,当我们班以整齐的步伐走过阅兵台时,当阅兵台上响起首长的鼓掌声时,当宣布一等奖得主为我们班时,有一种无法言表的快乐从我的心底里涌现出来,分散到身体的每一个部分。

一份耕耘,一份收获当我们为军训付出汗水的同时,我明白了潇洒帅气的齐步、正步不是一天练成的;明白了冰冻三尺,非一日之寒;长江虽险,非一川之功,;明白了努力才有结果。

并且,我懂得了遇事不退缩,有困难不放弃。我坚信,在今后的日子里,我一定能发扬军训中的吃苦精神和坚持的毅力!这次军训也必将成为我铭记一生的回忆!

军训总结报告会心得体会二

军训开始很久了,没有想象中的恐怖。

还记得高中军训时遇到了一个很严厉又没什么耐性的教官,经常挨骂,训练时大气都不敢出,五天简直是度日如年。但高中时毕竟是在德育教育基地军训,有攀岩、过铁索桥、撑竹排、观看武器模型等有趣的活动,现在是在学校里军训,这些东西都没有,只有训练,本以为会很无聊很辛苦,没想到每天都过得有滋有味。

精彩每天的原因之一是我们有一位好教官。他英姿煞爽,腼腆可爱,却偏偏遇到了我们这个可以说是全xx医最活跃的班级,碰撞下总是笑声不断。排长最大的特点就是鼓励式教学,每次练完一次都会鼓励一下我们,让我们给自己鼓掌,让我们倍受鼓励,兴趣也大增。休息时第3、第5排的排长会邀请我们排长教我们三排的同学唱歌,这时我们最开心了,大家大声放歌,尽情拉歌,好不自在!而且一个班的同学在一起,大家都相当熟悉了,所以训练时互相学习和帮忙,共同进步,休息时一起开开玩笑,感觉时间很快就过去了。

虽然只过了短短的五天看,但

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到现在,这本书我看了大概三分之二,不怎么想看下去了。之后的文章,我似乎找不到共鸣,是我的阅历太浅,还是已经有点累了,懒得去想象,去思考与自己生活的联系。写到这里,想起了刚才在书上看到的一句话:任何一个人试图去揭示某个过去时代时,总是带着他所处时代的深深的烙印。现在,我亦如此,看着作者在描写过去的时代,我在边想象当时的情景的同时,也在于自己的生活作对比,好让自己更容易感悟自己心中的作者的思想。也正是因为如此,这本书后面的文章我越看越不懂,那是作者工作后的生活,我似乎在自己的回忆里找不到与之相对应的片段。而之前的章节,是记录两个童年,作者孩子的,作者的。孩子的思想与生活都是简单的,想象着作者童年的画面的同时,自己的童年仿佛也呈现在眼前,总会不自觉地扬起嘴角。

第一章节《两个童年》,前半部分是作者的儿子的童年。这一部分我是最有感触的。我以一个子女的角色去看一个父亲看待孩子成长的心情。整个过程,我都是眼眶里含着泪水,带着微笑。文章里没有丝毫动人的语句,只是一位父亲真真切切非常直白与普通的心情日记。我整个人都融入了作者所记录的事件中,仿佛我就是他的儿子,我在感受着父亲对我的爱,很真实,一点也不做作。我看到了一个小孩的成长,从第一个月的没有听觉和视觉,到第一次与生俱来的心理恐惧,再到长大后与父亲对抗。然而在每一个平凡的角落里,我都感受到所有生命都具有的亲情之爱,无论是作者看到儿子的调皮时,还是作者在惩罚儿子时。我想不到作者语言的奇妙之处在哪里,为什么如此平凡的语言能激起我如此巨大的感情。

举一两个我很深刻的片段。第一处我的儿子在踢我。这是幸福的想法,他是在告诉我他的生命在行动、在扩展、在强大起来。现在我儿子七个多月了,他挥着小手和比小手大一点的小脚,只要我一凑近他,他就使劲抓我的脸,我的脸常常被他抓破,即便如此,我还是常常将脸凑过去,因为我的儿子是在了解世界,他要触摸实物,有时是玩具,有时是自己的衣服,有时就应该是他父亲的脸。通常,我抱着的小孩子抓我,踢我,咬我时,我就会觉得这个小孩怎么这么调皮。可是,在父亲的角度,这竟是儿子在感受世界、了解世界。我后悔读的书太少,写的字太少,我现在竟不知该怎样表达自己的情感了。第一次,我第一次如此真切地感受到父母的爱,也渐渐开始真正地明白中国传统文化中的孝,那种无论我们做多少都无法回报父母的恩情。第二处则是作者刚知道自己的妻子怀孕了,从医院回

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【幼儿教师读书笔记心得体会:我的新教育之梦】

曾有人这样说,一个失职的医生,他毁掉的可是一个人,甚至可能会是一个家庭,然而一个失职的老师,他毁掉的可以是一代人。可见,教师身负的重任。 教育的理想是为了一切的人,教育的理想是为了人的一切。最近,我读了知名教育家朱永新的一本教育专著《新教育之梦》。这位教育大师知识的渊博,对教育至真的感悟与至纯的挚爱,他对新教育理想追求的高瞻远瞩,令我油然而生敬意。要成为一名教师,不难;可要成为一名好教师,却是很不容易的。

本书对理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育都作了深度的阐述;同时对理想的学校、教师、校长、学生及父母也作了形象地勾勒。伴随着书中描述的教育理念,我仿佛飞翔在一个崭新的世界。理想的智育应注重协调和谐,融德、智、体、美、劳,诸育于一体,着眼于学生的全面发展,着力于合格加特长的个性养成。我十分赞同这一点,理想的智育不能狭隘理解为成绩好就行了。它应该与德、智、体、美、劳融为一体,它不但是单纯的传授知识,还有着对学生正确人生观的教育、求真信念的塑造、审美情感的熏陶、坚强毅力的培养、实践能力的训练等。试想,如果我们培养出来的学生只是成绩好,其他方面都不行,这是我们所期望看到的吗?现在的孩子已俨然成为家中的小太阳、小皇帝,已习惯了接受父母无微不至的关心照顾,不懂得回报和感恩,缺乏动手能力和受挫能力,在与别人相处时处处表现出的斤斤计较和以自我为中心对于这些情况,如何改变,如何在有限的教育空间有效实施学生的全面发展,值得我们思考。

书中还提到的新教育实验六大行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂,使我们这些一线教师眼睛一亮。营造书香校园,大量阅读书籍。读书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受,这也正好和我校所提倡的读书活动相吻合,大量的阅读确实会在不同层次、不同方面提升师生们的人文素养。读完此书,我一下子被书中那句中小学搞教育科研,就是应该从记录自己教育现象,记录自己的感受,记录自己的思考开始的,把这一串的 珍珠串起来,那就是一条非常美丽的项链。而吸引。是啊,我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗?如果我能从教育随笔,教育日记开始,那不是最真实的科研吗?从那时起,我找到了自己努力的方向一定要坚持从关注学生心灵开始,记下自己教育中的点点滴滴,不断反思自己的教育教学,和学生一起成长!

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【《爱心与教育》读书心得体会】

《爱心与教育》深入浅出、亲切感人的教育 ,爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当做学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐,我们对学生的爱,不应是居高临下的平易近人,而是发自肺腑的对朋友的爱。这是李镇西老师教育事业永不言败的最后一道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事,有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱,这种爱充盈着整本书,也冲击着我的个心灵世界。

李老师在书中提到:爱是打开学生心灵之门的金钥匙。因此我们应该给学生以爱,这种爱不是高高在上的平易近人,而是拿他们当朋友的朋友之爱。当看到李老师与后进生万同的故事时,我是如此感动。作为一个老师,能够对一个学生费如此大的心思,那么什么样的学生不会被感化呢?反思我的工作,我要学习李老师善于锻造优秀学生的卓越人格;实施民主科学与个性化教学,把更多的关注投向后进生。像李老师那样,怀着强烈的人道主义情怀,给后进生们以心灵的呵护,帮助他们树立起人的尊严,设法唤起他们向上的信心。我把李老师书上提到的马特洛索夫的一句格言铭记于心,让人们因我的存在而感到幸福!既要让自己感觉到自己的存在是如此的伟大,对祖国、对社会、对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉,帮助他们认识生命的伟大,找到生存的意义。指导他们树立正确的人生观,在生命的舞台中演绎好自己的角色!让不同的人在不同的角落发射出不同颜色的光芒!

在新课程改革的今天,学生不仅要学会学习,还要在实践中学会发现、创造。这就要求教师关注每个学生:不偏爱分析能力强的优等生,不歧视具有实践创造能力的中等生和后进生。老师们,不同爱好的学生不可能都成为具有成功智力的人,但是,如果老师能针对学生的差异进行教学,以人为本的教育思想就能充分体现,成功智力的学生也会大大增加,个性+特长的学生也会不断涌现,社会所需要的成功智力的人才才会层出不穷。

爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。但只要我们用心感受,爱就在我们身边。作为一名教师,要用爱心滋润童心,我们的爱则爱在平凡中,爱在点滴之处读了《爱心与教育》,我深刻认识到,教育学生,需要的是罗森塔尔的期待效应;需要的是李镇西老师的那份坚持。作为教育工作者,我们要为学生打造一个精神家园式的班级,关注每一个学生,带给学生希望、力量、光明、自信让每一个学生都能够去创造自己灿烂美好的明天!

【李镇西《爱心与教育》读

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教师读书笔记及心得体会(一)

《做最好的老师》读书笔记及心得体会

寒假中的一天,陪女儿到书店去买书,买了一本李镇西老师的力作:《爱心与教育》,回家后仔细阅读品味,在读到其中反映李镇西老师心声的《做最好的老师》一文时,时时被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动,现摘录一些精彩的片段以自勉。

所谓最好的老师,不是与我敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比他们的人格、学识、能力乃至天赋,我是永远无法企及的,比也白比,但我可以和自己比呀!也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩? 我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳? 我今天处理突发事件是不是比昨天更机智? 今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣? 我今天帮助后进生是不是比昨天更细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富 ?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻 ?今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心? 我今天听到各种不理解后是不是比昨天更冷静? 每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我就不断地向最好的老师的境界靠近。

我是为谁而工作? 为同事的好评吗 ?为校长的表扬吗? 为奖金吗 ?为职称吗 ?这些对我来说当然也重要(可见我也并未脱俗),但如果这些与学生的评价产生了冲突,我心灵的天平指针首先倾向于学生一边!在我看来,一个教师是否最好,第一应该看学生的评价,教师因学生而存在,我当然也是因我的学生而存在。

培养学生开放的思想一种海纳百川的文化胸襟,一种高屋建瓴的文化视野,一种不畏权势的民主意识,一种独立思考的批判精神。

我们生活的世界像一片森林,其中有的人是乔木,有的人是灌木,有的人是参天的白杨,有的人是婆娑的杨柳。你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观

李老师的话说得多富有智慧和哲理啊,道出了他的心声,也说到了我的心坎上,它是我以后工作的航标灯,指明了我工作的目标和方向。

让师爱还学生童真读李镇西《做最好的老师》有感

李镇西的大名,如雷贯耳。他的著作《爱心与教育》很早就听说过,假期中有幸拜读此著作,让我明白了爱是教育的主题,爱是教育的源泉。其中反映李镇西老师心声的《做最好的老师》一文,更使我对师爱有了更深更透彻的理解。

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共两篇,供大家参考!

教师暑假读书心得体会(一)

书到用时方恨少,事非经过不知难。《学记》曰:是故教然后知困,学然后知不足也。对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许,为有源头活水来,是固教然后知困,学然后知不足也。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。

比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。任尔东南西北风,咬定青山不放松。一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。做一辈子教师必须一辈子学做教师。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理:教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境人环境系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变

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家心得体会

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