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我告别了小学的生活，来到我的新学校——汇贤中学参加了为期两天半的新生入家仪式，这短暂的几天里，我交到了不少伙伴，也明白：我已不再是个稚嫩的小学生，作为初中生的我要更加刻苦，更加奔腾进取！
第一天我们参加了新生入家讲座，这使我更近一步地了解学校——汇智以远，育贤为本是学校的校训，它完整地诠释了汇贤的含义；作为一个汇贤学子，我要做到善思力行，高雅大气，拥有博大的胸怀，争做一名品学兼优的人。
我校的校徽也独具特色，并且蕴含着深刻的教育理念。校徽呈盾牌状，无数道银光汇聚到一批绿色的骏马上；校徽的主打色——金色也十分耀眼夺目。
在这几天的活动中，令我印象深刻的是军训。每个班级都在炽热的烈日下艰苦地训练着，每个人都不畏太阳的“拷打”，虽然大汗淋漓，但都整齐有序，特别是在原地踏步的时候，学校的每个角落都能听见同学们喊着“一二一”的洪亮声音。但这并不算什么，我们的体育老师比我们更辛苦！尽管他们陪着我们训练，汗水浸湿了衣服，可他们没有一句怨言，没有皱一下眉头，无论再苦再累也坚持着，永远都精神焕发，给我们做出了榜样。后来为了感谢老师，同学们给老师一封信和他的画像……
到最后展示训练成果时我们班还得了奖，这离不开老师的付出和同学们的汗水。这是我明白了一个道理：坚持就是胜利！
这两天半的新生入家仪式令我受益匪浅，一分耕耘一分收获，进入中学后我要勤学多问，有远大的志愿和坚定的理想，与同学一起合作进取，争做一名卓然俊秀的汇贤学子！
陆琬婷
查看全文>>>最近，在外学杨善洲、内学刘家勤活动的开展下，深入学习了杨善洲、刘家勤同志的先进事迹，对于他们的始终如一的奉献精神和忘我精神感受甚深。 杨善洲同志从1988年4月扎根施甸大亮山艰苦创业，义务植树造林，一干就是22年，建成了面积达5.6万亩的林场，并将林场无偿移交给国家。他曾先后被评为省、市优秀共产党员、全国老干部先进个人、全国老有所为先进个人、被授予全国十大绿化标兵提名奖、环境保护杰出贡献奖、中华环境奖提名奖等荣誉称号。 刘家勤同志在任期间没有为自己谋一分钱私利，对自己苛刻，对别人宽厚，有委屈自己受，有困难自己扛，在生前偷偷所立的遗嘱中表明了四个一律。勤俭节约是他的一贯作风，从牙缝里省每一分钱，资金短缺就从办公经费中节省，从燃油费、招待费中节约。到办公楼的施工工地上检查质量，每到一处都仔细查看，为了避免相关人员找他走关系，他从来不接触任何人，不吃任何一顿相约的饭局，以至于项目经理和包工头看到前来检查工作的他都不知是谁。刘家勤同志一辈子兢兢业业，克己奉公，工作严谨，一辈子坚持自己做人做事的原则。 通过这次外学杨善洲、内学刘家勤活动的学习，使我受益匪浅，也使我认识到了学习杨善洲和刘家勤同志先进事迹的意义和重要性。开展这次教育活动，能够使广大党员发挥先锋模范作用，团结带领人民群众贯彻落实党的正确的理论、路线、纲领；开展学习杨善洲先进事迹教育，小编 能够用广大党员的行动来体现党的全心全意为人民服务的宗旨，才能保证党员充分发挥先锋模范作用，完成党的执政任务和执政使命。 通过学习，我深刻体会到，要始终保持共产党员的先进性就必须坚定理想信念。坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。同时还应牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。世界观、人生观、价值观决定人的思想观念、行为准则，决定每个人的事业成败。体现在具体工作实际中，则是牢记宗旨，爱岗敬业。始终保持强烈的事业心、责任感，求真务实，真抓实干，实实在在办好每一件事情。 通过学习，使我明白了开展这次先进事迹的学习是一种心灵的影响活动，需要具有崇高的品质和高尚的人格。也更加明确了作为一名党员，应该严格要求自己，从工作态度到言行举止，争做净化社会风气的表率。我们要学习他们爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新的工作作风。对于自己的职业要
查看全文>>>通过学习杨善洲、刘家勤同志先进事迹，结合本职工作实际谈点个人体会。
杨善洲的一生有两个舞台，一个是从政的舞台，一个是退休后的舞台。在从政的舞台上，当有的人在想着如何进步时，草鞋书记正在地里种甘蔗;当有的干部纸上谈兵、发号施令时，粮书记正在稻田推广三岔九垄插秧法。在退休后的舞台上，当有的人躺在功劳簿上享清福时，种树书记在山上建毛毡房;当有的人牢骚满腹时，富书记将价值3亿多元的林场无偿捐献给国家。
当成功以金钱、地位为衡量标准时，杨善洲给我们上了一课，面对山枯水竭的大亮山，经过20多年的苦心经营，他让不毛之地变成了生命的绿洲。事实上，人生舞台并无大小，身居要职能出政绩，在普通岗位同样也能做出成绩;从政能出成绩，当普通百姓也能干出一番事业。
打开杨善洲的人生画卷，有着太多令人感动的不。林场修路时，有人主张请专业设计部门来做公路规划，为省钱买树苗他不同意;林场建起砖瓦房，职工们首先想到了杨善洲，可他死活不住;女儿要求找个好工作时，他说不行而面对群众的贫穷和寒酸，他连声说对不住、不能不管，他常对地委一班人说，只要还有贫困和落后，就一天也不得安宁。
这么多不的背后，体现出一名共产党员公与私泾渭分明的坚定立场;体现出情为民所系、权为民所用、利为民所谋的浩然正气。他给自己设定那么多的行为边界，锁定了那么多权力阀门，关闭了那么多欲望禁区，然而，他是自由的、幸福的、充实的，贫穷却很富有、简单却很充实、平凡却很伟大!
俗话说做好事做实事并不难，难的是一辈子做好事做实事，我们就要学习杨善州一辈子做好事做实事的精神。
学习杨善州并不是要做出轰轰烈烈、惊天动地的大事要事，而是做好事做善事从自我做起，从现在做起，从身边小事做起，用自己的一言一行去感化别人。
面对宿迁实现更大突破的艰巨任务，我们就是要学习杨善洲同志用毕生精力践行一名共产党员的铮铮誓言，忠贞不渝地坚守共产党人的精神家园，一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累，始终保持清正廉洁的公仆本色。作为新时期的党员领导干部，我们应该以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。
刘家勤同志是我们十分熟悉的好领导，他的一生没有惊天动地的创举、没有力挽狂澜的伟绩也没有流芳后世的巨著，但他那朴素而崇高的人格素质、实
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铁路青工：我的另一个"家"
滥坝站青工 邓杰
时光如水，匆匆一瞥，学校毕业后，从学生角色转化职工角色，刚开始未能适应铁路高速、快节奏的工作频率，而在贵阳火车站学习如何做一个标准实习生，学会了面对旅客应保持怎样的态度，因为我们代表得不仅是个人而是中国铁路总公司成都铁路局，旅客询问需要耐心解释，同时促使我们提高能力，更能帮助我们在工作中强化业务水平，在贵阳站实习让我最大收获是旅客发生问题如何在短时间内合理处理，给旅客满意的回复，再则是工作岗位上认识许多优秀同事，可以向他们学习好的业务知识即取其精华去其糟粕。
而在6月底得到通知分配到六盘水车务段，脑海深处至今仍记得听到通知后那刻万分激动样，此刻正好印证这句话"天道酬勤",在党校10天感触颇为深刻，不是严肃环境，也不是授课的独特性，而是六盘水车务段职工教育科程丽娅老师给我们在晚自习播放的发生在身边典型事故案例，血淋淋事故的发生是未按规定作业，违反，一件又一件触目惊心事故都在提醒自己只要是在岗上作业必须按规章制度严格要求自己。
清晰记得到滥坝站正式报道那天，手提了许多生活用品。首先见到是书记杨铁军，杨书记用待亲人般微笑表达对我们的到来热情欢迎，领着我们走向已经分配好的属于我们自己的"小家",这时迎面而来的货运主任张家林热情把我的行李提握在手中，一同走向单身公寓，这让我瞬间感受到了家的温暖。
到站上对我们进行了必须培训的《人安》《电安》等等安全教育学习，各位领导讲述典故案例，分析事故发生原由，教导我们应如何避免事故的发生，按站细、规章制度岗上作业，安全第一。培训时内容深动，事故案例充分，容易理解，在最后对我的们教育进行检验，每位学员均以合格成绩回复了对我们教育学习赋予重望的各位领导前辈。
记得那天是周五，张主任亲自带领我们去货运站学习，打破以往的纸上谈兵理论学习，更容易掌握的学习似乎大家很喜欢，一路上张主任当起了解说员，不时向张主任讨教不懂的，张主任细心、认真对我们的疑惑进行专业解答，刚到站上所闻所见十分感兴趣，在今后工作中我们要一如既往的保持初来般的高度热情，做到"干一行爱一行",做到成铁儿女的敬业爱岗、团结奉献、奋发图强、拼搏创新的光荣传统，培养自己遵守章程的安全意识，做好自己的本职工作，对铁路书写出无愧于时代和青春的新篇章。
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篇一：家访心得体会
家访心得体会
店子镇中心小学刘作山
家访主要是指班主任和教师通过上门走访、电话、路访等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。密切师生沟通在素质教育的新形势下，我们学校又地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的相关情况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高
的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家
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家长的家访有什么样心得体会呢？下面是小编为大家整理的资料，欢迎阅读哦。
家长的家访心得体会按照学校的统一安排，寒假期间，我和陈静等几位老师在春节前后对农村部分学生进行了家访。鉴于受访学生都是四个月后将参加高考的学生，我们这次家访的目的是：
1、就学生学习生活的情况与家长做真诚交流。
2、对学生假期的学习生活进行指导，动员家长督促好自己的孩子，让家长们认识到：学生的发展和提高不仅仅是学校的事情，更是家庭的责任。
3、与部分家长探讨高三学生备考的教育之道。
此次家访非常成功，很受启发，收益颇多，现将有关情况总结如下：
家访中取得的成果一、进一步获得了许多第一手的学情资料。通过到学生家里，直接了解了学生的家庭状况、学习环境，通过与学生、与家长交流，进一步了解每一个学生的个性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。
二、家长老师彼此进一步了解，增强了互信。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，使家长既增强了信心，又增强了责任意识;既提
提高了对学校老师的信任度，又使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，更积极地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三、对学生的认识更加全面立体。了解了很多在学校看不出来的东西，认识了更具个性、更真实的学生。比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有个性的学生，如潘某、刘某等，本来觉得很难深入内心，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进行更切实有效地教育和指导。
四、感受到了家长对学校老师的热情和支持。现在的高三学生家长年龄都在四十五岁左右，受教育的程度较高，能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，对学校开展的家访活动非常理解和支持，对老师的到来非常欢迎，热情相待，老师们很受鼓舞。
五、对学生的寒假学习进行了有力地督促。放寒假前，通知了被家访的学生，对学生的寒假学习进行动员、指导。前去家访的老师针对学生寒假学习的内容提前进行备课，通过家访，学生的疑问得到了及时解决;学生一方面受到鞭策，另一方面，学习的干劲得到了鼓舞。
家访中存在的问题第一、学生家庭，尤其是农村家庭中，父母外出忙于打
工，做生意
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假如人生不曾相遇，我还是那个我，每天穿行在教室食堂与食堂之间，过着三点一线的生活，偶尔跟朋友出去逛逛。然后开始日复一日的瞎忙活，淹没在这喧嚣的学校里。我不会知道这个世界还有几个可爱的孩子会成为我的第一批学生。我不会知道，这个世界还有这么几个淘气的孩子，一声声地叫着老师。
假如人生不曾相遇，我不会相信有一种学生可以百看不厌，有一种人一认识就觉得像我的弟弟妹妹。明知不是亲生的弟弟妹妹，可感觉就是亲切，就是想去关心他们。
假如人生不曾相遇，不曾想过会如此担心你们的学习，担心你们努力学习成绩却依然提不高。为了提高你们的成绩，于是你们成为我爱心家教的对象。我有一个深切愿望，愿你们在我的帮助下成绩稳步上升，能够快乐地学习。
假如人生不曾相遇，我不知道自己有一个习惯，每周四晚上抽时间到办公室为你们辅导数学，2个多小时一遍遍地不耐烦的给你们讲着习题，忙碌着查着各种资料，只是想多找点题，多巩固一下，生怕你们忘了刚学过的知识。
假如人生不曾相遇，我不知道自己还有一个那样的习惯，做同一件事竟然坚持了4个多月了。不知道什么时候，不知道什么时候你们的一切关乎着我的喜怒哀乐。看到第一次月考成绩单时，为你们的成绩而悲伤。殊不知，一天中都闷闷不乐。
假如人生不曾相遇，我不能深刻体会到付出不一定有回报。不能体会到你们玩耍时调皮时天真可爱的样子，不能体会到你们安慰我时莫名的感动，激荡着热泪盈眶的心情入眠。
假如人生不曾相遇，我不会保持着一个人的想象，想象着某一天你们几个数学都及格了，即使这想象难免寂寞无奈，但我仍然坚持着这样的梦想，直到那次期中考试，你们的付出得到了回报，让我脸上有了兴慰的笑容。
假如人生不曾相遇，我怎么能知道有你们的存在的真正意义，因为有你们，我的生活变得充实而快乐。因为有你们我的生活变得更有意义。
时光如流水，转瞬即逝，与你们分别的日子逐渐在靠近，多希望时光可以在此刻停留。顶岗实习在忙碌与充实的生活中即将结束，以后的日子不能给你们辅导了，希望你们依然奋斗，拼搏！我想说遇见你们我很幸福，能为你们辅导数学是我的荣幸，再见我的孩子们！
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在学校的时候都是会举行家长会的，家长们对孩子的教育也是起到很大的作用的。下面是小编为大家整理的关于家长会的心得体会，欢迎大家的阅读。
家长会的心得体会一今天，在拥挤热闹而且已显阴暗的楼道里，被一群家长簇拥着，一个个家长，学生的母亲或是父亲，都是那样热切的眼神，专注地听我说话。而家长们的问题归结起来，集中在两点：阅读和写作不好怎么办。而阅读和写作又是密切联系在一起的，想提高这两个方面，却又可以通过同一个方式来解决：大量的课外阅读，优秀的读书习惯的培养！但是一个个父母亲又都无限困惑地说：孩子根本不读书啊，家里买了很多书，他就是不读，读了也是应付一下，不知道该怎么办啊。
中国人平均读书的数目是全世界排名相当靠后的，中国的成人也许是太忙了，中国的孩子也许是太累了，所以读书都比较少。如何解决这个问题？从我开学给孩子们推荐书目至今孩子那可怜的阅读情况来看，在这一点上，我做得也很苍白！我不得不承认这一点！所以这个令家长困惑的问题也在一定的程度上令我自己困惑，也让我自己痛苦：我是语文老师，却为何竟然不能让我的孩子热爱读书，从书中获得美感，获得启示，获得心灵的滋润？我该怎么办？
思索良久，我想到了一些方式，也许可以帮助孩子们在阅读上做得更好一些，兹分享如下：在课堂上，利用课前三分钟为孩子们朗读精选的名家或名著文章，也许还不是整篇文章，是其中一段而已，然后进行非常细致的解析，尽量让这样的片段是能够与他们引起共鸣的，是能够和他们自己的生活形成比照的，让他们能够不由得沉思：这样的感受我也曾有过，或者说是这样的琐事我也每天会遇到，可是我为何就没有想起来写一写呢？为何我写的时候就显得那么单调了呢？这个作家真不错，写得这么美，我想了解这个作家更多，想更多地欣赏一些他的作品……经过一段时间的引导之后，可以鼓励孩子们自己去搜索和发现自己喜欢的作家、作品，将其中特别打动自己的文段制作进幻灯片，再加上一些赏析性的文字（可以是自己认同的别人的赏析，也可以是自己写的赏析文字），利用课前三分钟的时间和同学进行交流。也许，这些方式可以帮助到他们。
不过比较难的一点是，对于本来就对文字有一些热情的孩子，做到这些会比较简单，可是对于那些对文字毫无感觉、有没有自制力的孩子来说，恐怕简单地做这样的引导是不够的，还要多一些督促。那么，就需要让家长知道我推荐的书目，让家长参与进来，形成一种比较有效的互动，就以“本周推荐
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